==================资料简介======================
四下Unit2A Let’s spell:24张PPT
课文标题
Unit 2What time is it 第三课时 Part A Let’s spell
单元名称
Unit 2 What time is it
教材版本
新人教版
授课年级
四年级下册
姓 名
单位
课时
教学内容安排及教材整合
教学目标
语言知识
语言技能
情感态度
学习策略
文化意识
第1课时
A. Let’s talk
1．能理解对话大意，能够用正确的读音、语调朗读对话。
2．会运用句子What time is it It’s … o’clock. 询问时间并回答，并能在情境中恰当运用句型It’s time for … 描述即将要做的事情。
3．能够在语境中理解新词over, kid, dinner等。
1．能够在语境中理解What time is it It’s … o’clock. 询问时间并回答，并能在情境中恰当运用句型It’s time for … 描述即将要做的事情。
2．能够朗读对话，并能进行角色表演。
教育学生要合理安排时间。
1.遵循“视听优先”原则，创设情境，合作对话，通过角色扮演活动操练和巩固所学语言；
2.通过小组合作学习，激发学生勇于交际的欲望。
教育学生要合理安排时间。
第2课时
A．
Let’s learn
能够听、说、读、写日常活动词汇并能在核心句型中灵活替换。
1.听、说、读、写日常活动词汇
2.学会句型:
What time is it It’s … o’clock.
学会与同伴合作问答作息，合理安排。
创设真实的情景引入句型，增加输入量，让学生通过语境理解句型的含义，让学生在反复的说、学、练、演中由浅入深的掌握知识，从而培养学生的学习英语的能力和合作意识。
运用句型灵活问答作息时间。
第3课时
A
Let’s spell
1．能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习字母组合ir和ur在单词中的发音规律。2能够观察单词结构，根据ir和ur的发音规则读出生词。
能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。
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压缩包内容：
四下Unit2 第3课时A Let’s spell
chant.mp3
chant.swf
circle.jpg
listen,read.mp3
look,listen and write.mp3
read ,listen.jpg
read,listen and circle.mp3
write.jpg
四下Unit2A Let’s spell.ppt
四下Unit2第三课时PartA Let’s spell.doc
