4.1神奇的磁力 课件（16张PPT）

课件16张PPT。神奇的磁力磁铁中常见的几种形状条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁磁铁的性质实验记录表我们的发现_______________________________________注：能被磁铁吸引的物体打( √ )
不能被磁铁吸引的物体打( × ) 活动一：什么是磁性？实验器材：
磁铁，石块，回形针，木块，铜丝，铝，
铁钉，橡皮，大头针，纸片，塑料片等。实验目的：
探究什么是磁性。实验步骤：用磁铁靠近其他物体，看能否被吸引。活动一：什么是磁性？
1.小组分工合作，一人操作，其余同学认
真观察，每人至少操作一项。由组长记录。
2.把不能被磁铁吸引的物体和能被磁铁吸
引的物体分开。完成后讨论“我们的发现”，
并完成在记录表上。
3.实验时注意安全，小心钉子等伤手。
4.实验结束后材料物归原处。
5.比一比哪组最安静，哪组最先完成。注意事项：活动一：什么是磁性？磁铁的性质注：能被磁铁吸引的物体打( √ )
不能被磁铁吸引的物体打( × ) 活动一：什么是磁性？我们的发现： 磁铁能吸铁做的物体。实验记录表√×√×××××√× 磁铁能吸铁做的物体。
磁铁的这种吸引力就是磁力。 磁铁不但能吸引铁，还能吸引钴（gǔ)、镍(niè)等金属。小结： 镍的概念、知识镍，近似银白色、硬而有延展性，并具有铁磁性。它能够高度磨光和抗腐蚀。可用来制造货币等，镀在其他金属上可以防止生锈。 它就是用镍制成的。它是用铝镍合金制成的。条形磁铁NS活动二：探究磁力大小我的猜想： 实验器材：磁铁，回形针。实验目的：探究磁力大小。实验要求：1.小组分工合作，一人操作，其余同学认真
观察，由组长记录。
2.完成后讨论“我们的发现”，完成在记录
表上。
3.比一比哪组最安静，哪组最先完成。活动二：探究磁力大小实验记录表（2）探究磁力大小
个
个
个
个
个小结活动二：探究磁力大小我们的发现： 磁铁两端的磁力大。磁铁磁力最大的部分称为磁极。磁铁在生活中的广泛应用：本节课你有哪些新的收获和发现？
最想给哪位同学点赞？你认为自己科学探究能力：（ ）
A 很棒 B 还行 C 还需努力小小常识在课外收集有关磁力的知识，找找哪些
物体上都装有磁铁？对磁铁你还有哪些妙用？作业