六年级下册数学课件2.1圆柱和圆锥的认识 青岛版 (共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学课件2.1圆柱和圆锥的认识 青岛版 (共33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 679.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-20 07:51:06 | ||
图片预览
文档简介
课件33张PPT。圆柱的认识
点动成线
线动成面认识圆柱这些物体都是什么形状？圆柱你还见过哪些圆柱形的物体？认真观察、仔细思考，小组讨论：
A:你想从哪几方面来研究圆柱的基本特征？
B:请选择合适的方法研究圆柱的特征。
看、摸、数、剪、画、量、
C:把你们的研究成果用自己喜欢的方式表示
出来：有哪些特征？侧面侧面OO 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高也叫做长、厚、深。 底面底面底面底面底面底面底面高底面√×√××练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？( ) ( ) ( ) ( ) ( )√×√××练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？( ) ( ) ( ) ( ) ( )①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②圆柱的侧面展开一定是个长方形。
（ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）
④圆柱的两个底面的直径相等。（ ）2、判断：√××√3.想一想，能得到什么图形？
????长方体正方体圆柱体4、除了前面我们提过的把圆垂直向上或向下平移
可以得到圆柱外，还有什么办法可以得到圆柱？今天，你有什么收获？还有什么疑问？发挥想象：
一张长方形纸长的一边为30厘米，短的一边为20厘米,把这张纸卷成一个圆柱。
这个圆柱的高会是多少？底面半径会是多少？
点动成线
线动成面认识圆柱这些物体都是什么形状？圆柱你还见过哪些圆柱形的物体？认真观察、仔细思考，小组讨论：
A:你想从哪几方面来研究圆柱的基本特征？
B:请选择合适的方法研究圆柱的特征。
看、摸、数、剪、画、量、
C:把你们的研究成果用自己喜欢的方式表示
出来：有哪些特征？侧面侧面OO 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高也叫做长、厚、深。 底面底面底面底面底面底面底面高底面√×√××练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？( ) ( ) ( ) ( ) ( )√×√××练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？( ) ( ) ( ) ( ) ( )①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②圆柱的侧面展开一定是个长方形。
（ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）
④圆柱的两个底面的直径相等。（ ）2、判断：√××√3.想一想，能得到什么图形？
????长方体正方体圆柱体4、除了前面我们提过的把圆垂直向上或向下平移
可以得到圆柱外，还有什么办法可以得到圆柱？今天，你有什么收获？还有什么疑问？发挥想象：
一张长方形纸长的一边为30厘米，短的一边为20厘米,把这张纸卷成一个圆柱。
这个圆柱的高会是多少？底面半径会是多少？