六年级下册数学课件－第4单元 相关链接 图形的放大和缩小 青岛版（2014秋） (共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学课件－第4单元 相关链接 图形的放大和缩小 青岛版（2014秋） (共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 993.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-20 22:29:18 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。图开的放大与缩小原图1A图3原图BC原图128342单位：cm6第一组原图55232单位：cm3第二组
原图631.54.52单位：cm4第三组原图请按要求把各组图形进行观察，并填写表格，你有什么发现？(先独立完成再小组交流）原图3426:变化后原图= 2 ： 13624:= 2 ： 1yu原图单位：cm变化后原图38212:变化后原图= 4 ： 131228:= 4 ： 1原图单位：cm变化后原图38212:变化后原图= 1 ：431228:= 1 ：4原 图单位：cm变化后原图128342单位：cm6观察观观察相同的地方是：形状不变。
不同的地方是：大小变了。比较一下变化后的图形与原来的图形,你有什么发现？原图1A图3原图BCC原图原图AB1610108585单位：cm原图原图例4：按2:1画出下面三个图形放大后的图形。思考 :按2:1放大是什么意思？ 按 2 : 1 放大，也就是正方形各边的长放大到原来的 2 倍。 按 2 : 1 放大，也就是正方形各边的长放大到原来的 2 倍。原图做一做：先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1:2缩小。做一做：先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1:2缩小。原图判断：下面的说法正确吗？为什么？
1.把一个长方形按3:1进行放大，就是把长方形的长扩大到原来的 3倍。 ( )
2.把一个长方形按2:1进行放大，周长扩大到原来的2倍。（ ）
3.把一个长4厘米，宽2厘米的长方形按1:2缩小后，面积缩小为原来的 。 （ ）×√
原图631.54.52单位：cm4第三组原图请按要求把各组图形进行观察，并填写表格，你有什么发现？(先独立完成再小组交流）原图3426:变化后原图= 2 ： 13624:= 2 ： 1yu原图单位：cm变化后原图38212:变化后原图= 4 ： 131228:= 4 ： 1原图单位：cm变化后原图38212:变化后原图= 1 ：431228:= 1 ：4原 图单位：cm变化后原图128342单位：cm6观察观观察相同的地方是：形状不变。
不同的地方是：大小变了。比较一下变化后的图形与原来的图形,你有什么发现？原图1A图3原图BCC原图原图AB1610108585单位：cm原图原图例4：按2:1画出下面三个图形放大后的图形。思考 :按2:1放大是什么意思？ 按 2 : 1 放大，也就是正方形各边的长放大到原来的 2 倍。 按 2 : 1 放大，也就是正方形各边的长放大到原来的 2 倍。原图做一做：先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1:2缩小。做一做：先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1:2缩小。原图判断：下面的说法正确吗？为什么？
1.把一个长方形按3:1进行放大，就是把长方形的长扩大到原来的 3倍。 ( )
2.把一个长方形按2:1进行放大，周长扩大到原来的2倍。（ ）
3.把一个长4厘米，宽2厘米的长方形按1:2缩小后，面积缩小为原来的 。 （ ）×√