4 表内除法（二） 课件（19张PPT）

用7、8的乘法口诀求商
表内除法（二）
学习目标
1.掌握用7、8乘法口诀求商的方法。
2.能正确、熟练地运用7、8的乘法口诀求商。
学习重、难点
运用已掌握的求商方法讨论、归纳7、8的乘法口诀求商的一般方法。
一、复习导入
4×5= 6×7=
24÷6= 24÷4=
3×6= 8×5=
算
一
算
你们能快速的说出它们的答案吗？
20
42
4
6
36
40
你们能根据下面的乘法算式，写出两道除法算式吗？
6×4＝24
7×5＝35
24÷4＝6
24÷6＝4
35÷7＝5
35÷5＝7
非常棒！能说说你们用的什么方法写出来的吗？
我用了乘法口诀。
真聪明！我们今天就一起来学习用7、8的乘法口诀求商！
二、自主探究

“六·一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！
仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？
我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？



1
一共有多少面小旗？你能列式解答一下吗？
我是这样算的!


7
8
56
你们知道7×8=56哪句口诀吗？
口诀：七八五十六

8 行
一共有56面小旗。
每行有几面小旗呢？
56÷8=

想：( )八五十六
7
七
一共有56面小旗。

7 面
可以摆几行？
56÷7=

8
想：七( )五十六
八


7
8
56
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六
56÷7=8 想：七八五十六
刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。
让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。


你能根据这条信息提出一个数学问题吗？
问：每个小组分了多少个？
这个问题你会解决吗？列式算一算吧！
49÷7＝
7
想：七( )四十九
七
你会计算下面的题吗？试试看！
1. 7×4＝ 8×2＝ 8×6＝
28÷4＝ 16÷2＝ 48÷6＝
28÷7＝ 16÷8＝ 48÷8＝
28
7
4
16
8
2
48
8
6
看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
5× ＝35

6× ＝42

8× ＝64

49 ÷ 7 ＝

32 ÷ 8 ＝

24 ÷ 8 ＝

2.
五七三十五
六七四十二
七七四十九
用了哪句口诀？
四八三十二
三八二十四
八八六十四
7
7
7
4
3
8
你做对了吗？
3.顶球。
7
5
8
3
6
4
5
7
3
1
7
7
三、巩固深化
1. 把乘法口诀补充完整。
（ ）八五十六
三（ ）二十一
六（ ）四十八
二（ ）十六
七
七
八
八
2. 连一连
你能帮小猫抓到老鼠吗？
3.先把口诀补充完整，再写两个除法算式。
三八（ ）
________________________
六八（ ）
________________________
四七（ ）
________________________
七八（ ）
________________________
24÷3=8
24÷8=3
二十四
四十八
二十八
五十六
48÷6=8
48÷8=6
28÷4=7
28÷7=4
56÷7=8
56÷8=7
你填对了吗？
四、课堂小结


7
8
56
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六
56÷7=8 想：七八五十六
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。