2019年春苏教版七年级生物下册同步导学课件第二节　保护生物圈——从自身做起课件（22张PPT）

课件22张PPT。第十三章　人是生物圈中的一员第二节　 保护生物圈——从自身做起 第4单元　生物圈中的人第二节 保护生物圈——从自身做起 自主学习 发现问题重难探究 解决问题第四单元　生物圈中的人第二节 保护生物圈——从自身做起 学习目标 1.关注自己的环境保护意识。
2．认同保护生物圈要从自身做起，如生活垃圾的分类处理等。(重点) 问题导入 人类与生物圈的关系非常密切。环境与我们每个人的切身利益息息相关。我们应该从自身做起，从每一件小事做起，真正保护生物圈，保护我们所生活的环境。自主学习 发现问题1．原始社会：人类依附于生物圈，人与生物圈保持__________。
2．农业社会：人类开始主动地改造自然，但对环境影响很小，基本保持____________。知识点一　人类发展与生物圈的关系第二节 保护生物圈——从自身做起 总体平衡生态平衡第二节 保护生物圈——从自身做起 3．工业革命以后：人类改造自然的能力大大提高，同时人类的破坏性活动也渐渐________了生物圈自我调节的能力，__________遭到破坏。
4．现在：人类开始关注自己的__________意识。认识到人类的生存和发展必须依赖于生物圈，也________于生物圈。人类与生物圈的关系非常密切。 超出生态平衡环境保护得益1．保护生物圈、保护环境是每个公民应尽的义务。保护环境要从________做起，从____________做起。
2．保护生物圈，应该从我们生活中的每一件事情做起，从小养成保护环境的习惯。
例如，不随地吐痰、不浪费粮食、节约用纸、生活垃圾分类处理等等。力所能及地多参加一些环保活动，例如，植树造林，宣传环保知识……知识点二　行动起来，保护生物圈第二节 保护生物圈——从自身做起 自身每一件小事3．1979年，《中华人民共和国环境保护法(试行)》问世，它标志着我国环境保护工作进入了法治阶段，____________成为国家的一项基本国策。
4．联合国环境署把每年的6月5日定为“世界环境日”，2011年世界环境日的主题为“森林：________________”。2011年世界环境日中国主题为“______________，共享绿色未来”。第二节 保护生物圈——从自身做起 环境保护大自然为您效劳共建生态文明1．生活垃圾分类处理的必要性
垃圾无害化处理技术已经很成熟，但仍不能有效地解决垃圾处理问题的重要原因之一是生活垃圾没有做到____________。
2．垃圾的分类：生活垃圾一般可分为____________、___________、____________。知识点三　生活垃圾的分类第二节 保护生物圈——从自身做起 分类处理可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾3．三类垃圾
(1)可回收垃圾是指可以___________的废物，包括________、________、废金属、废玻璃和废织物等。
(2)不可回收垃圾是指不能____________的废物，包括________、菜叶、剩饭菜等。
(3)有害垃圾是指需要特殊____________的废物，包括____________、____________、废水银温度计、过期药品等。第二节 保护生物圈——从自身做起 回收循环利用废纸废塑料循环再利用果皮安全处理废电池废日光灯管4．垃圾的处理
(1)生活垃圾的分类有赖于________和______对生活垃圾的分类放置。
(2)做好垃圾分类工作，再把它们放到相应的________。第二节 保护生物圈——从自身做起 每个家庭每个人垃圾箱牛刀小试1．新《环境保护法》中明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。下列叙述与此规定不符合的是(　　)
A．大力植树造林，退耕还林还草
B．倡导步行、骑行等绿色出行方式
C．使用清洁能源，减少有害气体的排放
D．禁止开发、利用一切野生动植物资源 D第二节 保护生物圈——从自身做起 [解析] “大力植树造林，退耕还林还草”“使用清洁能源，减少有害气体的排放”有利于保护生态环境；“倡导步行、骑行等绿色出行方式”减少自然资源消耗；野生动植物资源要合理开发利用。 第二节 保护生物圈——从自身做起 2．“绿水青山就是金山银山”，现在很多环境问题都是由人类随意处理垃圾引起的，我们要积极践行垃圾分类回收，留住碧水蓝天。图中“可回收垃圾”的标志是(　　)A 第二节 保护生物圈——从自身做起 [解析] A是可回收垃圾；B是餐厨垃圾；C是有害垃圾；D是其他垃圾。探究点　生活垃圾分类处理的必要性重难探究 解决问题第二节 保护生物圈——从自身做起 【情景展示】【问题探究】
1．目前垃圾处理问题没有得到有效解决的重要原因之一是什么？
2．垃圾不分类有哪些负面影响？
3．垃圾分类具体来说是如何分类的？
4．垃圾为什么要进行分类处理？你能为此做哪些力所能及的事？
【思考交流】 第二节 保护生物圈——从自身做起 第二节 保护生物圈——从自身做起 【归纳提升】
1．重要原因之一是生活垃圾没有进行分类。
2．垃圾不分类，就不能根据不同的垃圾采用不同的方式进行处理；垃圾不分类，就不能将“无用”的垃圾变废为宝。
3．生活垃圾一般分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。
(1)可回收垃圾：废纸、废塑料、废金属、废玻璃和废织物等。
(2)不可回收垃圾：果皮、菜叶、剩饭菜等，但可被微生物分解。
(3)有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。废电池和废日光灯管可通过再加工变为产品，过期药品要进行处理。第二节 保护生物圈——从自身做起 4．将垃圾分类后，可根据不同的垃圾采取不同的方式进行处理，能将“无用”的垃圾变废为宝。从自身做起，不乱扔垃圾，把垃圾扔到相应的垃圾箱中。[方法点拨] 垃圾是放错地方的资源，只要合理回收利用，就能充分发挥垃圾的作用，如从垃圾里回收有用的物资或用垃圾产生沼气、发电等。[典例]　居民小区实行了垃圾分类制，要求居民将垃圾分为三大类——可回收垃圾、不可回收垃圾和危险有害垃圾。某周末，小黄家举办家庭宴会，宴会结束后家里一片狼藉，妈妈叫他帮助将剩余物清理掉。小黄清理时看到剩余物主要有：啤酒瓶、一次性塑料杯、鱼骨头、剩菜、香蕉皮、易拉罐、用过的餐巾纸、废电池。请分析回答下列问题。
(1)在剩余物中，易拉罐属于________，废电池属于______。
A．可回收垃圾 B．不可回收垃圾
C．危险有害垃圾第二节 保护生物圈——从自身做起 AC(2)请你结合所学知识，谈谈废电池的危害。(写出一点即可)______________。
(3)请你谈谈小区内实施垃圾分类的好处。
____________________________________。(写出一点即可)第二节 保护生物圈——从自身做起 污染土壤减少占地，减少环境污染，变废为宝[解析]　易拉罐属于可回收垃圾，废电池属于危险有害垃圾。废电池可引起土壤和水源污染。对垃圾进行分类可变废为宝，减少砍伐用于生产纸的林木。第二节 保护生物圈——从自身做起 课内小结第二节 保护生物圈——从自身做起 保护生物圈——从自身做起人类与生物圈的关系：人类的生存和发展依赖于生物圈，也得益于生物圈，人类的活动又影响生物圈课外链接世界环境日
1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，提出“为了这一代和将来世世代代保护和改善环境”的口号。出席会议的113个国家和地区的1300名代表建议将大会开幕日定为“世界环境日”。第二节 保护生物圈——从自身做起