二年级下册数学课件-第8单元克和千克 第2课时 解决问题 人教新课标(共22张PPT)

(共22张PPT)
第2课时 解决问题
R·二年级下册
学习目标
1.进一步建立克与千克的质量观念，熟悉质量单位克与千克在生活中的应用，会用质量单位克与千克表示物体的质量。
2.由生活情境引入，提出问题，让学生通过活动、交流、操作来掌握质量单位克和千克，体会数学与生活的紧密联系。
学习重、难点
结合生活中的实际问题，使学生进一步感受千克和克的实际意义。
一、复习导入
上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？
我们认识了克和千克，还知道 1千克＝ 1000克。
分小组，分别称出1千克的不同物品，再数一数有几个。
我们组称出 5 个中等个儿的苹果是 1 千克，4 个大苹果也是1千克。
大约 15 个鸡蛋是 1 千克。
二、探究新知
王奶奶摘了 20 个苹果，估计一下大约重多少千克。
知道了什么？要解决的问题是什么？
怎样解决？
知道王奶奶摘了20个苹果。
让我们估计这些苹果有多重。
知道了什么？
如果 4 个苹果重 1 千克，这些苹果重（ ）千克。
20÷4＝5（千克）
5
苹果有大有小，要根据大小来估计。
我们刚刚称过，一般大的 4 个 1千克，中等个儿的 5 个 1 千克。
怎样解决？
如果 5 个苹果重 1 千克，这些苹果重（ ）千克。
20÷5＝4（千克）
4
苹果有大有小，要根据大小来估计。
我们刚刚称过，一般大的 4 个 1千克，中等个儿的 5 个 1千克。
怎样解决？
口答：如果 5 个苹果重 1 千克，这些苹果大约重 4 千克。
口答：如果 4 个苹果重 1 千克，这些苹果大约重 5 千克。
解答正确吗？检查一下。
可以再称一称。
解答正确吗？
估计 24 个梨大约重多少千克。
怎样解决？
我知道大约 5 个梨是 1 千克。
如果5个梨重1千克，这些梨大约重（ ）千克。
24
－5
19
－5
14
9
－5
4
－5
5
口答：24 个梨大约重 5 千克。
5 个梨大约是 1 千克，我们可以 5 个 5 个地减，从 24 中最多减去几个 5 就是有几个 1 千克。减去 4 个 5，是 4 千克，还剩 4 个梨，接近 1 千克。
4个500克是2000克，2000克 = 2千克。
1 个苹果重 200 克，1 个桃重 500 克，1 块香皂重 250 克。
1. 填一填。
4个250克是1000克，1000克 = 1千克。
5个200克是1000克，1千克 = 1000克。
个重 1 千克 个重 2 千克 块重 1 千克
5
4
4
三、课堂练习
2.在（ ）里填上合适的质量单位。
150( ) 4 ( ) 450 ( ) 100 ( )
克
千克
克
克
4.
（1）买 6 千克西红柿和 2 千克青菜一共要多少元？
西红柿：
3×6＝18（元）
答：买 6 千克西红柿和 2 千克青菜一共要 22 元。
青菜：2×2＝4（元）
18＋4＝22（元）
4.
500 克鱼：9 元
答：买 500 克鸡肉和 500 克鱼一共要17 元。
1千克里有2个500克
8＋9＝17（元）
鸡肉：16÷2＝8（元）
（2）买 500 克鸡肉和 500 克鱼一共要多少元？
你知道吗？
我是蜂鸟，是世界上最小的鸟，体重大约只有 2 克重。
我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有 100 千克重。我的一个蛋就重 1500 克。
我的体重是 25 千克，这只鸵鸟有 4 个我这么重。它的一个蛋也相当于 3 袋 500 克的食盐那么重。
王奶奶摘了 20 个苹果，估计一下大约重多少千克。
20÷4＝5（千克）
4 个 1 千克
20÷5＝4（千克）
5 个 1 千克
解决问题
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课教学力求体现自主探索、合作交流的学习新理念，让学生在解决实际生活中的问题时，发散思维去思考、去尝试、去验证，感受解决问题方法的多样化。通过想一想、说一说、称一称，充分调动学生学习的积极性，让学生全面参与新知的发现、发展和形成的过程。在活跃、和谐的教学气氛中，取得了很好的教学效果。