人教版数学五年级下册3.7《体积和体积单位》课件（20张ppt）

人教版 数学 五年级 下册





体积和体积单位
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
长方体和正方体
课堂练习
3
情境导入
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乌鸦是怎样喝到水的?为什么?

取两个同样大小的杯子并都装一定的水(不装满),往一个杯子中放入几块鹅卵石,另一个杯子不放,如下图:
水面上升了
探究新知
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取两个同样大小的杯子并都装满水,往其中一个杯子中放入几块鹅卵石,另一个杯子不放,如下图:
石子放得越多,溢出的水也就越多
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当杯中放入石子后,石子占据了一定的空间,把水向上排挤,水面上升,石子放得越多,水面上升得越高。当杯中水满后放入石子,石子还是占有空间,所以水会溢出。
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聪明的乌鸦把地上的小石子一个一个地衔起来,放进瓶子里,瓶子里的水面逐渐升高,最后乌鸦喝到了水。因为小石子有体积,要占据一定的空间。

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下面的冰箱、影碟机、手机，哪个所占的空间大？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
大
小
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怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?
要用统一的体积单位来测量。
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计量体积要用体积单位。

常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写作cm?、dm?和m?。
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(1)棱长是1cm的正方体,体积是1cm?。

一个手指尖的体积大约是1cm?。
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(2)棱长是1dm的正方体,体积是1dm?。

粉笔盒的体积接近与1dm?。
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(3)棱长是1m的正方体,体积是1m?。

用3根1米长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m?的体积有多大。
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1米
如果想比较两个纸箱所用材料的多少,应分别求出它们各自的(　　 　);如果想比较所占空间的大小,应分别求出它们各自的(　　　)。
表面积
体积

课堂练习
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在体积较大的图形下面画“√”。
( ) ( )
√
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填空题。
棱长是1厘米的正方体体积是( 　 　　),可以写作(　　　)。
棱长是1分米的正方体体积是( 　　　　),可以写作(　　　)。
棱长是1米的正方体体积是(　　　　),可以写作(　　　)。
1立方厘米
1cm?
1立方分米
1dm?
1立方米
1m?
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根据生活经验填上适当的单位。
cm?
体积约6(　　)。　　　　　
体积约150(　　)。　
体积约1(　 　)。
cm?
m?
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判断:一个物体的表面积比体积大。( )
×

体积和表面积是两种不同的概念,一个物体的表面积和体积是无法进行大小比较的。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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立方厘米cm?
立方分米dm?
立方米
m?
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
课本：
第28页做一做
课后作业
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