人教部编版三下语文第四单元习作《我做了一项小实验》课件

部编版三下语文
第四单元习作
我做了一项小实验




































































































写法指导
审题
写自己做过的一项小实验，必须是自己亲自做过的实验。



思路指引
亲自做过的实验都可以写。如：让瘪掉的乒乓球复原、给冰箱除臭、制作孔明灯、让小灯泡亮起来······


让水中的鸡蛋浮起来······
能抓住气球的杯子·······
纸杯烧水······
带电的报纸······
讨论：
你做过什么实验？给大家介绍一下。

实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，

实验结果：
实验记录表
实验名称：纸片托水
实验准备：小杯子 A4卡纸 水
实验过程：
第一步：准备器材
第二步：杯子里接满水，将卡纸放在杯口上，再使劲按一下
第三步：快速翻转杯子，观察到杯子里的水一滴都没有流出来。

第四步：自己猜测实验成功的原因：见鬼了？大气引力在帮助纸片呢？
第五步：问妈妈得到答案。
实验结果：纸片托水实验成功了，这是大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就使纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水自然不会流出来了。
写法指导
1.制作简单实验记录卡，帮助回忆实验情境。
2.用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。
例如：先……然后……接着……
3.在描写实验过程中加上自己的感受和想法。
提纲：
题目：让水中的鸡蛋浮起来
实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打（略）
实验过程：（详细）
1.把水倒入玻璃碗里。
2.水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。
3.加入小苏打，鸡蛋没有浮起来。
4.加盐，盐的增多，鸡蛋浮起来了。
实验结果：盐水可以让鸡蛋浮在水面上。（略）

今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。

开头欣赏
星期二放学回到家，我做完了老师布置的作业，随手拿起桌上的一本《百科全书》，翻了几页，看见了一个实验的介绍：将一个杯子盛满水，用一张纸盖住杯口，然后，用手将杯子倒过来，水不会流出来。我觉得这绝对不可能，一张薄薄的纸怎么可能托起一杯沉重的水呢？

开头欣赏
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
我想：今后一定要多做这样的实验，使我的课外知识更加丰富。
结尾欣赏

小心翼翼 轻手轻脚 专心致志
一丝不苟 按部就班 手忙脚乱
欢呼雀跃 笑逐颜开 汗流浃背


好词
我做了一项小实验
昨天看动画片，看到一个奇妙的小实验——纸片托水。我就想自己做一次，看能不能成功。?
今天正好我一个人在家，于是我找来一个小杯子、一张A4 卡纸，决定在卫生间的面盆台上做实验。?
写法品析
?开篇交代实验的名称以及做实验的目的。



?写准备的实验器材。
欣赏范文
我先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着我拿起A4 卡纸，放在杯子上，使出了吃奶的劲儿，把卡纸按了一下，然后把杯子快速反转，你猜怎么着？那张纸竟然被杯子完全吸住了，杯子里的水一滴都没有流出来。?这让我疑惑不解，这纸片怎么就吸在杯子上了呢？杯子里面的水怎么就没流出来呢？真令我丈二和尚——摸不着头脑。?
写法品析
?用“先……接着……然后……”的句式具体写了做这个小实验的过程。

?写实验观察到的现象和作者的疑问。
欣赏范文
这时当教师的妈妈正好回来了，我急忙询问妈妈。妈妈说：“这是大气压力的作用。杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就使纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水自然不会流出来了。”“原来是这样，多么奇妙啊！”我恍然大悟地说道。?
我想：今后一定要多做这样的实验，使我的课外知识更加丰富。?
写法品析
?通过妈妈的话写出了实验结果的科学原理。

?总结全文， 写出了实验后的感受。
欣赏范文
欣赏范文
烧纸船
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。


欣赏范文
烧纸船
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。


谢谢
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