课件16张PPT。第三单元
11 赵州桥（案例一）
第一课时课时目标1.学会本课生字词。
2.了解赵州桥的特点。
重难点初读课文 整体感知1.自读课文，画出生字词，结合注音多读几遍。
2.采用多种方式，把课文读正确、读通顺。认识生字 xi3n g6ng j# ji3ng j#
县 拱 济 匠 计 h9ng sh@ zh2o zh# hu# l#
横 史 爪 智 慧 历 自主感悟1.用自己喜欢的方式读课文，边读边想：李春设计的赵州桥是怎样的？2.课文中讲得简单的地方，可以想象得更具体一些。还可以动手画一画。 汇报交流1.画一画赵州桥的结构示意图。
2.以李春的口吻介绍赵州桥的建筑特色。
3.朗读第2、3自然段，读出赵州桥的主要特点。引导小结你觉得赵州桥是一座怎样的桥？书写生字史分类指导写字左右结构：赵、设、计、创
上下结构：县、省、举、智、慧
半包围结构：匠、历
独体字：史、且布置作业 1.抄写词语表中列出的本课的词语。
2.搜集赵州桥的图片和相关文字资料。再见！课件11张PPT。第三单元
11 赵州桥（案例一）
第二课时1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2.用自己的话说一说赵州桥的设计特点。课时目标重难点复习巩固1.听写词语。听写完后同桌互相批改。2.用自己的话说说赵州桥的特点。朗读体验1.有感情地朗读课文，把自己喜欢的句子画下来。
2.试着背诵自己喜欢的部分。
3.抄写自己喜欢的语句。美文赛读 —— 赞桥如果你是桥梁专家、外国朋友、小学生，面对赵州桥，你会说些什么？拓展交流——梦桥 我们能不能为这些桥设计一些广告语？也可以画一画自己设计的桥，再配上广告语。布置作业 背诵自己喜欢的部分。
再见！
