2.燕子 同步练习含答案

三年级下语文一课一练及答案
（冀教版）
2.燕子
一、苹果该放到那个盘子里？（连线）




二、我能把字写清楚。
jùn qiào chì bǎng huó pō piāo dàng pí juàn


xié wén fú hào zòu yuè còu he


三、先按原文填空，再仿写句子。
1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
仿写：
2.（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）的春天。
仿写：
四、把下面的词语排列成两句意思不同的句子，注意标点符号的使用。
下雨 不 好 天气 今天
1.
2.

五、课文传真。
1.课文第一自然段中，作者抓住了燕子最具典型特征的（ ）、（ ）、（ ），写出了燕子的（ ）。
2.课文三、四自然段分别写的是燕子的（ ）态美和（ ）态美。
3.燕子飞行的特点是（ ），你是从文中哪些词句看出了的？

4.燕子和电杆、电线组成的五线谱是什么样子的？你能试着画出来吗？





6、 阅读直通车。
燕子
小时候，春暖花开时，燕子就会飞到我家屋檐下筑巢。
燕子筑巢，都是白手起家，“夫妻”双方共同努力，用嘴衔着一点一滴的泥巴开始，慢慢的终于有一天成了屋。
后来他们有了孩子，燕子父母不辞劳苦，时时刻刻都在外面觅食。每次回来孩子们都撒着娇，尽最大可能张大嘴巴争抢食物。尽管孩子们知道，每次爸妈归来只有一位能够得到食物，他们还是会不厌其烦的重复着这些夸张的撒娇动作。但是燕子爸爸和妈妈还是很公平的，觅食归来基本是按顺序一排轮过去，若这次喂的是姐姐，下次回来就将食物喂到弟弟嘴里，绝不厚此薄彼，
1.借助字典或联系上下文解释词语：
筑巢—— 觅食——
不厌其烦—— 厚此薄彼——
2.这篇小短文从哪几个方面介绍了燕子的生活。

3.看了燕子父母喂孩子的情景，你有什么想对你父母说的吗？

参考答案
2 燕子
一、唧—jī 横—héng 漾—yàng 谱—pǔ 演—yǎn 倦—juàn
二、俊俏 翅膀 活泼 飘荡 疲倦 斜纹 符号 奏乐 凑合
三、乌黑发亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵 2.青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目
四、1.今天天气好，不下雨。
2.今天天气不好，下雨。
五、1.羽毛、翅膀、尾巴，特征。
2.动、静 3.轻快，掠过、一转眼
六、1.做窝 找食物 不嫌麻烦 对一个好，对另一个不好。
2.筑巢 给孩子喂食
3.大燕子喂小燕子这么辛苦，我的爸爸妈妈把我养这么大一定也很辛苦，我要谢谢您们，您们辛苦了！


倦

演

谱

漾

横

唧

pǔ

yàng

jī

juàn

yǎn

héng