第八单元、第一章、
第二节 免疫与计划免疫
生物 人教版 八年级 下
想一想：你知道家养的猫、狗等宠物都要定期打预防针吗？预防的是什么病？这和你的健康有关吗？
新知导入
在人们生活的环境中，有大量的病原体，可是有的人容易生病，有的人却不容易生病;吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有人却出现全身发痒、起疙瘩等过敏症状。这是为什么?病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找到一个与之相“匹配”的肾脏，肾移植才有可能成功，这又是为什么?这些问题都与人体的免疫有关。
新知导入
第二节 免疫与计划免疫
新知导入
人体的三道防线：
人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。
新知讲解
人体的第一道防线：皮肤和黏膜
功能:阻挡病原体的侵入、分泌物还有杀菌作用
呼吸道粘膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。
新知讲解
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。
病菌
新知讲解
杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多种病菌的细胞壁使病菌溶解。
吞噬细胞吞噬病菌
新知讲解
上述人体的前两道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，其特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫(又称先天性免疫)。
新知讲解
皮肤分泌物的杀菌作用
第一道防线
第二道防线
皮肤和黏膜的阻挡作用
黏膜上纤毛的清扫作用
溶菌酶使细菌溶解
吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫
（皮肤和黏膜组成）
（溶菌酶和吞噬
细胞组成）
非特异性免疫：
先天的，对多种病原体有防御作用
新知讲解
第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？
特点：人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用——特异性免疫（又称后天性免疫）。
新知讲解
人体的第三道防线主要是由免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾)和免疫细胞(如淋巴细胞，白细胞的一种)组成的。功能是产生抗体，消灭病原体。
胸 腺
脾 脏
淋巴结
新知讲解
甲状腺之下，紧贴气管前面
多集中于腋窝、腹股沟、颈部等处
位于腹腔左上部 ，呈卵园形。
产生淋巴细胞和分泌胸腺激素。胸腺激素促使
淋巴细胞分化和成熟。
内有吞噬细胞、能吞噬侵入人体的病毒、对人体有保护作用
产生白细胞、内含吞噬细胞。能吞噬衰老血细胞
免疫器官和免疫细胞
新知讲解
免疫器官 位 置 功 能
胸 腺
淋巴结
脾
不同的淋巴细胞
新知讲解
当病原体侵人人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。抗体与抗原的结合是特异性的，好似一把钥匙开一把锁。抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除;或使病原体失去致病性。当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵人人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。
新知讲解
第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫(又称后天性免疫）。例如，患过天花的人只获得对天花病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力。
新知讲解
抗原
淋巴
细胞
抗体
病原体
吞噬细胞
新知讲解
淋巴细胞
水痘病毒
抵抗水痘病毒的物质
刺激
产生
结合
吞噬细胞
清除水痘病毒，或使水痘病毒失去致病性
事例：水痘病毒在人体内的过程
新知讲解
病 原 体
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原：引起人体产生抗体的物质 (如病原体、移植器官等异物)。
新知讲解
人体的第一道防线：组成：皮肤和黏膜
功能：阻挡或杀死病原体，清扫异物等。
人体的第二道防线：组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
功能：溶解、吞噬和消灭病原体。
人体的第三道防线：组成：免疫器官和免疫细胞
功能：产生抗体，消灭病原体。
新知讲解
非特异性免疫和特异性免疫的区别
机体对多种病原体都可以发生免疫反应
机体只针对某一特定的病原体或异物产生免疫反应
非专一性
专一性
生来就有的
后天逐渐形成的
弱
强
新知讲解
非特异性免疫 特异性免疫
范围
特性
形成
作用
非特异性免疫和特异性免疫共同构成人体总的防御功能，后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。
新知讲解
免疫最初的含义是指人体对病原体的抵抗力。但是，随着免疫科学的不断发展，人们对免疫的认识提高了。现在比较一致的看法是:免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和非已””成分，?从而破坏和排斥进人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
新知讲解
免疫的功能1：
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞，维持自身稳定。
新知讲解
免疫的功能2：
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，对防止感染有好处。
新知讲解
免疫的功能3：
监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞），起到免疫监视作用。
新知讲解
免疫并不总是对人体有益。在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。当人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。例如，当免疫功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应。
新知讲解
根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，可以达到控制和消灭传染病的目的。
例如：刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病。
新知讲解
计划免疫：
党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹三型混合糖丸。
有计划地进行预防接种
新知讲解
计划免疫
新知讲解
艾滋病：是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合症。
是一种严重威胁人类健康的传染病。
新知讲解
1、病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？
当人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤受伤的时候，病菌会侵入人体。人体的血液和免疫器官中分布有吞噬细胞。
2、接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?
不能 ，特定的抗原只能产生特定的抗体，而这种抗体不能对其他抗原起作用——免疫的特异性。
课堂练习
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ）
A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发
C、感受外界刺激 D、调节体温
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ）
A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞
C、抗体和抗原 D、吞噬细胞
A
D
课堂练习
3、免疫细胞主要是（ ）
A、吞噬细胞 B、腺细胞
C、上皮细胞 D、淋巴细胞
4、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ）
A、杀菌作用 B、清扫异物
C、吞噬病菌 D、保护作用
5、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ）
A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结
D
B
A
课堂练习
5、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ）
A、在体内存留时间有长有短
B、是一种特殊的蛋白质
C、能破坏和排斥所有病原体
D、是在抗原刺激下产生的
7、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗
C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
C
课堂练习
B
拓展提高
我国自新中国成立初期，就开始了预防接种工作。现在，可免费接种的疫苗越来越多。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质造福子孙后代，具有十分重要的意义。
?? 生活中有这样一些现象:有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐或是皮肤奇痒难熬:有的人吸入花扮或尘土后，全出现鼻炎或哮喘;有的人注射青霉素后会发生休克。这些都是过敏反应的表现。严重的过敏反应，还会导致死亡。引起过敏反应的物质，在医学上被称为过敏原。当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过教反应发生的主要措施。发生过教反应的人，品当及时去医院治疗。
拓展提高
一、人体的三道防线
1、第一、二道防线是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，
而是对多种病原体都有防御作用。叫做非特异性免疫（先天性免
疫）。
2、第三道防线是出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一种
特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫（后天性免疫）。
二、计划免疫的概念和功能。
课堂总结
第二节 免疫与计划免疫
一、计划免疫的概念：
二、人体的三道防线
1、人体的第一道防线----皮肤、黏膜
2、人体的第二道防线----体液中的杀菌物质和吞噬细胞
3、人体的第三道防线----主要由免疫器官和免疫细胞组成
4、非特异性免疫和特异性免疫的区别?
三、免疫的功能：防御功能、稳定功能、免疫监视
四、艾滋病的知识。
板书设计
教材第85页 第2、3、4、5题
作业布置
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第二节 免疫与计划免疫巩固练习题（含答案）
一、填空题：
1、当病原体侵入人体后，刺激_________________，其可以产生一种抵抗该病原体的特殊____________，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质叫做_______________。抗体与抗原的结合是_______________性的，好似一把钥匙开一把锁。
2、第三道防线是人体在____________以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一种特定的__________或_____________起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。
3、免疫的功能：一是抵抗____________的侵入，防止疾病的产生。二是清除体内___________、________和_____________的细胞。三是_____________、______________和_______________体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
二、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、下列有关抗原和抗体的说法，不正确的是（ ）
A、抗体是人体蛋白质
B、抗原消失后，抗体便不再存在
C、一种抗体只能结合一定的抗原物质
D、抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的
2、下列物质或结构能产生特异性免疫的是（ ）
A、皮肤及粘膜 B、吞噬细胞 C、溶菌酶 D、淋巴细胞
3、人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，这种免疫叫做（ ）
A、非特异性免疫 B、特异性免疫 C、计划免疫 D、后天性免疫
4、麻疹是一种传染病，患过麻疹的人一般终生不会再患麻疹，其获得的这种免疫（ ）
A、是生来就有的 B、对各种病原体都有防御作用
C、是非特异性免疫 D、是特异性免疫
5、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ）
A、抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B、感染某种流感病毒康复后的患者体内可能存在此流感病毒的抗体
C、一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D、抗体是在抗原的刺激下产生的
6、下列分泌物中，具有免疫作用的是（ ）
A、泪液 B、激素 C、胆汁 D、胰液
7、下列不属于人体防线的是（ ）
A、吞噬细胞的吞噬作用 B、皮肤的屏障作用
C、淋巴细胞产生抗体 D、口服抗生素消灭体内病原体
8、大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生严重后果，其主要原因是（ ）
A、特异性免疫能力减弱 B、非特异性免疫能力减弱
C、体液大量损失 D、营养物质不能及时补充
9、下列现象与免疫无关的是（ ）
A、花粉过敏 B、胃肠蠕动 C、扁桃体发炎 D、泪液的杀菌作用
10、移植器官相当于（ ）
A、病原体 B、抗体 C、抗原 D、传染源
三、实验探究分析题：
为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。
步骤-，取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。
步骤二,取活的肺炎球菌注人甲组的小白鼠体内;取加热杀死的肺炎球菌注人乙组的小白鼠体内,两周后取活的肺炎球菌注人乙组的小白鼠体内。
步骤三,观察实验结果。甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。请回答下列问题。
(1)在这个实验中，______________是实验组，_________________是对照组。
(2)在步骤一中,6只小白鼠的健康状况是否相同?为什么?
(3)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力,这种免疫属于什么类型?
(4)将流感病毒注人乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病?为什么?
(5)人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中的哪一步操作?
参考答案：
一、1、淋巴细胞、蛋白质、抗原、特异
2、出生、病原体、异物
3、抗原、衰老、死亡、损伤、监视、识别、清除
二、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A D C A D B B C
三、实验探究分析题：
1、乙组、甲组
2、相同、为了保证实验的可靠性在实验中，只能有一个变量，其他条件都应该相同
3、特异性免疫
4、会得病、因为特异性免疫具有专一性
5、相当于步骤二中的取加热杀死的肺炎球菌注入小鼠体内
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