2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试说明（历史）
文档属性
| 名称 | 2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试说明（历史） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2008-04-09 15:24:00 | ||
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文档简介
历 史
一、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）和福建省教育厅颁发的《2008年福建省初中毕业生学业考试大纲》。
二、命题原则
1、认真学习和领会《历史课程标准》的精神，充分体现课改理念；严格遵照本《考试说明》的规定实施命题。
2、试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；试题要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于培养学生的终身学习能力，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础，体现发展性。
3、试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重考查学生探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力；重视发挥试题对中学历史课程改革的导向作用。
4、试题要确保考试的信度和效度；测试目标明确、难易适当、题意明白、语言准确，能够真实反映出学生的学业水平；试卷中避免出现纯识记的大分值试题。
三、适用范围
全日制义务教育九年级初中历史学业考试。
四、考试范围
中国历史(含乡土历史)、世界历史。命题涉及的教科书为按照《历史课程
标准》编写的北师大版、人教版七——九年级《历史》。
五、内容和目标要求
1．知识与能力要求说明
《历史课程标准》(实验稿)“内容标准”对初中学段知识与能力的学习要求分为三个层次：识记、理解和运用。具体要求说明如下：
识记：学生对已学知识能够准确地再认再现。要求学生能正确写出重要历史内容(历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索)的基本史实。
理解：（1）能够识读历史图表，正确计算历史年代。（2）能够阅读、理解和处理历史信息。（3）在识记的基础上，了解知识所反映的历史事件的内在联系，能对所学的历史内容进行归纳和整理，形成对历史问题的初步认识。（4）初步具备用书面以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
运用：（1）要求学生能够运用已有的知识和技能，初步分析、比较历史问题的因果关系、利弊得失及作用影响等，并能做出自己的解释和判断。(2)掌握从不同角度思考和解释历史问题的基本方法。(3)客观认识和评价重要历史人物、历史事件和历史现象。(4)能将所学的知识在实际中加以运用，解决新的问题，做到学以致用。
2．考试内容及能力层次要求
（一）中国古代史
⒈中华文明的起源
A. 识记 了解元谋人、北京人的文化遗存；
了解河姆渡遗址、半坡遗址的基本情况；
了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
⒉国家的产生和社会变革
A.识记 记住夏朝建立的时间、建立者，了解禅让制到王位世袭制的演变；
了解西周的分封制。
B.理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
⒊统一国家的建立
A.识记 知道陈胜吴广起义；
了解张骞通西域的史实。
B.理解 认识丝绸之路在中外交流中的作用。
C.运用 通过秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨秦统一国家建立的意义；
列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝，初步掌握评价历史人物的方法。
⒋政权分立与民族融合
A.识记 了解三国鼎立形成的史实；
知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发。
B.理解 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
⒌繁荣与开放的社会
A.识记 知道隋唐科举制度的主要内容；
知道武则天和“开元盛世”的基本史实；
了解唐与吐蕃交往的史实。
B.理解 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
C.运用 列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
⒍经济重心的南移和民族关系的发展
A. 识记 了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重
心的南移；
知道辽、宋、西夏、金等政权的并立；
B.理解 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明元朝时期民族关系的发展。
⒎统一多民族国家的巩固和社会的危机
A.识记 知道明清两朝加强专制统治的主要措施；
了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施；
知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。
B.理解 概述郑和下西洋的史实。
C.运用 简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。
⒏科学技术
A.识记 以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就；
知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》。
B.理解 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；
了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
⒐思想文化
A.识记 知道孔子；
了解“百家争鸣”的主要史实；
了解佛教传入和道教兴起的主要史实；
知道《史记》、《资治通鉴》的作者和体例；
知道甲骨文、金文、小篆、隶书的字体，了解汉字的演变。
（二）中国近代史
⒈列强的侵略与中国人民的抗争
A.识记 知道林则徐虎门销烟；
知道英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；
了解左宗棠收复新疆的基本史实；
知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；
了解八国联军侵华的史实。
B.理解 简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响；
简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
C.运用 结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危
机全面加深的影响。
⒉近代化的起步
A. 识记 了解孙中山的主要革命活动；
知道武昌起义；
知道陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
B.理解 知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
C.运用 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，探讨洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；
探讨辛亥革命的历史意义。
⒊新民主主义革命的兴起
A.识记 知道中共“一大”召开的史实；
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；
了解南昌起义；
了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
B. 理解 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；
了解红军长征的史实，认识长征精神。
⒋中华民族的抗日战争
A.识记 简述九一八事变的史实，知道中国开始了局部抗战；
简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；
了解侵华日军南京大屠杀的罪行；
了解中国军队血战台儿庄和百团大战的史实。
了解抗日战争胜利的历史意义。
C. 理解 了解西安事变，认识西安事变和平解决的历史作用。
⒌人民解放战争的胜利
A.识记 知道重庆谈判的史实；
知道刘邓大军挺进大别山、人民解放战争开始转入战略进攻的史实。
B.理解 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅 速胜利的主要原因。
⒍经济和社会生活
A. 识记 了解张謇兴办的实业；
知道轮船、火车、电报、照相和电影在中国出现的史实；
了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
⒎科学技术与思想文化
A.识记 了解詹天佑、侯德榜的成就；
了解魏源、严复等的主要思想；
知道科举制度的废除和京师大学堂的开办和近代新式教育发端的主要史实；
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要成就。
（三）中国现代史
⒈中华人民共和国的成立和巩固
A. 识记 了解开国大典的史实；
知道西藏和平解放的基本史实；
B.理解 了解《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
⒉社会主义道路的探索
A. 识记 了解1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》；
知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志；
了解“大跃进”和人民公社化运动的严重失误；
知道“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实。
了解“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
⒊建设有中国特色社会主义
A.识记 知道家庭联产承包责任制的主要内容；
知道国有企业改革的主要内容；
知道经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
B.理解 认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
⒋民族团结与祖国统一
A. 识记 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实；
了解香港、澳门回归的史实，知道“一国两制”的科学构想。
⒌国防建设与外交成就
A.识记 知道和平共处五项原则的主要内容；
知道周恩来出席万隆会议的史实；
知道我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实；
了解我国参与“亚太经合组织”活动的史实；
知道人民解放军导弹部队的建立和发展的史实，了解科技强军的重要性。
⒍科技、教育与文化
A. 识记 知道“两弹一星”；
了解“籼型杂交水稻”的培育推广；
了解九年义务教育制度。
⒎社会生活
A.识记 知道就业制度的变化。
B.理解 以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
（四）乡土历史内容（略）
（五）世界古代史
⒈上古人类文明
A.识记 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境；
了解雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发祥地；了解罗马共和国的兴衰。
2．中古人类文明
A． 识记 知道大化改新的基本内容；
了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；
B.理解 了解君士坦丁堡陷落的历史，说明拜占廷帝国衰落的原因。
3.文明的冲撞与融合
A. 识记 了解希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界等基本史实；
知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,了解世 界各民族各地区和平交往的历史意义。
4.科学技术与思想文化
A.识记 了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播；
了解阿基米德的主要成就。
（六）世界近代史
⒈欧美主要国家的社会巨变
A.识记 了解《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。
B.理解 了解新航路开辟和文艺复兴的史实，认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用；
理解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
C.运用 评价华盛顿、拿破仑。
⒉第一次工业革命
A.识记 了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；
知道瓦特改进蒸汽机的史实，了解蒸汽机的作用。
B.理解 认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
⒊殖民扩张与殖民地人民的抗争
A.识记 知道“三角贸易”的基本内容；
了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；
了解英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，知道殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
⒋资产阶级统治的巩固与扩大
A.识记 了解林肯在南北战争的主要活动；
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
B.理解 理解南北战争在美国历史发展中的作用；
通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
C.运用 通过明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
⒌国际工人运动与马克思主义的诞生
A.识记 了解马克思、恩格斯的主要革命活动。
B.理解 概述《共产党宣言》的历史意义；
了解国际歌创作的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
⒍第二次工业革命
A.识记 了解电力使用的史实；
知道第二次工业革命的特点；
知道本茨和莱特兄弟的发明，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。
B.理解 了解爱迪生的发明，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
⒎第一次世界大战
A.识记 知道“三国同盟”“三国协约”的组成国、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
B.理解 了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
⒏科学与思想文化
A.识记 牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；
知道伏尔泰的基本主张；
知道莎士比亚、托尔斯泰、达·芬奇和贝多芬的主要作品。
（七）世界现代史
⒈苏联社会主义道路的探索
A.识记 了解俄国1917年彼得格勒武装起义，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生；
了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
B.理解 概述（20世纪）二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
⒉凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界
A. 识记 知道凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
了解1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。
了解“产业复兴法”，知道罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
⒊第二次世界大战
A.识记 知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港；
知道联合国家宣言和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟建立及作用；
了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
B.理解 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
⒋主要资本主义国家的发展变化
A.识记 知道欧洲联盟；
了解战后日本成为经济强国的主要史实。
B.理解 概述战后美国经济发展的主要特点。
⒌社会主义国家的改革与演变
A. 识记 了解赫鲁晓夫改革；
知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
⒍亚非拉国家的独立和振兴
A. 识记 了解印度走上民族振兴道路的概况；
知道中东战争，了解战后中东地区矛盾的复杂性。
⒎战后世界格局的演变
A. 识记 了解杜鲁门主义的史实；
知道科索沃战争。
B. 理解 了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进
步和安全的威胁。
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
⒏科学技术和文化
A.识记 了解现代音乐和电影业的发展。
B.理解 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
六、考试形式
开卷笔试，考生答题可以参考教科书和其他相关的书籍；试卷满分：100分，考试时间：60分钟。
七、试卷难度
容易题、中难题、稍难题的比例约为8:1:1，试题难度值控制在0.8左右。
八、试卷结构
1.题型结构、比例：
（1）选择题：40分，20小题
（2）辨析题：18分，4小题
（3）材料解析题：22分，2题
（4）综合题：20分，2题
2.知识内容比例：
中国历史(含乡土历史)约60%，世界历史约40%。
九、试题示例
一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1. 半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是……… …（ ）
A．火的使用 B．农业生产的发展
C．能建造房屋 D．使用陶器
2. 下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是…………………………………（ ）
A．便于学习和接受汉族先进文化
B．洛阳的地理位置优越
C．加强对中原广大地区的统治
D．逃避北方的战乱
3．下列史实与图1人物直接相关的是………………………………………（ ）
A．出使西域，抗击匈奴
B．西行天竺，求取佛经
C．东渡日本，弘扬佛法
D．七下西洋，宣扬国威
4．“封侯非我意，但愿海波平”。据此判断图2人物的主要功绩是………（ ）
A．抗击倭寇
B．废除丞相制度
C．抗击沙俄入侵我国东北
D．收复台湾
5．鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为………………………（ ）
A．中国开始遭到大规模外来侵略
B．中国被纳入资本主义世界体系
C．中国开始进入半殖民地半封建社会
D．它开创了以条约形式掠夺中国的先例
6．主持设计和修筑我国第一条铁路干线——京张铁路的杰出工程师是…（ ）
A．詹天佑 B．严 复 C．张之洞 D．张 謇
7．下列历史事件，与图3人物无关的是……………………………………（ ）
A．创立中国同盟会
B．提出了“三民主义”
C．创办黄埔军校
D．领导北伐战争
8．五四运动成为五四青年节的来源，主要是因为………………………（ ）
A．青年学生是运动的先锋
B．运动的参加者都是青年学生
C．五四运动席卷了全国
D．运动的主力由工人转向学生
9．1949年，美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国民党统治时代结束了”。下列对此理解最为准确的是……………………………………………………………………（ ）
A美国反对国民党的统治
B．美国支持中国共产党
C．解放军的行动赢得了民心，国民党统治必将被推翻
D．上海的解放标志着国民党统治被推翻
10．台湾有一批食品在泉州市场上销售，其生产日期是中华民国96年5月(中华民国元年是1912年)，保质期1年。这批食品的保质期限到………（ ）
A．2005年4月 B．2006年4月
C．2007年4月 D．2008年4月
11．歌曲《春天的故事》唱到“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”。其中“一个圈”指的是………………………（ ）
A．香港特别行政区 B．澳门特别行政区
C．经济特区 D．沿海经济开放区
12.图4是泉州市涂门街上的清真寺，它与下列哪一宗教有关…………（ ）
A．佛教
B．道教
C．伊斯兰教
D．基督教
13．公元前5世纪，雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则仅适用于…………………………………………………………………………（ ）
A．雅典的男子 B．雅典的男性成年公民
C．雅典的妇女 D．外邦人
14.下列我们正在使用的科技成果中，属于第二次工业革命时期的是……（ ）
A．火车、汽车 B．火车、轮船
C．电脑、电报 D．电灯、电话
15．图5反映美国内战前夕，南北双方矛盾的焦点是……………………（ ）
A．原料产地和商品市场的问题
B．奴隶制存废的问题
C．向西部扩张领土的问题
D．资本主义存废的问题
16．下列有关“一战”历史的叙述，正确的是 ………………………………（ ）
A．德、意、日结成“三国同盟”
B．萨拉热窝事件是“一战”爆发的导火线
C．凡尔登战役后德军转入战略进攻
D．“一战”的战火燃遍亚、非、拉三洲
17．美国罗斯福新政的核心和基础是…………………………………………（ ）
A．复兴工业 B．整顿金融业
C．兴建公共工程 D．调整农业
18.下列叙述，不正确的是……………………………………………………（ ）
A．“二战”中，联合国为消灭法西斯发挥了重大作用
B．20世纪70年代初，日本成为资本主义世界第二经济大国
C．北约轰炸南联盟没有得到安理会的授权
D．经济全球化给各国带来了新的发展机遇和挑战
19．图6是下列哪一组织的标志…………………………………………（ ）
A．欧洲联盟
B．国际联盟
C．北约组织
D．华约组织
20．李永家中保存一封1999年从莫斯科寄来的信件，当时邮发信件的国家应是…………………………………………………………………………( )
A．苏俄 B．苏联 C．俄罗斯 D．独立国家联合体
二、辨析题（请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。）
1．元朝时期，马可·波罗从中国乘坐蒸汽轮船返回家乡意大利威尼斯。他随身携带李时珍的《本草纲目》。
（1）错误：
理由：
（2）错误：
理由：
2．1870年，英国商人运载一批货物到厦门销售，清政府官员决定收取英商20%的税款。同年，日本人在厦门开办了许多工厂。
（1）错误：
理由：
（2）错误：
理由：
3．英语成为当今世界上最多国家使用的官方语言，最直接的原因是英国最早进行工业革命。
错误：
理由：
三、材料解析题
1．阅读下列材料：
材料一：在计划经济的时代，物资严重匮乏。为缓和供应的
紧张，保持物价的稳定，国家对生产和供应加以控制，大到钢铁、
煤炭、粮食、布匹，小到毛巾、肥皂，都是按计划生产和销售的。
图7是20世纪60年代的布票。
（1）根据材料一，指出我国实行布票等票证供应的主要原因、目的分别是什么？
材料二：图8 为20世纪70年代的打扮。大家都穿着千篇一律
的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”。
材料三：图9为21世纪初人们的穿着打扮。
（2）根据材料二、三，指出人们衣着打扮发生了哪些变化？
（3）从材料二到材料三人们衣着打扮发生的变化，说明了什么问题？
2．阅读下列材料：
材料一： 1825年9月，史蒂芬孙亲自驾驶他自己设计制造的
火车机车（如图10）在新铺设的铁路上试车……随着火车的一声鸣
叫，它向全世界宣告了铁路时代的到来。
（1）材料一的火车机车采用的动力机是（ ）
A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机
材料二： 19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。……人类历史进入了“电气时代”。……其中主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通运输工具的出现等。
（2）材料二的“新能源”指的是（ ）
① 石油 ② 蒸汽 ③ 水力 ④ 电力
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
（3）19世纪后半期，居住在美国中部的山姆听说日本明治维新之后发生了很大的变化，决定到日本进行一次考察。
你认为他应从火车、汽船、飞机中选择哪些合适的交通工具？请简要说明理由。
四、综合题
1．回答五四运动的有关问题。
（1）五四运动的导火线是什么？
（2）根据图11、图12 ，分别指出1919年6月3日前后，五四运动的重心城市和斗争主力发生了哪些变化？
（3）下列对五四运动的叙述，不正确的是……………………（ ）
A．是彻底的反帝反封建的爱国运动 B．是五四青年节的来源
C．标志着中国新民主主义革命的开始 D．五四运动取得了完全胜利
（4）假如你生活在1919年的北京，你是否会加入五四运动的队伍之中？请用一、二句话说明理由。
2．第一次工业革命是世界科技和经济发展史上最重要的里程碑之一。据此回答以下问题：
（1）工业革命最重要的发明是什么？
（2）1851年英国举办第一届世界博览会，请举出三例在本届博览会上属于工业革命带给人类的“礼物”（机器产品）。
（3）你同意“环境污染也是工业革命带给人类的重要礼物”这一说法吗？为什么？
2008年泉州市初中毕业、升学考试说明
历史科试题示例参考答案
一、选择题
1．B 2．D 3．C 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．C 10．D
11．C 12．C 13．B 14．D 15．B 16．B 17．D 18．A 19．C 20．C
二、辨析题
1．（1）错误：马可·波罗乘坐蒸汽轮船返回家乡。
理由：中国出现蒸汽轮船是在近代。
（ 或答：蒸汽轮船是在第一次工业革命时期发明的。）
（2）错误：他随身携带李时珍的《本草纲目》。
理由：李时珍的《本草纲目》出现在明朝。
2．（1）错误：清政府官员决定收取英商20%的税款。
理由：1842年《南京条约》签订以后，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（或1842年《南京条约》签订以后，中国丧失了关税自主权。）
（2）错误：当时日本人在厦门开办了许多工厂。
理由：日本取得在中国开办工厂的特权是在1895年《马关条约》签订以后。
3．错误：最直接的原因是英国最早进行工业革命。
理由：最直接的原因是英国的殖民扩张，占有殖民地最多。
三、材料解析题
1．（1）主要原因：计划经济时代，物资严重匮乏。
目的：为缓和供应的紧张，保持物价的稳定。
（2）人们衣着打扮由色彩单调、样式单一到丰富多彩。
或人们衣着打扮由千篇一律到丰富多彩。
（3）改革开放给人们的生活带来了巨大变化。人们的生活正向文明和高质量的方向发展。2．（1） A
（2） C
（3）应选择火车和汽船。
因为火车和汽船是第一次工业革命的成果，在19世纪上半期已经发明并开始应用。 而飞机是第二次工业革命的成果，它出现在20世纪初。
所以，19世纪后半期由美国中部到日本考察，应选择火车和汽船这两种交通工具。
四、综合题
1．（1）巴黎和会上中国外交失败。
（2）重心城市的变化：从北京转移到上海。
斗争主力的变化：由学生转向工人。
（3）（D）。
（4）会。因为它是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。（或天下兴亡，匹夫有责。或青年学生是五四运动的先锋等符合题意的内容）。
2．（1）发明：蒸汽机的发明和应用。
（2）蒸汽机、蒸汽机车、汽船、珍妮机、水力纺纱机、水力印刷机等等（只要是第一次工业革命时期的发明创造，举出三例即可）。
（3）此话有一定道理。
因为随着工业革命的发展和工厂的大批建立，所排放的废气、废水、废液造成严重
的污染，使人民赖以生存的自然环境遭到破坏，环境污染成为人类社会发展的重要
问题。
图1
图2
图3
图1
图1
图1
图4
图3
图5
图6
图7
图8
图9
图8摘自《新浪网》
图10
图9
北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎
6月5日上海工人游行队伍
图12
图11
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一、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）和福建省教育厅颁发的《2008年福建省初中毕业生学业考试大纲》。
二、命题原则
1、认真学习和领会《历史课程标准》的精神，充分体现课改理念；严格遵照本《考试说明》的规定实施命题。
2、试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；试题要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于培养学生的终身学习能力，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础，体现发展性。
3、试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重考查学生探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力；重视发挥试题对中学历史课程改革的导向作用。
4、试题要确保考试的信度和效度；测试目标明确、难易适当、题意明白、语言准确，能够真实反映出学生的学业水平；试卷中避免出现纯识记的大分值试题。
三、适用范围
全日制义务教育九年级初中历史学业考试。
四、考试范围
中国历史(含乡土历史)、世界历史。命题涉及的教科书为按照《历史课程
标准》编写的北师大版、人教版七——九年级《历史》。
五、内容和目标要求
1．知识与能力要求说明
《历史课程标准》(实验稿)“内容标准”对初中学段知识与能力的学习要求分为三个层次：识记、理解和运用。具体要求说明如下：
识记：学生对已学知识能够准确地再认再现。要求学生能正确写出重要历史内容(历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索)的基本史实。
理解：（1）能够识读历史图表，正确计算历史年代。（2）能够阅读、理解和处理历史信息。（3）在识记的基础上，了解知识所反映的历史事件的内在联系，能对所学的历史内容进行归纳和整理，形成对历史问题的初步认识。（4）初步具备用书面以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
运用：（1）要求学生能够运用已有的知识和技能，初步分析、比较历史问题的因果关系、利弊得失及作用影响等，并能做出自己的解释和判断。(2)掌握从不同角度思考和解释历史问题的基本方法。(3)客观认识和评价重要历史人物、历史事件和历史现象。(4)能将所学的知识在实际中加以运用，解决新的问题，做到学以致用。
2．考试内容及能力层次要求
（一）中国古代史
⒈中华文明的起源
A. 识记 了解元谋人、北京人的文化遗存；
了解河姆渡遗址、半坡遗址的基本情况；
了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
⒉国家的产生和社会变革
A.识记 记住夏朝建立的时间、建立者，了解禅让制到王位世袭制的演变；
了解西周的分封制。
B.理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
⒊统一国家的建立
A.识记 知道陈胜吴广起义；
了解张骞通西域的史实。
B.理解 认识丝绸之路在中外交流中的作用。
C.运用 通过秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨秦统一国家建立的意义；
列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝，初步掌握评价历史人物的方法。
⒋政权分立与民族融合
A.识记 了解三国鼎立形成的史实；
知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发。
B.理解 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
⒌繁荣与开放的社会
A.识记 知道隋唐科举制度的主要内容；
知道武则天和“开元盛世”的基本史实；
了解唐与吐蕃交往的史实。
B.理解 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
C.运用 列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
⒍经济重心的南移和民族关系的发展
A. 识记 了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重
心的南移；
知道辽、宋、西夏、金等政权的并立；
B.理解 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明元朝时期民族关系的发展。
⒎统一多民族国家的巩固和社会的危机
A.识记 知道明清两朝加强专制统治的主要措施；
了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施；
知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。
B.理解 概述郑和下西洋的史实。
C.运用 简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。
⒏科学技术
A.识记 以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就；
知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》。
B.理解 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；
了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
⒐思想文化
A.识记 知道孔子；
了解“百家争鸣”的主要史实；
了解佛教传入和道教兴起的主要史实；
知道《史记》、《资治通鉴》的作者和体例；
知道甲骨文、金文、小篆、隶书的字体，了解汉字的演变。
（二）中国近代史
⒈列强的侵略与中国人民的抗争
A.识记 知道林则徐虎门销烟；
知道英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；
了解左宗棠收复新疆的基本史实；
知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；
了解八国联军侵华的史实。
B.理解 简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响；
简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
C.运用 结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危
机全面加深的影响。
⒉近代化的起步
A. 识记 了解孙中山的主要革命活动；
知道武昌起义；
知道陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
B.理解 知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
C.运用 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，探讨洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；
探讨辛亥革命的历史意义。
⒊新民主主义革命的兴起
A.识记 知道中共“一大”召开的史实；
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；
了解南昌起义；
了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
B. 理解 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；
了解红军长征的史实，认识长征精神。
⒋中华民族的抗日战争
A.识记 简述九一八事变的史实，知道中国开始了局部抗战；
简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；
了解侵华日军南京大屠杀的罪行；
了解中国军队血战台儿庄和百团大战的史实。
了解抗日战争胜利的历史意义。
C. 理解 了解西安事变，认识西安事变和平解决的历史作用。
⒌人民解放战争的胜利
A.识记 知道重庆谈判的史实；
知道刘邓大军挺进大别山、人民解放战争开始转入战略进攻的史实。
B.理解 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅 速胜利的主要原因。
⒍经济和社会生活
A. 识记 了解张謇兴办的实业；
知道轮船、火车、电报、照相和电影在中国出现的史实；
了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
⒎科学技术与思想文化
A.识记 了解詹天佑、侯德榜的成就；
了解魏源、严复等的主要思想；
知道科举制度的废除和京师大学堂的开办和近代新式教育发端的主要史实；
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要成就。
（三）中国现代史
⒈中华人民共和国的成立和巩固
A. 识记 了解开国大典的史实；
知道西藏和平解放的基本史实；
B.理解 了解《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
⒉社会主义道路的探索
A. 识记 了解1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》；
知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志；
了解“大跃进”和人民公社化运动的严重失误；
知道“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实。
了解“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
⒊建设有中国特色社会主义
A.识记 知道家庭联产承包责任制的主要内容；
知道国有企业改革的主要内容；
知道经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
B.理解 认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
⒋民族团结与祖国统一
A. 识记 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实；
了解香港、澳门回归的史实，知道“一国两制”的科学构想。
⒌国防建设与外交成就
A.识记 知道和平共处五项原则的主要内容；
知道周恩来出席万隆会议的史实；
知道我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实；
了解我国参与“亚太经合组织”活动的史实；
知道人民解放军导弹部队的建立和发展的史实，了解科技强军的重要性。
⒍科技、教育与文化
A. 识记 知道“两弹一星”；
了解“籼型杂交水稻”的培育推广；
了解九年义务教育制度。
⒎社会生活
A.识记 知道就业制度的变化。
B.理解 以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
（四）乡土历史内容（略）
（五）世界古代史
⒈上古人类文明
A.识记 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境；
了解雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发祥地；了解罗马共和国的兴衰。
2．中古人类文明
A． 识记 知道大化改新的基本内容；
了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；
B.理解 了解君士坦丁堡陷落的历史，说明拜占廷帝国衰落的原因。
3.文明的冲撞与融合
A. 识记 了解希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界等基本史实；
知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实,了解世 界各民族各地区和平交往的历史意义。
4.科学技术与思想文化
A.识记 了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播；
了解阿基米德的主要成就。
（六）世界近代史
⒈欧美主要国家的社会巨变
A.识记 了解《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。
B.理解 了解新航路开辟和文艺复兴的史实，认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用；
理解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
C.运用 评价华盛顿、拿破仑。
⒉第一次工业革命
A.识记 了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；
知道瓦特改进蒸汽机的史实，了解蒸汽机的作用。
B.理解 认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
⒊殖民扩张与殖民地人民的抗争
A.识记 知道“三角贸易”的基本内容；
了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；
了解英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，知道殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
⒋资产阶级统治的巩固与扩大
A.识记 了解林肯在南北战争的主要活动；
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
B.理解 理解南北战争在美国历史发展中的作用；
通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
C.运用 通过明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
⒌国际工人运动与马克思主义的诞生
A.识记 了解马克思、恩格斯的主要革命活动。
B.理解 概述《共产党宣言》的历史意义；
了解国际歌创作的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
⒍第二次工业革命
A.识记 了解电力使用的史实；
知道第二次工业革命的特点；
知道本茨和莱特兄弟的发明，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。
B.理解 了解爱迪生的发明，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
⒎第一次世界大战
A.识记 知道“三国同盟”“三国协约”的组成国、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
B.理解 了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
⒏科学与思想文化
A.识记 牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；
知道伏尔泰的基本主张；
知道莎士比亚、托尔斯泰、达·芬奇和贝多芬的主要作品。
（七）世界现代史
⒈苏联社会主义道路的探索
A.识记 了解俄国1917年彼得格勒武装起义，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生；
了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
B.理解 概述（20世纪）二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
⒉凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界
A. 识记 知道凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
了解1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。
了解“产业复兴法”，知道罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
⒊第二次世界大战
A.识记 知道德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港；
知道联合国家宣言和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟建立及作用；
了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
B.理解 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
⒋主要资本主义国家的发展变化
A.识记 知道欧洲联盟；
了解战后日本成为经济强国的主要史实。
B.理解 概述战后美国经济发展的主要特点。
⒌社会主义国家的改革与演变
A. 识记 了解赫鲁晓夫改革；
知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
⒍亚非拉国家的独立和振兴
A. 识记 了解印度走上民族振兴道路的概况；
知道中东战争，了解战后中东地区矛盾的复杂性。
⒎战后世界格局的演变
A. 识记 了解杜鲁门主义的史实；
知道科索沃战争。
B. 理解 了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进
步和安全的威胁。
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
⒏科学技术和文化
A.识记 了解现代音乐和电影业的发展。
B.理解 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
六、考试形式
开卷笔试，考生答题可以参考教科书和其他相关的书籍；试卷满分：100分，考试时间：60分钟。
七、试卷难度
容易题、中难题、稍难题的比例约为8:1:1，试题难度值控制在0.8左右。
八、试卷结构
1.题型结构、比例：
（1）选择题：40分，20小题
（2）辨析题：18分，4小题
（3）材料解析题：22分，2题
（4）综合题：20分，2题
2.知识内容比例：
中国历史(含乡土历史)约60%，世界历史约40%。
九、试题示例
一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1. 半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是……… …（ ）
A．火的使用 B．农业生产的发展
C．能建造房屋 D．使用陶器
2. 下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是…………………………………（ ）
A．便于学习和接受汉族先进文化
B．洛阳的地理位置优越
C．加强对中原广大地区的统治
D．逃避北方的战乱
3．下列史实与图1人物直接相关的是………………………………………（ ）
A．出使西域，抗击匈奴
B．西行天竺，求取佛经
C．东渡日本，弘扬佛法
D．七下西洋，宣扬国威
4．“封侯非我意，但愿海波平”。据此判断图2人物的主要功绩是………（ ）
A．抗击倭寇
B．废除丞相制度
C．抗击沙俄入侵我国东北
D．收复台湾
5．鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为………………………（ ）
A．中国开始遭到大规模外来侵略
B．中国被纳入资本主义世界体系
C．中国开始进入半殖民地半封建社会
D．它开创了以条约形式掠夺中国的先例
6．主持设计和修筑我国第一条铁路干线——京张铁路的杰出工程师是…（ ）
A．詹天佑 B．严 复 C．张之洞 D．张 謇
7．下列历史事件，与图3人物无关的是……………………………………（ ）
A．创立中国同盟会
B．提出了“三民主义”
C．创办黄埔军校
D．领导北伐战争
8．五四运动成为五四青年节的来源，主要是因为………………………（ ）
A．青年学生是运动的先锋
B．运动的参加者都是青年学生
C．五四运动席卷了全国
D．运动的主力由工人转向学生
9．1949年，美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国民党统治时代结束了”。下列对此理解最为准确的是……………………………………………………………………（ ）
A美国反对国民党的统治
B．美国支持中国共产党
C．解放军的行动赢得了民心，国民党统治必将被推翻
D．上海的解放标志着国民党统治被推翻
10．台湾有一批食品在泉州市场上销售，其生产日期是中华民国96年5月(中华民国元年是1912年)，保质期1年。这批食品的保质期限到………（ ）
A．2005年4月 B．2006年4月
C．2007年4月 D．2008年4月
11．歌曲《春天的故事》唱到“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”。其中“一个圈”指的是………………………（ ）
A．香港特别行政区 B．澳门特别行政区
C．经济特区 D．沿海经济开放区
12.图4是泉州市涂门街上的清真寺，它与下列哪一宗教有关…………（ ）
A．佛教
B．道教
C．伊斯兰教
D．基督教
13．公元前5世纪，雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则仅适用于…………………………………………………………………………（ ）
A．雅典的男子 B．雅典的男性成年公民
C．雅典的妇女 D．外邦人
14.下列我们正在使用的科技成果中，属于第二次工业革命时期的是……（ ）
A．火车、汽车 B．火车、轮船
C．电脑、电报 D．电灯、电话
15．图5反映美国内战前夕，南北双方矛盾的焦点是……………………（ ）
A．原料产地和商品市场的问题
B．奴隶制存废的问题
C．向西部扩张领土的问题
D．资本主义存废的问题
16．下列有关“一战”历史的叙述，正确的是 ………………………………（ ）
A．德、意、日结成“三国同盟”
B．萨拉热窝事件是“一战”爆发的导火线
C．凡尔登战役后德军转入战略进攻
D．“一战”的战火燃遍亚、非、拉三洲
17．美国罗斯福新政的核心和基础是…………………………………………（ ）
A．复兴工业 B．整顿金融业
C．兴建公共工程 D．调整农业
18.下列叙述，不正确的是……………………………………………………（ ）
A．“二战”中，联合国为消灭法西斯发挥了重大作用
B．20世纪70年代初，日本成为资本主义世界第二经济大国
C．北约轰炸南联盟没有得到安理会的授权
D．经济全球化给各国带来了新的发展机遇和挑战
19．图6是下列哪一组织的标志…………………………………………（ ）
A．欧洲联盟
B．国际联盟
C．北约组织
D．华约组织
20．李永家中保存一封1999年从莫斯科寄来的信件，当时邮发信件的国家应是…………………………………………………………………………( )
A．苏俄 B．苏联 C．俄罗斯 D．独立国家联合体
二、辨析题（请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。）
1．元朝时期，马可·波罗从中国乘坐蒸汽轮船返回家乡意大利威尼斯。他随身携带李时珍的《本草纲目》。
（1）错误：
理由：
（2）错误：
理由：
2．1870年，英国商人运载一批货物到厦门销售，清政府官员决定收取英商20%的税款。同年，日本人在厦门开办了许多工厂。
（1）错误：
理由：
（2）错误：
理由：
3．英语成为当今世界上最多国家使用的官方语言，最直接的原因是英国最早进行工业革命。
错误：
理由：
三、材料解析题
1．阅读下列材料：
材料一：在计划经济的时代，物资严重匮乏。为缓和供应的
紧张，保持物价的稳定，国家对生产和供应加以控制，大到钢铁、
煤炭、粮食、布匹，小到毛巾、肥皂，都是按计划生产和销售的。
图7是20世纪60年代的布票。
（1）根据材料一，指出我国实行布票等票证供应的主要原因、目的分别是什么？
材料二：图8 为20世纪70年代的打扮。大家都穿着千篇一律
的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”。
材料三：图9为21世纪初人们的穿着打扮。
（2）根据材料二、三，指出人们衣着打扮发生了哪些变化？
（3）从材料二到材料三人们衣着打扮发生的变化，说明了什么问题？
2．阅读下列材料：
材料一： 1825年9月，史蒂芬孙亲自驾驶他自己设计制造的
火车机车（如图10）在新铺设的铁路上试车……随着火车的一声鸣
叫，它向全世界宣告了铁路时代的到来。
（1）材料一的火车机车采用的动力机是（ ）
A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机
材料二： 19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。……人类历史进入了“电气时代”。……其中主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通运输工具的出现等。
（2）材料二的“新能源”指的是（ ）
① 石油 ② 蒸汽 ③ 水力 ④ 电力
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
（3）19世纪后半期，居住在美国中部的山姆听说日本明治维新之后发生了很大的变化，决定到日本进行一次考察。
你认为他应从火车、汽船、飞机中选择哪些合适的交通工具？请简要说明理由。
四、综合题
1．回答五四运动的有关问题。
（1）五四运动的导火线是什么？
（2）根据图11、图12 ，分别指出1919年6月3日前后，五四运动的重心城市和斗争主力发生了哪些变化？
（3）下列对五四运动的叙述，不正确的是……………………（ ）
A．是彻底的反帝反封建的爱国运动 B．是五四青年节的来源
C．标志着中国新民主主义革命的开始 D．五四运动取得了完全胜利
（4）假如你生活在1919年的北京，你是否会加入五四运动的队伍之中？请用一、二句话说明理由。
2．第一次工业革命是世界科技和经济发展史上最重要的里程碑之一。据此回答以下问题：
（1）工业革命最重要的发明是什么？
（2）1851年英国举办第一届世界博览会，请举出三例在本届博览会上属于工业革命带给人类的“礼物”（机器产品）。
（3）你同意“环境污染也是工业革命带给人类的重要礼物”这一说法吗？为什么？
2008年泉州市初中毕业、升学考试说明
历史科试题示例参考答案
一、选择题
1．B 2．D 3．C 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．C 10．D
11．C 12．C 13．B 14．D 15．B 16．B 17．D 18．A 19．C 20．C
二、辨析题
1．（1）错误：马可·波罗乘坐蒸汽轮船返回家乡。
理由：中国出现蒸汽轮船是在近代。
（ 或答：蒸汽轮船是在第一次工业革命时期发明的。）
（2）错误：他随身携带李时珍的《本草纲目》。
理由：李时珍的《本草纲目》出现在明朝。
2．（1）错误：清政府官员决定收取英商20%的税款。
理由：1842年《南京条约》签订以后，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（或1842年《南京条约》签订以后，中国丧失了关税自主权。）
（2）错误：当时日本人在厦门开办了许多工厂。
理由：日本取得在中国开办工厂的特权是在1895年《马关条约》签订以后。
3．错误：最直接的原因是英国最早进行工业革命。
理由：最直接的原因是英国的殖民扩张，占有殖民地最多。
三、材料解析题
1．（1）主要原因：计划经济时代，物资严重匮乏。
目的：为缓和供应的紧张，保持物价的稳定。
（2）人们衣着打扮由色彩单调、样式单一到丰富多彩。
或人们衣着打扮由千篇一律到丰富多彩。
（3）改革开放给人们的生活带来了巨大变化。人们的生活正向文明和高质量的方向发展。2．（1） A
（2） C
（3）应选择火车和汽船。
因为火车和汽船是第一次工业革命的成果，在19世纪上半期已经发明并开始应用。 而飞机是第二次工业革命的成果，它出现在20世纪初。
所以，19世纪后半期由美国中部到日本考察，应选择火车和汽船这两种交通工具。
四、综合题
1．（1）巴黎和会上中国外交失败。
（2）重心城市的变化：从北京转移到上海。
斗争主力的变化：由学生转向工人。
（3）（D）。
（4）会。因为它是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。（或天下兴亡，匹夫有责。或青年学生是五四运动的先锋等符合题意的内容）。
2．（1）发明：蒸汽机的发明和应用。
（2）蒸汽机、蒸汽机车、汽船、珍妮机、水力纺纱机、水力印刷机等等（只要是第一次工业革命时期的发明创造，举出三例即可）。
（3）此话有一定道理。
因为随着工业革命的发展和工厂的大批建立，所排放的废气、废水、废液造成严重
的污染，使人民赖以生存的自然环境遭到破坏，环境污染成为人类社会发展的重要
问题。
图1
图2
图3
图1
图1
图1
图4
图3
图5
图6
图7
图8
图9
图8摘自《新浪网》
图10
图9
北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎
6月5日上海工人游行队伍
图12
图11
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