仁爱课标版九年级化学下册专题七 单元1 酸性溶液和碱性溶液(共19张PPT)

课件19张PPT。
专题七初识 酸和碱 盐
课题 1 常见的酸和碱
第一节 酸碱指示剂
知识与技能：
1.知道酸碱溶液能和酸碱指示剂反应；
2.能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。
教学目标过程与方法：
通过自制酸碱指示剂及用指示剂检验酸、碱溶液的探究活动，进一步体验科学探究的过程，学会运用实验的方法获取信息，运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度价值观：
自制酸碱指示剂，并设计和完成有关的实验，进一步增强学生对化学现象的探究欲望，培养善于合作、勤于思考的科学精神，逐步树立认识来源于实践的观点。变红色变蓝色变红色变蓝色不变色变红色不变色变红色酸碱酸碱 能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同
颜色的物质叫做酸碱指示剂 现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀盐酸，一瓶是氢氧化钠溶液，请你通过鉴别，贴上标签。检验酸碱溶液的操作步骤：1. 取样2. 滴加指示剂3. 观察现象4. 得出结论笔纸答案： 取样于试管中，分别滴加紫色
石蕊溶液，观察现象，如果紫色石
蕊变红，则原溶液是盐酸；如果紫
色石蕊变蓝，则原溶液是氢氧化钠
溶液。自制酸碱指示剂
许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
1.?根据猜想假设，小组讨论，制定实验方案。
2.师生共同完善实验方案。
指导实验方法。
自制酸碱指示剂实验
1.制作植物浸出液。
2.纱布过滤
3.试验指示剂在下列4种溶液中的颜色变化【学生实验探究、完成报告、教师巡视指导】
交流实验结果，比较所制得的指示剂中，哪些在酸、碱溶液中的颜色变化明显。 波义耳的发现酸碱指示剂。
酸、碱与石蕊、酚酞作用（在井穴板内完成）
1.白醋、盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液分别和石蕊溶液、酚酞溶液反应。
2.观察、记录现象。
石蕊、酚酞遇酸碱变色情况
利用石蕊、酚酞和自制的指示剂检验肥皂水、稀84消毒液的酸碱性。 一、能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同
颜色的物质叫做酸碱指示剂课堂小结 二、会用酸碱指示剂鉴别酸碱溶液 三、会用植物自制酸碱指示剂教学策略在实验中感知概念在探究中寻找规律在运用规律中创新实验作业：
1. 复习教材P.48~50
2. 完成自制酸碱指示剂
的探究报告