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习作：大自然的启示很震撼
趣味故事
这次好了
从前在一座山中有一座古庙，有一个小和尚被派到山下买食用油。在离开前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地警告：“你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你绝对不可以把油洒出来。否则你就会受到惩罚。”
小和尚答应后就下山来到城里，到厨师指定的店里买了一碗油。在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严重的告诫，愈想愈觉得紧张。小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼，以免一不小心将油洒了出来，回去受到责罚。
俗话说得好，怕什么来什么，就在小和尚快到庙门口时，由于没有向前看路，结果一脚踩到洞里。虽然没有摔跤把碗打破，可是洒掉了三分之一的油。小和尚非常懊恼，想到回去会受到责罚一时紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。结果回到庙里，碗中的油就只剩一半了。
厨师拿到装油的碗，当然非常生气，他指着小和尚大骂：“你这个笨蛋！我不是告诉你要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！”
小和尚听了很难过，掉下了眼泪。另一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一回事。了解以后，他去安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说：“我再派你去买一次油。这次我要你在回来的途中，多观察你看到的人、事、物，并且需要跟我做一个报告。”
小和尚想要推卸这个任务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要看风景、作报告。不过老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。
在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美。远方看得到雄伟的山峰，又有农夫在梯田上耕种。走不久，又看到一群小孩子在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。在这样边走边看风景的清香下，他不知不觉就回到了庙里。当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油装得满满的，一点都没有损失。
【品味】
由此可见，山路上美丽的风景给小和尚消除了紧张情绪，使他碗里的油毫无损失。
那位老和尚让小和尚在沿途多做一些“观察”，也是个高明的主意。
大自然能为人类做的事还有很多，我们每天就从大自然获得丰富的启示。
今天，我们就要专门谈谈这方面的收获。
训练内容
大自然的启示
上小学以来，通过各科的学习，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍收集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在各科学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。
训练要点
1、更多的了解大自然的奥秘
2、努力从大自然获得更多的启示
3、记下自己的收获
4、增进对大自然的热爱
技法点拨
这次训练的目标是写出大自然对自己的启示。
为圆满完成这一训练，可以从以下方面入手：
第一、认真观察大自然。
大自然的范围很广：
天上的日月星辰，风霜雨雪；
地上的江河湖海，山岭田野；
大到森林草原，小到一花一草；
……
总之，可以观察的内容是十分丰富的。从中任选某一种自然现象、自然景物都可以引发我们的思考。
请看下例
观 海
山东 李潇
我姥爷的家在山东蓬莱，濒临东海。我最喜欢听姥爷讲大海的情景，喜欢听他讲：起大风时，海浪重重地拍打岩石，发出巨大的声响……每当这个时候，我总觉得海有一种无穷无尽的力量，而且，总想亲眼看一眼海的景色。
今年夏天，我终于有了这样的机会。
那是一个十分晴朗的上午，海是那么蓝，那么广阔无边。远远的望不到尽头。我极力远眺，想分清哪是海、哪是天。可是，海与天靠的是那样的紧，让你觉得它们是一对亲密的好朋友。海浪像小女孩裙子上淡蓝色的花边儿，一层一层，看上去，那么美，那么柔和。海水不断地向岸边涌过来，亲吻着我的小脚丫，卷走薄薄的一层细沙，露出藏在里面的小贝壳、小海螺。我高兴地接受了大海的礼物，享受着这一份恬静的美。我觉得大海一点都不像我想象的那样，一点儿也不凶猛，也不像有无穷无尽的力量，而只觉得大海是那么温柔，就像驯服的羔羊。
下午的时候，起风了，海面不再像上午那么平静了，海浪也不再那么温柔了。那些波光粼粼的细浪变成一道一道的波浪。我正在海里游着，感受着海浪对我的推动。一会儿，我被托上了浪顶；一会，我又借着波力向下滑，一不小心，喝了一口水，又苦又咸又涩，我算是尝到了海水的味道了。妈妈在岸上招呼我：快上岸，起风了。风来浪起，海面失去了原有的平静。
第二天再去海边的时候，却由于风疾浪大，无法下海。我站在高处望着掀起的海浪，那海浪有一二米高。风把浪花撕碎了，泼洒在海面上。海风吹来的时候，细细碎碎的水珠撒在我脸上、身上。那像在下雾，又像是蒙蒙细雨。随着海风的增大，海水翻腾起来，越来越汹涌澎湃，拍击在一处陡起的石壁上，发出震耳的声响。
此声此景，使我深深地陶醉了。
观海，我感受到了大海的美——恬静的美、温柔的美；我更体会到了大海的力量——不知疲倦的力量、无穷无尽的力量。
【品味】
这是一篇精彩的景物描写习作。
由听、看，到亲身感受，层层深入，层次清楚。先是听姥爷讲大海；而后站在海边感受它的温柔，它的恬静；之后又置身与海中畅游，此时的大海已失去了平静。当第二天再去海边时，更是风疾浪高，风已把美丽的浪花撕成碎片。小作者通过对平静的大海、微风中的大海、疾风中的大海三种不同情景的描写，写出了自己观海的感受，对海的真正认识：它由恬静温柔的美，更加不知疲倦、无穷无尽的力量。
这样的启示是认真观察和思考的结果。
第二、深入思考大自然
面对千姿百态的自然景物，面对千变万化的自然现象，每个人所引发的启示是不一样的。
比如面对落叶，有人悲伤落泪，有人却为落叶的奉献精神而讴歌；
又比如面对落日，有人哀叹，有人却生发要珍惜时光的决心；
又比如面对山崩、泥石流，有人恐惧，有人却发出感叹，应该保护植被，敬畏自然；
……
不同的启示反映出观察者思想水平的差异，写出的习作给读者的启发也有深有浅。
我们希望这一启示能够尽可能深刻一些、新颖一些，给读者的启发也更大更多一些。
请看下例
啊，白雪
河北 潘凯华
我曾看到飘在画上的雪，落在字上的雪，下在屏幕里的雪。然而今天，我第一次看到飘在空中、落在地上的雪。自然非常高兴地从心里欢呼：啊！白雪，南方的稀客，我们热情地欢迎您。
白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨而又自豪的声音：“瞧，我来了。”你值得自豪的，你使陌生的过路人彼此会心的微笑。你使活泼的小朋友彼此天真地欢呼。
我来到学校，校园里也沸腾啦！到处像欢庆一年一度的元旦、春节和国庆那样，同学们欣喜若狂，三五成群地接雪花儿玩：有的用围巾，有的用帽子，还有的用手掌。只见圆圆的雪球儿，小小的雪花儿，薄薄的雪片儿，轻盈盈、慢悠悠地飞扬、飘落。
我也动情地仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花的滋味。说它像白糖，却不甜；说它像盐晶，却不咸。
一阵风吹过，无数温柔、细腻的“小雨点儿”向我身上亲热地扑来。这时，有几颗小雪珠钻入我的脖子里，那么清凉，使人顿时觉得心旷神怡。许多雪花落在我的衣服上，我伸出手去接雪花，啊，晶莹如碎玉，我想把它们留住，可转眼间不见了，化作衣服上的斑斑湿点。
啊，南方的雪，你来得悄悄，去得匆匆，我感到很惋惜，可你那短暂的生命却给我留下了一个深刻的印象。
啊，白雪姑娘，你给人们带来不寻常的情感——和谐、亲睦、喜悦、赞叹……
【品味】
这是一篇写景抒情的文章。由于小作者家居南方，从未见过雪，因而，对雪的赞许之情十分热烈，初次见到雪的感受也表达得淋漓尽致。这就给本文增添了特色。小作者“伸出舌头去舔那雪花的滋味”，十分自然，如果是北方的同学写雪，这样写就过于细腻了，甚至会有无病呻吟之嫌。
写景，离不开多种表现手法。文中运用了大量形象的比喻，常常直抒胸臆，表达自己的感情，因而文章写得很美，很有感染力。
第三、要针对具体的点来思考
大自然包罗万象，能给人感悟和启示的地方很多，每一次写作，不可能全部囊括。
一定要选择一个具体的点来谈启示。
主题要明确，观点要鲜明，启示要深刻。
请看下例
牵牛花
河北 吴三冬
星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇花，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问话使困惑不解。
下午，炽热的太阳照射着大地，鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利剑一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色。牵牛花为什么会变颜色呢？我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花是因为花中含有花青素。这种色素在碱性溶性中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花而由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！
我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥秘……
【品味】
小作者看到“清晨牵牛花的颜色为蓝色”这一奇怪现象，大胆设问，通过仔细观察与虚心请教，找到了牵牛花变色的原因，感受了大自然的神奇和魅力。文章生动形象，趣味性强，说明只要平时认真观察，就一定会有所发现，写出的作文也一定会精彩。
注意事项：
1、找掌握事物观察的方法；
2、要选择好点，不要面铺得太大；
3、要有打破砂锅问到底的想法，多提问题；
4、要关注问题的本质，有科学和事实依据。
题目派送
《观潮》 《故乡的山野花》 《晚霞》 《小城雾景》 《冬雪》 《日出》 《漫步春雨》
《土城游》 《月如钩》 《清晨露珠》 《朝霞》 《雨后彩虹》 《牵牛花》 《美丽的北戴河》 《春风十里》 《神奇的含羞草》 《小蜻蜓》 《雨后春笋》
经典解读
自然之道
伯罗蒙塞尔
我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿海龟在筑巢孵化小龟，我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出龟巢，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”
向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见着到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊！”我听见同伴说：“看我们做了些什么！”
这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、铿鸟的口中之食，我们的向导摘下头上的棒球帽，迅速抓起十数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
（选自人教版语文课本）
【品味】
本文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
因为我们发现：当人类冒着极大的危险竭力把大自然改造得适合我们的心意时，却未能达到目的，这确实是一个令人痛心的叹息。在自然的规律面前，我们这些自以为是，浅薄无知而又骄傲自大的“文明人”，妄自尊大为自然界的主宰者，又怎能释怀？人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
品头论足
生活处处有学问
重庆 熊芳
一天晚饭后，我靠在沙发上看动画片。爸爸走过来，拍拍我的肩膀：“乖女儿，帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好脏的烟灰缸，几个浸得发胖的烟蒂浮在水面上。端起烟灰缸，一股呛人的烟味直刺鼻孔。“爸爸，你怎么老爱往烟灰缸里倒水，把烟灰缸弄得这么脏？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿起烟灰缸气呼呼地来到阳台上，顺手把烟灰缸里的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地发现菊花上黑黑的小伢虫不见了。仔细一看，蚜虫都死了，一个个小尸体躺在花盆里。怎么会这样呢？难道是因为昨晚我往花盆里倒水……
为了证实这一想法，下午一回家，我就放下书包主动去帮爸爸清洗烟灰缸。我像昨天那样，把烟灰缸里的水倒在一棵有蚜虫的花上，然后目不转睛地观察蚜虫的反应。起初，蚜虫没有什么动静，过了一会儿，它们有些烦躁，开始在花枝上爬来爬去。几个小时过去，我发现蚜虫有的死在枝叶上，有的死在花盆里。原来，烟蒂泡出来的水竟是治蚜虫的“良药”。我为此高兴得手舞足蹈。
现在，家里的花要是长蛀牙，我就泡一些烟蒂水喷一喷，保准“药”到虫除。这个意外的发现让我明白了，生活中处处有学问，只要你用心观察，知识就在你的身旁。
1、可以先交代之前因为菊花上的小蚜虫带来的困扰，为之后解决问题的欣喜做铺垫
2、在倒入烟灰缸的水后，蚜虫的反应能不能更详细地描写呢？可以运用比喻、拟人的修辞手法，会使文章更加生动有趣
3、虽然烟蒂水对蚜虫有效，也应该劝爸爸少抽烟啊，对吗？
模拟练习
练习一
有些文章是经过对某一事物的多次观察才写成的，《二八月，看巧云》就是如此。经过观察，作者发现二八月的云巧在形状和色彩这两个方面。本文重点写了形状的变化。这里面又分三种情况：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。这些变化绝不是一天中所能观察到的。
请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。
参考例文
二八月，看巧云
江苏 吴铭
奶奶常常对我说：“二八月，看巧云。”奶奶说的“二八月”，指的是农历。所以到了春天和秋天，我特别注意天空中的云，看它巧在哪儿。
二八月的云巧在它的造型上。在蓝天的尽头，常常出现大堆大堆的云，高高低低，层层叠叠，错错落落，明明暗暗，像一座座巍峨高耸的雪山。我常常怀疑：那是不是喜马拉雅山？是不是昆仑山？
有时候云山也会出现在头顶上空。多数情况下，它们是一座一座的，各不相连。这时的云山也很好看，有大的，有小的，有高的，有矮的，有险峻的，也有平缓的。在蔚蓝色天空的映衬下，这云又像露出海面的、覆盖着皑皑白雪的岛屿，它们稳稳当当地在海上漂浮着。如果不长时间地看，根本看不出这山，这岛屿的形状在变化。
不知什么时候，那云被分割成一块一块的，整齐均匀地排列在高空，像鱼鳞似的。我想，天上是不是也有耕耘机，是它把云山给耙平了？这鱼鳞云变化得极慢，它有足够的耐心让人欣赏个够。
二八月的云还巧在它的色彩上。这时的天空特别高，特别蓝。云厚而白，极有层次。到了傍晚，那云就会被霞光染得五彩缤纷，有时同一朵云也往往会有多种颜色。
练习二
阅读下面的故事，回答后面的问题。
兄妹赛比喻
古代有个叫谢安的人，想训练孩子们描写景物的本领。
有一天，天降大雪。他把孩子们叫到院子里，一边赏雪，一边让每人打一个比方来形容美丽的雪片。
哥哥谢朗先打了一个比方，说：“大雪飞呀飞，就像有人在空中撒了一大堆盐。”妹妹谢道韫听了，不以为然，说：“你这个比喻不怎么样。听我的：大雪飞呀飞，就像柳絮在春风中飞扬。”
谢安一听，立刻对这个比喻大加夸奖。
谢道韫后来成了著名的女诗人。
你来品味一下，说说它妙在何处。
练习三
模仿下文，用童话体介绍某一种科学现象。题目自拟。不少于200字。
参考例文
乒乓球弟弟和茶壶奶奶
陕西 石实
一天，乒乓球弟弟在大街上散步，一辆红色的车子飞驰而过。乒乓球弟弟来不及躲闪，被压成了一个“瘪肚子”。他挣扎着爬起来，不能滚着回家了，这可怎么办呀？他坐在路边伤心地哭了起来。
“呜呜——”他的哭声引来了蜘蛛。蜘蛛用自己吐的丝线制了一张网，费了九牛二虎之力终于把乒乓球拖回了家。
听说乒乓球出事了，玩具们都来看望他，大家纷纷议论着：“多可怜呀！这么帅的小伙子被弄成这样子，以后怎么办啊？”“对呀，他现在还小呢！”听着大家的话，乒乓球的眼泪哗哗地落了下来。
“别哭，我有办法。”大家循声看去，原来是茶壶奶奶呀！她端坐在煤气灶上，火焰把壶里的水烧得直冒热气。“大家帮帮忙，把小乒乓球推到我的肚子里来。”一听这话，围观的玩具们热闹起来：“这可使不得，使不得，会把乒乓球烫坏的。”“大家听我的，不会错的。”毕竟茶壶奶奶年纪这么大了，哪能说谎呢？于是大家齐心协力把小球推进了滚烫的开水里。虽说大家相信茶壶奶奶，但是心里不免还是有些担心。
不一会儿，乒乓球跳了出来，大家定睛一看 ，嘿，乒乓球的肚子圆了。“这可真神奇呀！”众玩具惊讶极了。“这是为什么呢？”大家一起问茶壶奶奶。茶壶奶奶笑眯眯地说：“空气有热胀冷缩的特性，小乒乓球体内的空气遇到了热水，体积迅速膨胀，所以就把他的身体撑圆了。”大家听了，纷纷竖起大拇指，赞扬茶壶奶奶知识渊博。茶壶奶奶语重心长地说：“孩子们，你们以后要好好学习，只有掌握了知识，遇到问题才能迎刃而解啊。”
习作赏析
甜菠萝的小秘密
广东 罗成润
一场大雨过后，我和老爸到超市大采购。走着走着，我看见一个人推着大大的车子在叫卖，车子上有一个装着水的罐子，罐子里放着一些削了皮已经切开的菠萝。奇怪奇怪真奇怪，为什么要用水浸着菠萝呢？为了解开心中的疑惑，我央求爸爸给我买一个菠萝回家，让我一探究竟。
回到家里，我让爸爸帮我把菠萝切开。我从厨房取出了两个碗过来，一个碗装了半碗水 ，另一个碗没装水，放在桌子上。接着，我拿起一块削好的菠萝放进装了水的碗里；再拿另一块菠萝放进没有装水的碗里。过了一会儿，我拿起没有蘸水的菠萝，咬了一口，感觉有点刺痛；再拿起蘸水的菠萝，咬了一口，奇怪，还是有刺痛的感觉。
可是，平时吃的菠萝都是甜滋滋的，并没有这种感觉呀，这是为什么呢？带着这个问题，我去问爸爸。爸爸说：“我的傻孩子呀，你要知道蘸着菠萝的是盐水，而不是白开水啊。”我半信半疑。
为了看看爸爸的话是真是假，我决定做个实验：首先，我把盐水装在一个碗里，另一个碗里什么也不装，然后把一块菠萝放进盐水，另一块菠萝放在空碗里。过了一会儿，我拿起蘸了盐水的菠萝轻轻咬了一口，哇噻，真甜！一点刺痛感都没有。
为了寻找正确答案，我把书柜翻了个底朝天。啊哈，答案终于被我找到啦。菠萝的果肉里含有丰富的糖分，维生素C，柠檬酸、苹果酸等有机酸，所以当你不蘸盐水吃时，舌头就会感到刺痛，那是有机酸在起作用呢。这种酸能分解蛋白质，因此会对口腔黏膜产生刺痛，而菠萝蘸盐水之后，盐水能抑制有机酸的作用，使菠萝吃起来味道更香甜。
啊哈，这真是个平凡又奇妙的小小发现呀！
【品味】
小作者拥有一双善于发现的眼睛，日常生活中人们习以为常的现象——菠萝蘸水让作者感到奇怪。小作者还拥有大胆主动实验的精神，小实验做得很成功。更重要的是，他有一颗主动探索的心，为了找到问题的答案，居然把书柜翻了个底朝天。读罢全文，我们为小作者的实验成功而欣喜，被他主动探索的精神深深吸引。
词语积累
一、根据意思，填写成语。
1、山和水都美丽。 （ ）
2、雪花很大。 （ ）
3、雨下得很大。 （ ）
4、风与雨都很大。 （ ）
5、星星的光芒很明亮。 （ ）
6、白云很多，像大海一样。 （ ）
7、到了一个好地方，舍不得走。 （ ）
8、色彩很多。 （ ）
二、选词填空。
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 如果……就……
4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。
文化长廊
黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国第二长河。
黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉查哈西拉山的扎曲，北麓的卡日曲，和星宿海西的约古宗列曲，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河下游的改道给人类文明带来了巨大的影响。
黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。每年都会生产十六亿吨泥沙，其中有十二亿吨流入大海，剩下四亿吨长年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。
诗词赏鉴
题西林①壁
北宋 · 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘②身在此山中。
注释
①西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。
②缘：因为，由于。
今译
横看好似是蜿蜒的山岭侧看是险峻的高峰，从远近高低不同角度看庐山各有不同。不能认识庐山的真实面目，是因为置身处在这层层叠叠的群山之中。
赏析
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是他写下若干首庐山游记诗。《题西林壁》就是其中的一首。
开头两句实写游山所见。后两句诗即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。
作者简介
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
答一答
1、多音字注音组词
（ ）横行
（ ）骄横
2、写出下列诗句的意思。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3、你理解了这首诗所蕴含的哲理了吗？说一说。
阅读理解
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈 ）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了__拟人____修辞手法。
5、根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（√ ）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
答：蚂蚁很团结，其实动物也有自己的沟通方式。
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下
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参考答案
词语积累
一、根据意思，填写成语
1、山青水秀 2、鹅毛大雪
3、倾盆大雨 4、疾风骤雨
5、星光灿烂 6、云卷云舒
7、流连忘返 8、五颜六色
二、选词填空
1、温和
2、温暖
3、敏捷，敏锐
4、虽然……但是……
5、 如果……就……
诗词鉴赏
1、多音字注音组词
横（héng ）横行
（hèng ）骄横
2、答：庐山不管从哪个方向看都是高低起伏,错落有致。
3、看问题或看一件事要从不同的角度看，不能只看一个角度。
阅读理解
1、热烈 分析
2、如果……..就……. 一旦…….就…….
3、c
4、拟人
5、（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（√ ）
6、蚂蚁很团结，其实动物也有自己的沟通方式。
7、略
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习作：大自然的启示很震撼
趣味故事
这次好了
从前在一座山中有一座古庙，有一个小和尚被派到山下买食用油。在离开前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地警告：“你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你绝对不可以把油洒出来。否则你就会受到惩罚。”
小和尚答应后就下山来到城里，到厨师指定的店里买了一碗油。在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严重的告诫，愈想愈觉得紧张。小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼，以免一不小心将油洒了出来，回去受到责罚。
俗话说得好，怕什么来什么，就在小和尚快到庙门口时，由于没有向前看路，结果一脚踩到洞里。虽然没有摔跤把碗打破，可是洒掉了三分之一的油。小和尚非常懊恼，想到回去会受到责罚一时紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。结果回到庙里，碗中的油就只剩一半了。
厨师拿到装油的碗，当然非常生气，他指着小和尚大骂：“你这个笨蛋！我不是告诉你要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！”
小和尚听了很难过，掉下了眼泪。另一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一回事。了解以后，他去安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说：“我再派你去买一次油。这次我要你在回来的途中，多观察你看到的人、事、物，并且需要跟我做一个报告。”
小和尚想要推卸这个任务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要看风景、作报告。不过老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。
在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美。远方看得到雄伟的山峰，又有农夫在梯田上耕种。走不久，又看到一群小孩子在路边的空地上玩得很开心，而且还有两位老先生在下棋。在这样边走边看风景的清香下，他不知不觉就回到了庙里。当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油装得满满的，一点都没有损失。
【品味】
由此可见，山路上美丽的风景给小和尚消除了紧张情绪，使他碗里的油毫无损失。
那位老和尚让小和尚在沿途多做一些“观察”，也是个高明的主意。
大自然能为人类做的事还有很多，我们每天就从大自然获得丰富的启示。
今天，我们就要专门谈谈这方面的收获。
训练内容
大自然的启示
上小学以来，通过各科的学习，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍收集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在各科学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。
训练要点
1、更多的了解大自然的奥秘
2、努力从大自然获得更多的启示
3、记下自己的收获
4、增进对大自然的热爱
技法点拨
这次训练的目标是写出大自然对自己的启示。
为圆满完成这一训练，可以从以下方面入手：
第一、认真观察大自然。
大自然的范围很广：
天上的日月星辰，风霜雨雪；
地上的江河湖海，山岭田野；
大到森林草原，小到一花一草；
……
总之，可以观察的内容是十分丰富的。从中任选某一种自然现象、自然景物都可以引发我们的思考。
请看下例
观 海
山东 李潇
我姥爷的家在山东蓬莱，濒临东海。我最喜欢听姥爷讲大海的情景，喜欢听他讲：起大风时，海浪重重地拍打岩石，发出巨大的声响……每当这个时候，我总觉得海有一种无穷无尽的力量，而且，总想亲眼看一眼海的景色。
今年夏天，我终于有了这样的机会。
那是一个十分晴朗的上午，海是那么蓝，那么广阔无边。远远的望不到尽头。我极力远眺，想分清哪是海、哪是天。可是，海与天靠的是那样的紧，让你觉得它们是一对亲密的好朋友。海浪像小女孩裙子上淡蓝色的花边儿，一层一层，看上去，那么美，那么柔和。海水不断地向岸边涌过来，亲吻着我的小脚丫，卷走薄薄的一层细沙，露出藏在里面的小贝壳、小海螺。我高兴地接受了大海的礼物，享受着这一份恬静的美。我觉得大海一点都不像我想象的那样，一点儿也不凶猛，也不像有无穷无尽的力量，而只觉得大海是那么温柔，就像驯服的羔羊。
下午的时候，起风了，海面不再像上午那么平静了，海浪也不再那么温柔了。那些波光粼粼的细浪变成一道一道的波浪。我正在海里游着，感受着海浪对我的推动。一会儿，我被托上了浪顶；一会，我又借着波力向下滑，一不小心，喝了一口水，又苦又咸又涩，我算是尝到了海水的味道了。妈妈在岸上招呼我：快上岸，起风了。风来浪起，海面失去了原有的平静。
第二天再去海边的时候，却由于风疾浪大，无法下海。我站在高处望着掀起的海浪，那海浪有一二米高。风把浪花撕碎了，泼洒在海面上。海风吹来的时候，细细碎碎的水珠撒在我脸上、身上。那像在下雾，又像是蒙蒙细雨。随着海风的增大，海水翻腾起来，越来越汹涌澎湃，拍击在一处陡起的石壁上，发出震耳的声响。
此声此景，使我深深地陶醉了。
观海，我感受到了大海的美——恬静的美、温柔的美；我更体会到了大海的力量——不知疲倦的力量、无穷无尽的力量。
【品味】
这是一篇精彩的景物描写习作。
由听、看，到亲身感受，层层深入，层次清楚。先是听姥爷讲大海；而后站在海边感受它的温柔，它的恬静；之后又置身与海中畅游，此时的大海已失去了平静。当第二天再去海边时，更是风疾浪高，风已把美丽的浪花撕成碎片。小作者通过对平静的大海、微风中的大海、疾风中的大海三种不同情景的描写，写出了自己观海的感受，对海的真正认识：它由恬静温柔的美，更加不知疲倦、无穷无尽的力量。
这样的启示是认真观察和思考的结果。
第二、深入思考大自然
面对千姿百态的自然景物，面对千变万化的自然现象，每个人所引发的启示是不一样的。
比如面对落叶，有人悲伤落泪，有人却为落叶的奉献精神而讴歌；
又比如面对落日，有人哀叹，有人却生发要珍惜时光的决心；
又比如面对山崩、泥石流，有人恐惧，有人却发出感叹，应该保护植被，敬畏自然；
……
不同的启示反映出观察者思想水平的差异，写出的习作给读者的启发也有深有浅。
我们希望这一启示能够尽可能深刻一些、新颖一些，给读者的启发也更大更多一些。
请看下例
啊，白雪
河北 潘凯华
我曾看到飘在画上的雪，落在字上的雪，下在屏幕里的雪。然而今天，我第一次看到飘在空中、落在地上的雪。自然非常高兴地从心里欢呼：啊！白雪，南方的稀客，我们热情地欢迎您。
白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。我踏在湿漉漉的路面上，耳边飘来絮絮叨叨而又自豪的声音：“瞧，我来了。”你值得自豪的，你使陌生的过路人彼此会心的微笑。你使活泼的小朋友彼此天真地欢呼。
我来到学校，校园里也沸腾啦！到处像欢庆一年一度的元旦、春节和国庆那样，同学们欣喜若狂，三五成群地接雪花儿玩：有的用围巾，有的用帽子，还有的用手掌。只见圆圆的雪球儿，小小的雪花儿，薄薄的雪片儿，轻盈盈、慢悠悠地飞扬、飘落。
我也动情地仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花的滋味。说它像白糖，却不甜；说它像盐晶，却不咸。
一阵风吹过，无数温柔、细腻的“小雨点儿”向我身上亲热地扑来。这时，有几颗小雪珠钻入我的脖子里，那么清凉，使人顿时觉得心旷神怡。许多雪花落在我的衣服上，我伸出手去接雪花，啊，晶莹如碎玉，我想把它们留住，可转眼间不见了，化作衣服上的斑斑湿点。
啊，南方的雪，你来得悄悄，去得匆匆，我感到很惋惜，可你那短暂的生命却给我留下了一个深刻的印象。
啊，白雪姑娘，你给人们带来不寻常的情感——和谐、亲睦、喜悦、赞叹……
【品味】
这是一篇写景抒情的文章。由于小作者家居南方，从未见过雪，因而，对雪的赞许之情十分热烈，初次见到雪的感受也表达得淋漓尽致。这就给本文增添了特色。小作者“伸出舌头去舔那雪花的滋味”，十分自然，如果是北方的同学写雪，这样写就过于细腻了，甚至会有无病呻吟之嫌。
写景，离不开多种表现手法。文中运用了大量形象的比喻，常常直抒胸臆，表达自己的感情，因而文章写得很美，很有感染力。
第三、要针对具体的点来思考
大自然包罗万象，能给人感悟和启示的地方很多，每一次写作，不可能全部囊括。
一定要选择一个具体的点来谈启示。
主题要明确，观点要鲜明，启示要深刻。
请看下例
牵牛花
河北 吴三冬
星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇花，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问话使困惑不解。
下午，炽热的太阳照射着大地，鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利剑一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色。牵牛花为什么会变颜色呢？我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花是因为花中含有花青素。这种色素在碱性溶性中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花而由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！
我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥秘……
【品味】
小作者看到“清晨牵牛花的颜色为蓝色”这一奇怪现象，大胆设问，通过仔细观察与虚心请教，找到了牵牛花变色的原因，感受了大自然的神奇和魅力。文章生动形象，趣味性强，说明只要平时认真观察，就一定会有所发现，写出的作文也一定会精彩。
注意事项：
1、找掌握事物观察的方法；
2、要选择好点，不要面铺得太大；
3、要有打破砂锅问到底的想法，多提问题；
4、要关注问题的本质，有科学和事实依据。
题目派送
《观潮》 《故乡的山野花》 《晚霞》 《小城雾景》 《冬雪》 《日出》 《漫步春雨》
《土城游》 《月如钩》 《清晨露珠》 《朝霞》 《雨后彩虹》 《牵牛花》 《美丽的北戴河》 《春风十里》 《神奇的含羞草》 《小蜻蜓》 《雨后春笋》
经典解读
自然之道
伯罗蒙塞尔
我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿海龟在筑巢孵化小龟，我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出龟巢，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”
向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见着到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊！”我听见同伴说：“看我们做了些什么！”
这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、铿鸟的口中之食，我们的向导摘下头上的棒球帽，迅速抓起十数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
（选自人教版语文课本）
【品味】
本文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
因为我们发现：当人类冒着极大的危险竭力把大自然改造得适合我们的心意时，却未能达到目的，这确实是一个令人痛心的叹息。在自然的规律面前，我们这些自以为是，浅薄无知而又骄傲自大的“文明人”，妄自尊大为自然界的主宰者，又怎能释怀？人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
品头论足
生活处处有学问
重庆 熊芳
一天晚饭后，我靠在沙发上看动画片。爸爸走过来，拍拍我的肩膀：“乖女儿，帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好脏的烟灰缸，几个浸得发胖的烟蒂浮在水面上。端起烟灰缸，一股呛人的烟味直刺鼻孔。“爸爸，你怎么老爱往烟灰缸里倒水，把烟灰缸弄得这么脏？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿起烟灰缸气呼呼地来到阳台上，顺手把烟灰缸里的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地发现菊花上黑黑的小伢虫不见了。仔细一看，蚜虫都死了，一个个小尸体躺在花盆里。怎么会这样呢？难道是因为昨晚我往花盆里倒水……
为了证实这一想法，下午一回家，我就放下书包主动去帮爸爸清洗烟灰缸。我像昨天那样，把烟灰缸里的水倒在一棵有蚜虫的花上，然后目不转睛地观察蚜虫的反应。起初，蚜虫没有什么动静，过了一会儿，它们有些烦躁，开始在花枝上爬来爬去。几个小时过去，我发现蚜虫有的死在枝叶上，有的死在花盆里。原来，烟蒂泡出来的水竟是治蚜虫的“良药”。我为此高兴得手舞足蹈。
现在，家里的花要是长蛀牙，我就泡一些烟蒂水喷一喷，保准“药”到虫除。这个意外的发现让我明白了，生活中处处有学问，只要你用心观察，知识就在你的身旁。
1、可以先交代之前因为菊花上的小蚜虫带来的困扰，为之后解决问题的欣喜做铺垫
2、在倒入烟灰缸的水后，蚜虫的反应能不能更详细地描写呢？可以运用比喻、拟人的修辞手法，会使文章更加生动有趣
3、虽然烟蒂水对蚜虫有效，也应该劝爸爸少抽烟啊，对吗？
模拟练习
练习一
有些文章是经过对某一事物的多次观察才写成的，《二八月，看巧云》就是如此。经过观察，作者发现二八月的云巧在形状和色彩这两个方面。本文重点写了形状的变化。这里面又分三种情况：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。这些变化绝不是一天中所能观察到的。
请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。
参考例文
二八月，看巧云
江苏 吴铭
奶奶常常对我说：“二八月，看巧云。”奶奶说的“二八月”，指的是农历。所以到了春天和秋天，我特别注意天空中的云，看它巧在哪儿。
二八月的云巧在它的造型上。在蓝天的尽头，常常出现大堆大堆的云，高高低低，层层叠叠，错错落落，明明暗暗，像一座座巍峨高耸的雪山。我常常怀疑：那是不是喜马拉雅山？是不是昆仑山？
有时候云山也会出现在头顶上空。多数情况下，它们是一座一座的，各不相连。这时的云山也很好看，有大的，有小的，有高的，有矮的，有险峻的，也有平缓的。在蔚蓝色天空的映衬下，这云又像露出海面的、覆盖着皑皑白雪的岛屿，它们稳稳当当地在海上漂浮着。如果不长时间地看，根本看不出这山，这岛屿的形状在变化。
不知什么时候，那云被分割成一块一块的，整齐均匀地排列在高空，像鱼鳞似的。我想，天上是不是也有耕耘机，是它把云山给耙平了？这鱼鳞云变化得极慢，它有足够的耐心让人欣赏个够。
二八月的云还巧在它的色彩上。这时的天空特别高，特别蓝。云厚而白，极有层次。到了傍晚，那云就会被霞光染得五彩缤纷，有时同一朵云也往往会有多种颜色。
练习二
阅读下面的故事，回答后面的问题。
兄妹赛比喻
古代有个叫谢安的人，想训练孩子们描写景物的本领。
有一天，天降大雪。他把孩子们叫到院子里，一边赏雪，一边让每人打一个比方来形容美丽的雪片。
哥哥谢朗先打了一个比方，说：“大雪飞呀飞，就像有人在空中撒了一大堆盐。”妹妹谢道韫听了，不以为然，说：“你这个比喻不怎么样。听我的：大雪飞呀飞，就像柳絮在春风中飞扬。”
谢安一听，立刻对这个比喻大加夸奖。
谢道韫后来成了著名的女诗人。
你来品味一下，说说它妙在何处。
练习三
模仿下文，用童话体介绍某一种科学现象。题目自拟。不少于200字。
参考例文
乒乓球弟弟和茶壶奶奶
陕西 石实
一天，乒乓球弟弟在大街上散步，一辆红色的车子飞驰而过。乒乓球弟弟来不及躲闪，被压成了一个“瘪肚子”。他挣扎着爬起来，不能滚着回家了，这可怎么办呀？他坐在路边伤心地哭了起来。
“呜呜——”他的哭声引来了蜘蛛。蜘蛛用自己吐的丝线制了一张网，费了九牛二虎之力终于把乒乓球拖回了家。
听说乒乓球出事了，玩具们都来看望他，大家纷纷议论着：“多可怜呀！这么帅的小伙子被弄成这样子，以后怎么办啊？”“对呀，他现在还小呢！”听着大家的话，乒乓球的眼泪哗哗地落了下来。
“别哭，我有办法。”大家循声看去，原来是茶壶奶奶呀！她端坐在煤气灶上，火焰把壶里的水烧得直冒热气。“大家帮帮忙，把小乒乓球推到我的肚子里来。”一听这话，围观的玩具们热闹起来：“这可使不得，使不得，会把乒乓球烫坏的。”“大家听我的，不会错的。”毕竟茶壶奶奶年纪这么大了，哪能说谎呢？于是大家齐心协力把小球推进了滚烫的开水里。虽说大家相信茶壶奶奶，但是心里不免还是有些担心。
不一会儿，乒乓球跳了出来，大家定睛一看 ，嘿，乒乓球的肚子圆了。“这可真神奇呀！”众玩具惊讶极了。“这是为什么呢？”大家一起问茶壶奶奶。茶壶奶奶笑眯眯地说：“空气有热胀冷缩的特性，小乒乓球体内的空气遇到了热水，体积迅速膨胀，所以就把他的身体撑圆了。”大家听了，纷纷竖起大拇指，赞扬茶壶奶奶知识渊博。茶壶奶奶语重心长地说：“孩子们，你们以后要好好学习，只有掌握了知识，遇到问题才能迎刃而解啊。”
习作赏析
甜菠萝的小秘密
广东 罗成润
一场大雨过后，我和老爸到超市大采购。走着走着，我看见一个人推着大大的车子在叫卖，车子上有一个装着水的罐子，罐子里放着一些削了皮已经切开的菠萝。奇怪奇怪真奇怪，为什么要用水浸着菠萝呢？为了解开心中的疑惑，我央求爸爸给我买一个菠萝回家，让我一探究竟。
回到家里，我让爸爸帮我把菠萝切开。我从厨房取出了两个碗过来，一个碗装了半碗水 ，另一个碗没装水，放在桌子上。接着，我拿起一块削好的菠萝放进装了水的碗里；再拿另一块菠萝放进没有装水的碗里。过了一会儿，我拿起没有蘸水的菠萝，咬了一口，感觉有点刺痛；再拿起蘸水的菠萝，咬了一口，奇怪，还是有刺痛的感觉。
可是，平时吃的菠萝都是甜滋滋的，并没有这种感觉呀，这是为什么呢？带着这个问题，我去问爸爸。爸爸说：“我的傻孩子呀，你要知道蘸着菠萝的是盐水，而不是白开水啊。”我半信半疑。
为了看看爸爸的话是真是假，我决定做个实验：首先，我把盐水装在一个碗里，另一个碗里什么也不装，然后把一块菠萝放进盐水，另一块菠萝放在空碗里。过了一会儿，我拿起蘸了盐水的菠萝轻轻咬了一口，哇噻，真甜！一点刺痛感都没有。
为了寻找正确答案，我把书柜翻了个底朝天。啊哈，答案终于被我找到啦。菠萝的果肉里含有丰富的糖分，维生素C，柠檬酸、苹果酸等有机酸，所以当你不蘸盐水吃时，舌头就会感到刺痛，那是有机酸在起作用呢。这种酸能分解蛋白质，因此会对口腔黏膜产生刺痛，而菠萝蘸盐水之后，盐水能抑制有机酸的作用，使菠萝吃起来味道更香甜。
啊哈，这真是个平凡又奇妙的小小发现呀！
【品味】
小作者拥有一双善于发现的眼睛，日常生活中人们习以为常的现象——菠萝蘸水让作者感到奇怪。小作者还拥有大胆主动实验的精神，小实验做得很成功。更重要的是，他有一颗主动探索的心，为了找到问题的答案，居然把书柜翻了个底朝天。读罢全文，我们为小作者的实验成功而欣喜，被他主动探索的精神深深吸引。
词语积累
一、根据意思，填写成语。
1、山和水都美丽。 （ ）
2、雪花很大。 （ ）
3、雨下得很大。 （ ）
4、风与雨都很大。 （ ）
5、星星的光芒很明亮。 （ ）
6、白云很多，像大海一样。 （ ）
7、到了一个好地方，舍不得走。 （ ）
8、色彩很多。 （ ）
二、选词填空。
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是…… 如果……就……
4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。
文化长廊
黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国第二长河。
黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉查哈西拉山的扎曲，北麓的卡日曲，和星宿海西的约古宗列曲，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河下游的改道给人类文明带来了巨大的影响。
黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。每年都会生产十六亿吨泥沙，其中有十二亿吨流入大海，剩下四亿吨长年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。
诗词赏鉴
题西林①壁
北宋 · 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘②身在此山中。
注释
①西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。
②缘：因为，由于。
今译
横看好似是蜿蜒的山岭侧看是险峻的高峰，从远近高低不同角度看庐山各有不同。不能认识庐山的真实面目，是因为置身处在这层层叠叠的群山之中。
赏析
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是他写下若干首庐山游记诗。《题西林壁》就是其中的一首。
开头两句实写游山所见。后两句诗即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。
作者简介
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
答一答
1、多音字注音组词
（ ）横行
（ ）骄横
2、写出下列诗句的意思。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3、你理解了这首诗所蕴含的哲理了吗？说一说。
阅读理解
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈 ）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了__拟人____修辞手法。
5、根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（√ ）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
答：蚂蚁很团结，其实动物也有自己的沟通方式。
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下
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