三年级下册科学课件－ 让灯亮起来 鄂教版 (共33张PPT)

课件33张PPT。让灯亮起来湖北教育版小学科学三年级下册欣赏了襄阳的、中国的、世界的夜景，你想说些什么？
你们知道这样美丽的景色需要什么来点缀吗？
请思考讨论一下观察下图，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。 给你以下材料，怎样才能使小灯泡亮起来呢?电池·＋－小灯泡正极负极导线灯丝电池·＋－哇!小灯泡亮起来了.想一想: 用什么办法来控制小灯泡的亮和灭呢?
电池·＋－你想到了吗?﹒开关电池·＋－你想到了吗?﹒．思考1、认真观察接通的电路图，找出它们的共同点。
2、电池的正、负极和小灯泡的的两个接线点连接起来，小灯泡就亮了。
3、这样连接以后，小灯泡为什么就亮了？
因为形成了电流的通路有电流通过小灯泡的灯丝。实验要求1、分小组进行实验
2、小灯泡接亮后，及时把连接方法画在记录本上。
3、有几种方法就画几种连接方法，看谁做得又快又好。
4、实验记录完成后，各小组把材料放到桌面上，准备汇报交流。 怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?闭合的开关断开的开关电池灯泡常用电路元件的电路符号灯泡 电池 开关 导线电池灯泡导线－＋课堂回顾并讨论1.通过这节课的研究与探索你们有什么收获？
2.我们一起来比较同学们连接的电路和房间灯的电路，看看是否有区别？
3.今天，我们的实验为什么不用插座电源，而要用电池呢？ 请记住: 千万不能用交流电做实验阿 !课堂练习一、填空
1、能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流＿＿＿＿，人们称这种电流通路为 _____。
2、安装电路时开关应＿＿。
二、判断题
1、我们可以用家里插座上的电做实验。（ ）
2、不能把电池的两端用一根电线直接相连，这会造成短路。 （ ）通路电路断开×√课后延伸1、思考：怎样能使更多的小灯泡亮起来？
2、回去把自己学到的本领做给家里人看。 让更多的小灯泡亮起来 你觉得哪种方法更好?为什么?
为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?
请指出电在电路中是怎样流动的。 一个开关控制两个小电灯 又怎么接呢？电池·﹒．﹒一个开关控制两个小电珠 又怎么接呢？电池·﹒．﹒