江苏省仪征市扬子中学2019物理一轮06《物质的物理属性》导学案

2019物理一轮06《物质的物理属性》导学案
一、同步知识梳理
1．物体的质量
A. 概念: 叫做质量．质量是物体本身的一种属性，它不随物体 改变而改变．
B.单位 :在国际单位制中，质量的基本单位是 (kg)，另外还有 等单位．
C. 测量
实验室里常用 测质量．天平设计的依据是 原理．
托盘天平的正确使用：
先估计待测物体的质量，观察天平铭牌上标明的 和 ，待测质量应在天平的称量范围之内；
选取天平后，先将天平放 ，再将游码移至 上，若指针偏在分度盘中央红线的左侧，应将横梁两端的平衡螺母向 调，反之则向 调(道理是杠杆原理)，以使指针对准分度盘 或使指针在红线 幅度相等；
称量时，将待测物体放在 盘，砝码放在 盘(原因是使用游码相当于向右盘添加小砝码)通过 和 办法，使天平横梁再次平衡；读数时，待测物体的质量等于 加上 ．
注意：①加砝码的顺序是 ，减砝码的顺序是 ，加减砝码应轻拿轻放用 取，否则容易损坏天平的刀口．
②在用天平测量物体质量时，只能通过加减砝码或移动游码使横梁平衡，切不可再调节 ．
③天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里，以免天平盘锈蚀；不要用手 砝码，每次实验完毕后要将砝码及时放入砝码盒中，以免砝码锈蚀．
④调好的天平，一旦移动了位置，必须 后，才能进行测量．
2．物质的密度
A.物理意义：密度是反映某种物质质量与体积的比值这一物质特性的物理量．
B定义： 叫做这种物质的密度．密度用字母 表示．
C公式：
说明：①ρ=m/V是ρ的定义式，而不是ρ的决定式．因为ρ是物质的特性之一，ρ不是由m和V决定的．所以对于公式ρ=m/V，不能从数学角度理解为密度跟质量成正比，跟体积成反比．
②质量是 的一种属性，密度是 的一种特性．属性是物体本身固有的不随外部条件变化的一种性质，它具有不变的唯一性；而特性是指外部条件不变时所具有的一种性质，当条件变化时，特性也随之变化．质量不随物体 的改变而改变，而密度在 发生变化时，其值也会发生变化．
D．单位
在S1中，密度的基本单位是 ，常用单位有 ．两者的换算关系是 1g／cm3= kg／m3
E．测量
原理：
主要器材：天平、量筒(或量杯)
量筒和量杯是测量 工具．使用前要先观察其 和 (1 mL=1㎝3)；读数时，若液面呈凹形(如水等)，视线要与 相平，若液面呈凸形(如水银等)，视线要与 相平．
用排水法间接测量固体体积时，量筒中预先倒人 ，即既要能浸没固体，同时水面又不能超过其最大刻度值．对于密度小于水的固体可用 将其全部压入水中，也可用重物将其全部拉入水中测量其体积．
如果没有量筒或量杯，可利用天平和水间接测量液体的体积，在杯壁上作一标记，让液体的体积与水的体积相等，则V液=V水=m水/ρ水．
由于ρ是物质的一种特性，它不随 的改变而改变，所以可通过多测几次取平均值的方法来减少测量误差．
物体的密度还可用压强、浮力、杠杆等知识设计实验进行测量．液体的密度可用 直接测量．
F．应用
a.鉴别物质
由于密度是物质的一种特性，所以可通过测定 来鉴别物质，如科学史上氩气就是通过测定未知气体的密度而发现的．
需要指出的是用这种方法鉴别物质并不绝对可靠，因为有些物质的密度相差不大(甚至相同)，或者物体是由几种物质制成的合金，所以在鉴别物质时，还常常利用其他的物质属性(如比热容、导电性、吸铁性、硬度、熔点、沸点、颜色、气味等)同时鉴别．
b．选择材料
根据制造的需要，选用不同密度的材料．如用密度较大的铅来做捕鱼的网坠和密度计中的配重，用密度较小的铝合金来做航空工业的材料等．
c．计算不便于直接测量的物体的质量或体积由ρ=m/V可得：m=ρV，V=m/ρ．
d．判断物体是空心还是实心
把物体的平均密度(或原有体积、实际质量)与该物质的实际密度(或实心体积、应有的实心质量)相比较，可判断物体是实心还是空心．
4．物质的物理属性
A.物质的硬度
称为硬度．阻止被刮破、刮伤或产生凹痕能力越强的物质硬度越高．硬度也是物质的物理属性之一．
B．物质的物理属性
物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、透明度、颜色、气味、熔点、沸点、熔化热、汽化热、升华热、比热容、导热性、导电性、磁性、韧性、弹性、延展性、挥发性、吸附性等．物质的物理属性在生产、生活和科技中有着广泛的应用．如同学们上体育课用的铅球是在钢做成的外壳内灌上铅制成的，它分别利用了钢的硬度较大、不易磨损的物理属性，利用了铅的密度较大的物理属性，可以使球做得较小．
一种物质有多种物理属性，有时选用的一种材料兼顾了它的几个属性，如多数现代家庭封闭阳台用的铝合金，就同时利用了它具有较小的密度、较大的硬度和较好的延展性，当然不可能一种材料的所有属性都应用到，也不需要都应用到．事物都是一分为二的，有利也有弊，只要选择利大于弊的材料即可．
C.物质的分类
物质的分类方法多种多样，可以按物质的某一属性分，如：
按物质的状态分 ．
按物质的导热性分： ．
按物质的导电性分
按物质的透明度分：
也可以按物质的材料分，如以金属和非金属、磁体和非磁体来分类；还可以按物质的结构分，分为单质和化合物；再可以按物质的用途分，如以食品或非食品，学习用品和非学习用品来分类，等等．
说明：物质的有些物理属性，如密度、硬度、熔点、沸点、比热容等是不可用来分类的，只可用来把一些物质进行排序．

二、同步题型分析
题型1：质量的定义
例1：下列关于质量的说法正确的是 ( )
A.质量就是物体的形状 B.质量是物体含有杂质的多少
C.质量是物体含有物质的多少 D.质量就是物体的体积的大小
例2：把一块橡皮泥捏成不同的形状，其质量_________；一块铁熔化成铁水时，其质量_________；宇航员把一块手表从地球上带到太空中，手表的质量_________。由此可知物体的质量与物体的_________、________以及所处的_________无关。
例3：如图，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是（ ）

　 A． 质量 B． 体积 C． 密度 D． 重力

例4：一只鸡蛋的质量约为50 ； 一只苹果的质量约为0.15 ；一个初中生的质量约是45____； 一只乒乓球的质量大约是3____； 一头大象的质量大约是5.8_____；一枚邮票50 ；一枚1元硬币约 g.
题型2：质量的测量
例1：为了测量一张邮票的质量，小东设计了以下几种方案，其中正确的是： （ ）
A.先测出100枚邮票的质量，再通过计算求得
B.把一枚邮票放在天平的托盘里，测量多次，再求平均值
C.把一枚邮票放在天平盘里通过调节平衡螺母和游码测量
D.把一枚邮票和一小铁块放在一起测出总质量，再减去铁块质量
例2：下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）
(
A B C D
)
A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
例3：在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）
A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．将右端平衡螺母向右旋出一些
题型3：密度
例1：学习密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为不正确的是(　　)
A．一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半 B．一桶油用去一半后，体积减半，密度减半
C．一块铁加热后，体积不变，密度不变 D．医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加
例2：为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度
以上实验步骤安排最合理的是（ ）
A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥
例3：某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度．他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向　右　（选填“左”或“右”）移动使天平平衡．图乙和图丙分别是测量质量和体积时的读数，则该岩石的密度为　3.57×103　kg/m3．

例4：用天平和量筒测某矿石的密度
（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母。
（2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是 g。
（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的密度是 g/cm3。
（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表的，可推出该矿石的种类是 。

常见矿石的密度（在常温常压下）
物质 密度/(kg/m3)
石灰岩 （2.3～3.0）×103
花岗岩 （2.6～2.8）×103
黄铜矿 （4.1～4.3）×103
黄铁矿 （4.9～5.2）×103

例5：在“测量盐水密度”的实验中，实验用砝码盒中配备有100g、50g、20g、10g、5g的砝码．请填写下列空格：
（1）调节天平前应将游码移至　　处，然后调节　　，使横梁平衡．
（2）小明同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：　　（填字母代号）．
（3）小明测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下　　g的砝码，试加其它砝码，同时调节游码．
（4）如图是小明同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：　　．

变式训练：
1在“测量金属块密度”的实验中，某同学用了如下步骤：
在量筒内倒入一定量的水，记录水的体积V1；
用天平称出金属块质量m；
将天平置于水平台上，调节平衡；
将金属块全部浸没在水中，记录水的体积 V2;
合理的顺序应是_________；（填字母）
观察水的体积时应注意什么问题；
金属块密度的计算式是_________。

2 在测量盐水的密度的实验中，甲、乙两个同学的操作有些区别。
甲同学的做法是：
用天平称出玻璃杯的质量m杯；
用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m总；
将玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；
算出盐水的密度ρ盐=
乙同学的做法是：
用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m1；
把玻璃杯中的盐水倒入一部分到量筒里，记下盐水的体积V；
用天平称出玻璃杯和剩下盐水的质量m2；
算出盐水的密度ρ盐=
题型4：物质的物理属性
例1：人类的生活和生产都离不开金属材料．下列金属制品中，主要利用金属导热性的是（　　）

例2：在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素成之一，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（　　）
　 A． 用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B． 用塑料作为插座外壳的材科
　 C． 用铝合金作为制作飞机的材料 D． 用橡胶作为汽车轮胎的材料

例3:下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是 （ ）
A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好
B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好
C．水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好
D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
课堂达标检测
1、下列物体质量最接近300g的是（ ）
A．一只鸡蛋 B.一本苏教版九年级下册物理课本
C．一张单人课桌 D.一只母鸡
2、你所在的教室里的空气的质量大约是( )(已知空气的密度是1.29kg／m3)
A、几十克 B、几千克 C、几百千克 D、几十毫克
3、a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
(
V
/
×
10
－
3
m
3
m
/kg
2
0
1
2
1
3
4
a
b
)
A．a物质的密度比b的大 B．b物质的密度是
C．b物质的密度是a的2倍 D．a、b的密度与它们的质量、体积有关
4、一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没有发生明显变化的物理量是它的（ ）
A.质量 B.体积 C.长度 D.密度
5、航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将 （ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
6、有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是（　　）
A． 冰箱门吸应用了磁铁的磁性 B．撑杆跳高应用了撑杆的弹性
C． 导线用铜物质制造是应用了铜的导热性 D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性
7、某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向　　（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是　g，若将该岩石带到月球，其质量　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

8、小刚在测量大米密度的实验中．
（1）将天平放在__________桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，指针位置如图所示，此时应将横梁上的平衡螺母向__________侧调节，使天平平衡。先用天平测得空烧杯的质量为50g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g。
（2）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得到大米的密度为__________kg/m3。
（3）小刚测得大米的密度比真实值__________（大/小），其原因是__________。

9、在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验

（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是　　．
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．
①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值　　（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为　　kg/m3．
②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为　g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为　　g．
10、如图所示是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。 奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23 cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm 3，纯金的质量约为6g。（已知：ρ玉=3.0g/cm3，ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5 g/cm3）。请问：

(1)一枚金牌约需要玉石多少克？
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？（计算结果保留一位小数）






课堂达标检测参考答案
1、下列物体质量最接近300g的是（ B ）
A．一只鸡蛋 B.一本苏教版九年级下册物理课本
C．一张单人课桌 D.一只母鸡
2、你所在的教室里的空气的质量大约是( C )(已知空气的密度是1.29kg／m3)
A、几十克 B、几千克 C、几百千克 D、几十毫克
3、a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法正确的是（ B ）　
A．a物质的密度比b的大 B．b物质的密度是
C．b物质的密度是a的2倍 D．a、b的密度与它们的质量、体积有关
4、一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没有发生明显变化的物理量是它的（ D ）
A.质量 B.体积 C.长度 D.密度
5、航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将 （ C ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
6、有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法不正确的是（　B　）
A． 冰箱门吸应用了磁铁的磁性 B．撑杆跳高应用了撑杆的弹性
C． 导线用铜物质制造是应用了铜的导热性 D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性
7、某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向　左　（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是　57.4　g，若将该岩石带到月球，其质量　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
8、小刚在测量大米密度的实验中．
（1）将天平放在__________桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，指针位置如图所示，此时应将横梁上的平衡螺母向__________侧调节，使天平平衡。先用天平测得空烧杯的质量为50g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g。
（2）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得到大米的密度为__________kg/m3。
（3）小刚测得大米的密度比真实值__________（大/小），其原因是__________。
8.答案① 水平、右② 0.91×103 ③小、米粒间有空隙，所测体积偏大
9、在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验
（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是　称量时调节平衡螺母　．
（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．
①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值　相同　（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为　1.2×103　kg/m3．
②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为　37.4　g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为　45.4　g．
10、如图所示是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。 奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23 cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm 3，纯金的质量约为6g。（已知：ρ玉=3.0g/cm3，ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5 g/cm3）。请问：
(1)一枚金牌约需要玉石多少克？
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？（计算结果保留一位小数）
答案：（1）金牌需要玉石的质量：m=ρV=3.0g/cm3×5.4 cm3 =16.2g
（2）金牌中纯金的体积： V=m/ρ=6g/19.3g/cm3=0.3cm3
金牌中纯银的体积： V=23cm3 -0.3cm3-5.4cm3 =17.3cm3
金牌中纯银的质量： m=ρV =10.5g/cm3×17.3 cm3 =181.7g