（教科版）五年级科学下册课件 第六课 下沉的物体能受到水的浮力吗 （课件17ppt+视频）

说说从河里提水的感受：
当水桶灌满水，浸在水中时的感觉，跟当把水桶提上来时的感觉相比，是怎么样的？
下沉的物体受到水的浮力 的大小的实验设计
研究的问题：
下沉的物体受到水的浮力的大小与什么有关
预测：
下沉的物体受到水的浮力 的大小与排开的水量有关
所需器材
小石头、线、水、刻度杯、弹簧测力计
实验方法：

组员1先用线系住石头，弹簧秤勾住线，测量一块石头在空气中的重量，组员2读弹簧秤上的读数。
组员3测量杯中水的高度V1。
将石块小部分浸入水中，组员2读弹簧秤的读数
同时，组员3测量好石块放入水中后的水面的高度V2，计算出排开的水量V排＝V2－V1。
组员4记录好读数。
三次都这么进行
浮力的大小填写先空着，上面的数据测量完毕后，在讨论计算。

这两次测量的大小一样吗？
哪一个的拉力大，哪一个的拉力小？
为什么会出现拉力大小不同呢？
G F(浮）
＝
F(浮）＝G－F（拉）
F(浮）＋F（拉）＝G
下沉物体受到的浮力记录表
小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中
在空气中的重力
在水中的重力
浮力大小
排开的水量
通过分析实验数据，你们发现了什麽？
一个下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越大。
实验：测量大小不同的小石头受到的浮力
实验要求：
1.准备三块大小不同的小石头
2.参照前一个活动的测量方法测量三块小石头受到的浮力。
注意：小石头要完全浸人水中才能读出拉力的大小
小石块 中石块 大石块
在空气中的重力
在水中的重力
浮力大小
排开的水量
分析两次测量所得的数据，你们找出物体在水中收到的浮力与它排开水的量有什麽关系？
大小不同的物体完全浸入水中，它们在水中所受的浮力大小与物体排开水的体积有关，体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力就越大。

浸人水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。

浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。
重力
浮力
重力
浮力
画出石头和泡沫受到的重力与浮力情况
用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因
浮力小于重力 下沉
浮力大于重力 上浮
一. 物体在水中受到的浮力大小主要与（ ）有关。
A.物体的重量 B.物体排开的水量 C.物体的形状
2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，是因为改变了（ ）
A.它的重量 B.液体浓度 C.它的体积
3.下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ）
A.小石头 B. 萝卜 C.橡皮
4. 用一定量的橡皮泥做小船，把船的排水量做得大些，船装载的货物就会（　 　）。
A．多些　　　 B.少些　 C.不变
5. 用橡皮泥造船，各组所用的橡皮泥轻重一样，丁丁组造的小船最多装了8个垫圈，东东组的小船装了12个垫圈，下列说法正确的是（ ）
A.丁丁的小船排开的水量比东东的船排开的水量大；
B.东东的小船排开的水量比丁丁的船排开的水量大；
C.丁丁的小船排开的水量和东东的船排开的水量一样大。
6.当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉
A.小于 B.大于 C.等于
7.同样50克的方木块，（ ）容易浮。
A.体积小的 B.体积大的 C.一样
8.如果胡萝卜在水中是浮的，那么切成四分之一的胡萝卜在水中是（ ）。
A．沉 B.浮 C.无法判断
9．要研究物体在水中的沉浮与物体的重量的关系,应选用的实验材料是( ).
A.一组大小重量都不同的材料
B.一组体积相同,重量不同的材料
C.一组轻重相同,体积不同的材料