12装饰瓶 课件（34张幻灯片）

课件34张PPT。装饰瓶一、教材分析
本课借用生活中不起眼的瓶子作为载体，让学生通过探索新石器时期
文化彩陶上彩绘的装饰手法，将瓶子变废为宝。通过对史前文化的了解，
传承历史文化，并将其作为一个元素点运用到本课的创作主题中，
将古与今进行融合，探索尝试新的表现形式。二、学情分析
学生的创作不是空穴来风，需要有“根”可寻，在此之前，三年级的
学生已学过《相同图案排排队》、《点线面》、《会变的花树叶》、
《火与土的艺术》、《三原色三间色》、《色彩的纯度渐变》等课程，
对装饰图案和陶器有了一定的了解，也有调色、剪贴、水粉作画的能力，
所以综合运用不同的方式装饰瓶更能够激发学生的兴趣，让学生感受
美术表现的多样性，从而培养学生综合运用材料表现的能力。瓶子的
循环设计让废旧的瓶子既有了艺术价值，同时也赋予了一定的实用价值，
这是本课的拓展和延伸，为学生以后的设计理念打下了基础。三、教学目标
知识与技能目标：学习新石器时代彩陶的装饰手法，运用不同材料表现装饰瓶子，把普通的瓶子装饰成可以欣赏的艺术品。
过程与方法目标：了解装饰瓶子的基本方法，运用装色水、剪贴、水彩绘画等方法装饰瓶子。
情感态度与价值观目标：让学生通过学习原始时期彩陶装饰手法，以瓶子为装饰载体，变废为宝，感受作品完成后带来的成功感和愉悦感，培养学生热爱历史文化，继承发扬文化的精神。
四、教学重点：
通过欣赏彩陶的装饰元素的图片和老师的绘画示范，
感受瓶子的装饰美及其实用性，培养学生热爱生活，
美化生活的优秀品质。五、教学难点：
六、教学方法七、教学准备八、教学过程线索一：外添法：内填法：你能用什么办法改变瓶子的颜色呢？一瓶清水
一支画笔
一点颜料色水线索二：仰韶文化：舞蹈纹彩陶盆纹式：简化
变形
夸张你想用什么纹饰来装饰瓶子的呢？排列：1、折2、画小提示：
尽量选择简洁的图形来剪，这样可以又快又好呦！3、剪4、贴线索三：不同材料作业要求：
运用所学的方法剪贴出具有装饰性的图案，
小的图案可以用水粉画，这样既方便又出
效果哦！清代 青花瓷瓶五彩花鸟纹瓶 清代三彩双鱼瓶 唐代走进博物馆双耳瓶 古希腊西班牙 毕加索包装设计：