第1课 隋朝的统一与灭亡导学案无答案

课题
第1课 《隋朝的统一与灭亡》
学习
目标
1.通过隋朝统一、开凿大运河、创建科举制等史实,认识隋朝对中国历史发展的贡献。
2.运用史料实证的方法，分析隋朝迅速灭亡的原因，总结治国的历史经验和教训。
3.课堂之外查阅资料，了解大运河的变迁。
学习
建议
利用教材内容结合地图，学习隋朝的统一和灭亡，认识隋朝统一的历史意义；
结合《隋朝大运河示意图》，学习大运河的开通；
利用教材和其他材料，学习科举制的创立；
利用教材内容，分析隋朝疆域辽阔、国力强盛及迅速灭亡的原因。
“五环节”学习历史
环节一：自主预习
1．隋朝
建立时间
都城
建立者
统一时间
灭亡时间
隋朝统一时期内的两件大事
2．开通大运河
①说出并识记开通大运河的时间、人物；
②绘制大运河地理简化图，
并说出大运河的重要组成部分；
3．科举取士制度
（1）背景：
（2）创立：_______初步建立起通过考试选拔人才的制度。
_____________________________，标志着科举制的正式确立。
作用：
隋炀帝功与过的表现？
环节二：精讲点拨
1、材料一　(唐太宗)尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣！”
——《唐摭言》
材料二　父教其子，兄教其弟，无所易业……五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采……故忠贤隽彦韫才毓行者(才德突出的人)，咸出于是。 ——《选举志》
(1)读材料一，唐太宗为什么会说“天下英雄，入吾彀中矣”？
(2)材料二中“五尺童子，耻不言文墨”“忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是”分别说明了什么？
(3)结合上述史料，谈谈你对科举制的看法。
2、依据隋炀帝的功与过，分析评价隋炀帝并归纳隋朝灭亡的原因，培养全面评价历史人物的能力。
环节三：合作探究
1、回顾隋统一之前的社会状况，探究分析并归纳总结隋统一的原因及意义。
2、史料一　运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。
——民谣
史料二　千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——胡曾《咏史诗·汴水》
史料三　尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
论从史出，阅读史料，请结合教材知识客观评价大运河的开通。
环节四：巩固训练
1．2006年5月，我国京杭大运河保护与申报世界文化遗产活动正式启动。京杭大运河在古代的重要作用是（ ）
A．促进南北经济文化交流 B．解决北方缺水问题
C．便于军事力量的控制 D．方便帝王游玩
2．唐朝有一位余杭的商人要到洛阳经商，如果走运河水路他不必经过（ ）
A．江南河 B．邗沟 C．通济渠 D．永济渠
3．隋朝在短时间内积累巨大的社会财富，实现统一，但又迅速覆亡，成为古今争论不休的话题。导致隋朝迅速灭亡的根本原因是（ ）
A．开凿大运河 B．暴虐无道的统治 C．大兴土木工程 D．隋炀帝昏庸无能
4．下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际（ ）
A．经济繁荣 B．短暂而繁荣 C．二世而亡 D．节俭盛行
环节五：测试评价
1. 《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书的第一章的标题是：百年乱世出新朝。这个“新朝”的建立者是(　　) A．王莽 B．杨坚 C．杨广 D．李渊
2．《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。”由此可见，隋文帝(　　) A．崇尚节俭 B．重视农业 C．整顿吏治 D．生活奢侈
3．山西农大附属中学期末检测大运河连接黄河流域和长江流域，使两大流域逐渐融为一体，“鸿恩大德，前古未比”。隋朝修建大运河所起的最重大的影响是(　　)
A．满足隋炀帝游江都的愿望 B．加强北部边防
C．加强南北经济的交流 D．巩固隋朝的统一
4．有人这样赞美隋朝大运河：“翻开人类历史的记录本，从来没有一页如中国大运河一般，将人类勤劳与勇气、文明与智慧标记得如此熠熠生辉。”隋朝大运河的中心是(　　)
A．长安 B．涿郡 C．余杭 D．洛阳
5．隋朝运河“北抵涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝”。这表明运河的直接作用是(　　)
A．促进边疆经济的开发 B．加强了南北经济交流
C．加速了沿岸城市的发展 D．巩固了隋王朝的统治
7．山西省太原五中统考科举制始于隋朝，成为历代选拔官吏的主要制度。下列与科举制有关的是(　　)
①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ②风吹金榜落风尘，三十三人名字香
③天下英雄，入吾彀中矣 ④朝为田舍郎，暮登天子堂
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．科举制是古代通过考试选拔官吏的重要制度。它正式形成于(　　)
A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．唐玄宗时期
9．“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂，却光芒四射。”请你根据材料，完成下列探究任务。
【富甲天下】
材料一
隋初
隋文帝末年
结论
人口
3000多万人
4600多万人
A
垦田
1900多万顷
5500多万顷
B
粮仓
长安太仓
洛阳含嘉仓、洛口仓
C
材料二　古今称国计之富者，莫如隋。 ——马端临《文献通考》
(1)阅读材料一，将A、B、C的相应内容写在下面。
(2)结合所学知识，列举“古今称国计之富者，莫如隋”的原因。
【感悟提升】
秦朝与隋朝的相似之处：
(1)都是经过长期分裂后，实现统一的王朝。
(2)都实行了一些开创性的政治改革，如秦朝建立的郡县制、隋朝开创的科举制，都对后世产生了深远影响。
(3)都有举世闻名的大型工程，如秦万里长城、隋朝大运河。
(4)都因大兴土木、实行暴政而导致大规模的农民起义爆发，如陈胜、吴广起义和隋末农民起义。
(5)都是短命王朝，二世而亡。
【知识延伸】
对科举制的认识：
中国科举制度的产生是历史的必然和一大进步，它坚持“自由报名、公开考试、平等竞争、择优取仕”的原则，为想要入仕为官的学子提供了一个公平竞争的平台。因此说，科举制度是中国历史上，也是世界历史上最具开创性和平等性的官吏人才选拔制度。
【知识结构】
【学习收获】：
【学习欠缺的地方】：
【阅读了解】：
科举考试的步骤
步骤
方式
第一名
童试
童试是科举时代参加科考的资格考试，唐、宋时期称县试，赴考者叫作童生，考中之后称秀才
案首
乡试
乡试在省城进行，各地秀才云集，一争高低，考中之后称举人，中了举人便具备了做官的资格
解元
会试
会试在京城举行，赴考者是举人，考中之后称贡士
会元
殿试
殿试在宫廷举行，由皇帝亲自主持，参加考试者是贡生
状元