课件13张PPT。 第五单元
17 我变成了一棵树（案例一）
第一课时课时目标1.学习本课生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。重难点1.自读课文，画出不认识的字，读准字音，读通句子。
2.同桌互读，纠正错误。读一读fú 读准字音：1.我真希望变成一棵树。重点句2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……3.我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 4.我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。5.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 6.我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。7.哎呀，她是怎么知道我的秘密的？知大意1.复述故事的主要内容。
2.谁能把课文精简成三段内容？ 3.谁能把课文精简成三句话？ 4.谁能把课文精简成一句话？写一写状狐狸丁零巧克肠继续抬秘密（1）“熟字+偏旁”识记：状、狐、狸、抬、秘归纳记忆字形的方法:（2）用比较形近字的方法识记：丁（打）、密（蜜）板书设计会写的字：状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 秘 密我变成了一棵树主要内容：我变成一棵树后的经历。再见！课件9张PPT。 第五单元
17 我变成了一棵树（案例一）
第二课时课时目标1.理解课文内容，体会英英思想感情的变化。
2.概括英英变成树后的麻烦。
3.概括妈妈的形象。
4.感受文章丰富的想象力。重难点重难点精读课文，探究结果1.自由朗读课文，思考：英英的感情发生了哪些变化？从哪里可以看出来？2.默读课文，边读边用笔画出相关语句。不高兴 有趣 激动 失望 伤心 高兴1.有感情地朗读课文第13自然段到倒数第4自然段的内容。赏读片段，把握形象2.说一说英英变成树后的麻烦。3.有感情地朗读课文最后的三个自然段，并说一说为什么要这样读。4.说一说：你喜欢文中的妈妈吗？你喜欢她哪一点？5.大家用句式“妈妈是一个（ ）的人”总结妈妈的形象。1.你认为英英还会继续做一棵树吗？为什么？回顾内容，总结道理再默读课文，思考：2.英英会从这次变成树的经历中明白什么道理？
1.英英跟妈妈回家吃饭了吗？她怎样变回自己？树上的小动物怎么办？
大胆想象，续写结尾2.进行大胆想象，给文章添加一个结尾。 板书设计 我变成了一棵树
感情变化
明白道理再见！
