第一节 关注生物圈——环境在恶化课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一节 关注生物圈——环境在恶化课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 990.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-20 21:40:17 | ||
图片预览
文档简介
课件19张PPT。第十三章 人是生物圈中的一员第一节 关注生物圈——环境在恶化第4单元 生物圈中的人第一节 关注生物圈——环境在恶化自主学习 发现问题重难探究 解决问题第四单元 生物圈中的人第一节 关注生物圈——环境在恶化学习目标 1.探讨世界和中国人口增长的趋势。
2．关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应和水污染等。(重难点)问题导入 2018年7月11日是第29个世界人口日。世界人口
及中国人口的增长给生物圈带来了许多负面影响，
你知道人类活动对环境造成了哪些污染吗？自主学习 发现问题1．随着人类________的不断改善和________得到有效的控制，世界人口数量的增长速度不断加快。
2．1990年联合国把每年________定为“世界人口日”。
3．1960年后，世界人口增长过快；2011年10月31日世界人口数达到了______亿。据预测，2026年世界人口数将达到________亿。知识点一 人口增长过快第一节 关注生物圈——环境在恶化生存条件许多疾病7月11日3.7080第一节 关注生物圈——环境在恶化4．生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的________既能维持生物圈的相对平衡，又有利于人类自身的发展。适度增长1．酸雨
(1)酸雨的形成：在工业生产中燃烧煤和石油等会释放出大量的________和________，它们在空气中进一步被氧化，形成硫酸和硝酸等酸性物质，随着降雨落下来。当雨水的pH小于________时，我们称之为酸雨。
(2)[实验] 探究模拟酸雨影响植物种子的萌发
①用白醋和水配制不同pH的“酸雨”；知识点二 环境问题严峻第一节 关注生物圈——环境在恶化二氧化硫氮氧化物5.6②选相同的小麦种子若干，随机等分为两组进行对照实验；
③提供相同的、适宜种子萌发的环境条件；
④根据若干天后种子的发芽率得出结论。
(3)酸雨的危害：酸雨对人眼和呼吸道有________作用；降落到地面，会影响农作物的生长，导致________；降落到河流、湖泊中，可使水呈现________，影响______________________等的正常生长；严重时，酸雨还会________建筑物、雕塑。第一节 关注生物圈——环境在恶化刺激减产酸性鱼类和水生植物腐蚀2．温室效应：指大气中的________等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度________的现象。
3．水污染
水污染的污染物：工业废水、农业废水和生活废水。
4．与人类活动有关的环境问题
________、臭氧层破坏、温室效应增强、水污染、____________污染和________污染等环境问题和人类活动有关。第一节 关注生物圈——环境在恶化二氧化碳升高酸雨噪声土壤牛刀小试1．“世界人口日”是( )
A．7月11日 B．5月31日
C．3月12日 D．8月15日A第一节 关注生物圈——环境在恶化2．下列不是酸雨的危害的是( )
A．使土壤中的养分发生化学变化
B．使河流、湖泊、水源酸化
C．直接危害植物的芽、叶
D．使土壤中汞、银、镉含量升高D 第一节 关注生物圈——环境在恶化[解析] 酸雨中并不含有汞、银、镉，所以土壤中的汞、银、镉含量升高，不是酸雨造成的，应该是水污染造成的。3．与全球变暖相关的环境问题是( )
A．酸雨
B．温室效应
C．白色污染
D．臭氧层空洞B 第一节 关注生物圈——环境在恶化探究点 探究模拟酸雨影响植物种子的萌发重难探究 解决问题第一节 关注生物圈——环境在恶化【情景展示】如图所示，完成探究模拟酸雨影响植物种子的萌发的实验。【问题探究】
1．酸雨对种子的萌发有什么影响？酸雨对各种植物的种子都有同样的影响吗？
2．酸雨对环境有什么危害？
3．除了酸雨外，大家还知道哪些环境污染现象？
【思考交流】 第一节 关注生物圈——环境在恶化第一节 关注生物圈——环境在恶化【归纳提升】
1．酸雨对种子的萌发有抑制作用；酸雨对各种植物的种子的影响不一样。
2．酸雨的危害：酸雨降落到地面，会影响农作物的生长，导致农作物减产；酸雨降落到河流、湖泊中，可使水呈现酸性，影响鱼类和水生植物等的正常生长；严重时，酸雨还会腐蚀建筑物、雕塑，使它们斑痕累累，黯然失色。
3．其他环境污染：臭氧层遭破坏，温室效应增强，水污染，噪声污染以及土壤污染等。[典例] 在“模拟酸雨对种子萌发的影响”的探究活动中，下列不合理的是( )
A．可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨
B．需要设置对照实验，以比较差异
C．可测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响
D．对一组实验结果详细分析后即可得出结论 D 第一节 关注生物圈——环境在恶化[解析] 酸雨为pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。一般用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨；对照实验要保证变量的唯一性，以比较差异；可以通过测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响；为保证实验结论的可靠性，往往要设置重复组，进行多次实验。第一节 关注生物圈——环境在恶化[方法点拨] 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。第一节 关注生物圈——环境在恶化课内小结第一节 关注生物圈——环境在恶化关注生物圈——环境在恶化人口增长
过快世界和我国人口的增长趋势人口增长过快将使人类面临生存危机环境问题严峻酸雨
臭氧层破坏
温室效应增强
水污染
噪声污染
土壤污染课外链接十九大时光：“保护生态环境就是保护未来”,
习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。,习近平强调指出，生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力。 第一节 关注生物圈——环境在恶化
2．关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应和水污染等。(重难点)问题导入 2018年7月11日是第29个世界人口日。世界人口
及中国人口的增长给生物圈带来了许多负面影响，
你知道人类活动对环境造成了哪些污染吗？自主学习 发现问题1．随着人类________的不断改善和________得到有效的控制，世界人口数量的增长速度不断加快。
2．1990年联合国把每年________定为“世界人口日”。
3．1960年后，世界人口增长过快；2011年10月31日世界人口数达到了______亿。据预测，2026年世界人口数将达到________亿。知识点一 人口增长过快第一节 关注生物圈——环境在恶化生存条件许多疾病7月11日3.7080第一节 关注生物圈——环境在恶化4．生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的________既能维持生物圈的相对平衡，又有利于人类自身的发展。适度增长1．酸雨
(1)酸雨的形成：在工业生产中燃烧煤和石油等会释放出大量的________和________，它们在空气中进一步被氧化，形成硫酸和硝酸等酸性物质，随着降雨落下来。当雨水的pH小于________时，我们称之为酸雨。
(2)[实验] 探究模拟酸雨影响植物种子的萌发
①用白醋和水配制不同pH的“酸雨”；知识点二 环境问题严峻第一节 关注生物圈——环境在恶化二氧化硫氮氧化物5.6②选相同的小麦种子若干，随机等分为两组进行对照实验；
③提供相同的、适宜种子萌发的环境条件；
④根据若干天后种子的发芽率得出结论。
(3)酸雨的危害：酸雨对人眼和呼吸道有________作用；降落到地面，会影响农作物的生长，导致________；降落到河流、湖泊中，可使水呈现________，影响______________________等的正常生长；严重时，酸雨还会________建筑物、雕塑。第一节 关注生物圈——环境在恶化刺激减产酸性鱼类和水生植物腐蚀2．温室效应：指大气中的________等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度________的现象。
3．水污染
水污染的污染物：工业废水、农业废水和生活废水。
4．与人类活动有关的环境问题
________、臭氧层破坏、温室效应增强、水污染、____________污染和________污染等环境问题和人类活动有关。第一节 关注生物圈——环境在恶化二氧化碳升高酸雨噪声土壤牛刀小试1．“世界人口日”是( )
A．7月11日 B．5月31日
C．3月12日 D．8月15日A第一节 关注生物圈——环境在恶化2．下列不是酸雨的危害的是( )
A．使土壤中的养分发生化学变化
B．使河流、湖泊、水源酸化
C．直接危害植物的芽、叶
D．使土壤中汞、银、镉含量升高D 第一节 关注生物圈——环境在恶化[解析] 酸雨中并不含有汞、银、镉，所以土壤中的汞、银、镉含量升高，不是酸雨造成的，应该是水污染造成的。3．与全球变暖相关的环境问题是( )
A．酸雨
B．温室效应
C．白色污染
D．臭氧层空洞B 第一节 关注生物圈——环境在恶化探究点 探究模拟酸雨影响植物种子的萌发重难探究 解决问题第一节 关注生物圈——环境在恶化【情景展示】如图所示，完成探究模拟酸雨影响植物种子的萌发的实验。【问题探究】
1．酸雨对种子的萌发有什么影响？酸雨对各种植物的种子都有同样的影响吗？
2．酸雨对环境有什么危害？
3．除了酸雨外，大家还知道哪些环境污染现象？
【思考交流】 第一节 关注生物圈——环境在恶化第一节 关注生物圈——环境在恶化【归纳提升】
1．酸雨对种子的萌发有抑制作用；酸雨对各种植物的种子的影响不一样。
2．酸雨的危害：酸雨降落到地面，会影响农作物的生长，导致农作物减产；酸雨降落到河流、湖泊中，可使水呈现酸性，影响鱼类和水生植物等的正常生长；严重时，酸雨还会腐蚀建筑物、雕塑，使它们斑痕累累，黯然失色。
3．其他环境污染：臭氧层遭破坏，温室效应增强，水污染，噪声污染以及土壤污染等。[典例] 在“模拟酸雨对种子萌发的影响”的探究活动中，下列不合理的是( )
A．可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨
B．需要设置对照实验，以比较差异
C．可测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响
D．对一组实验结果详细分析后即可得出结论 D 第一节 关注生物圈——环境在恶化[解析] 酸雨为pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。一般用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨；对照实验要保证变量的唯一性，以比较差异；可以通过测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响；为保证实验结论的可靠性，往往要设置重复组，进行多次实验。第一节 关注生物圈——环境在恶化[方法点拨] 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。第一节 关注生物圈——环境在恶化课内小结第一节 关注生物圈——环境在恶化关注生物圈——环境在恶化人口增长
过快世界和我国人口的增长趋势人口增长过快将使人类面临生存危机环境问题严峻酸雨
臭氧层破坏
温室效应增强
水污染
噪声污染
土壤污染课外链接十九大时光：“保护生态环境就是保护未来”,
习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。,习近平强调指出，生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力。 第一节 关注生物圈——环境在恶化