粤沪版物理中考一轮 ： 第四章 物质的形态及其变化（复习课件）

课件40张PPT。沪粤版 复习第四章 物质的形态及其变化新知导入考点3：生活中有关物态变化的现象考点1 ： 温度与温度计 考点2：生活中常见的温度值考点4：实验探究新知讲解考点一： 温度与温度计
课标：了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。1、温度的概念例1：（山西中考）“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下列是他们制成的未标注刻度的半成品，请你借助必要的器材为其粗略标注刻度。 用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计(要求:量程0一100℃，分度值2℃)。答:(l)把自制温度计的玻璃泡放人冰水混合物中，待液柱稳定后在液面处的位置标出0刻线和数字0;(l分)
(2)把自制温度计的玻璃泡放在一标准大气压下的沸水中，待液柱稳定后在液面处的位置标出100刻线和数字100;(1分) (3)在0刻线和100刻线之间分成50等份，标出各刻线和对应的部分数字;(1分)
(4)在自制温度计的适当的位置标出单位℃。(l分)(合理即可)
对照：把冰水混合物的温度规定为0℃,把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃, 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
2、温度计原理及使用例1：如图所示的温度计是根据液体的______________规律制成的 ，温度计的读数方法正确的是________(选填“A”、“B”或“C”)，示数为________℃。热胀冷缩B48例2：（成都中考）一位同学用温度计测量一杯热水的温度时，把温度计放入热水中，如图所示，该温度计的放置方式___________（填“正确”或“不正确”）
不正确3、体温计例：（2016?凉山州）如图所示，体温计的示数为__________℃
37.8考点2：生活中常见的温度值
课标：说出生活环境中常见的温度值。例：下列数据最符合实际的是（　　）
A． 一个中学生的体重约为5000N
B． 温水的温度约为40℃
C． 台灯的工作电流约为200A
D． 教室里的课桌高约为100mmB考点三：生活中有关物态变化的现象
课标：用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。1、熔化和凝固例1：（2018?威海）下列关于热现象的说法，正确的是（　　）
A．雾凇的形成是升华现象
B．霜的形成是凝固现象
C．露的形成是汽化现象
D．雾的形成是液化现象DD2、汽化和液化例2：(内江中考)无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ）
A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面
B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面
C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面
D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面B 3、升华和凝华例3：（潍坊中考）对下列常见现象的解释，正确的是（　　）
A．冬天冰冻的衣服在室外也会变干，这是因为冰升华为水蒸气
B．壶中的水烧开时，壶嘴喷出的“白气”为水蒸气
C．夏天看到冰棒冒出的“白气”，是冰棒溶化后蒸发的水蒸气
D．深秋的早晨草叶上会出现白霜，是水蒸气遇冷凝固而形成的 A考点4：实验探究
课标：经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。探究1：固体熔化时的温度变化规律
(1)测量工具：__________、________。
(2)实验设计：采用“水浴法”加热，目的是使被加热的物质受热________，缓慢熔化，便于观察温度变化规律。
秒表温度计均匀受热 (3)实验结论：海波在熔化过程中，吸收热量，温度______。蜂蜡在熔化过程中，吸收热量，温度______。
（4）晶体熔化的条件：_________
（5）晶体熔化的特征：___________（6）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是　　_____℃，熔化用了_____________min．不变升高吸热但温度保持不变达到熔点、吸热484探究2：探究水的沸腾
（1）实验器材
测量仪器:
组装顺序：
石棉网的作用：
烧杯上加盖的作用：
烧杯上加有空的盖的作用：停表、温度计从下到上使烧杯受热均匀减小热量散失，缩短加热时间 减少热量的散失 ，缩短加热时间；使烧杯内外的气压相同 （2）如图是秋秋观察到水沸腾前和沸腾时水中的气泡在上升过程中的变化情况 ，_____是沸腾时气泡的变化情况。
（3）水的沸腾条件是_____________
乙达到沸点，继续吸热（4）请根据记录的数据在图丙中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。
A、由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，原因是
：_____________________。
B、由实验结果可以得出水沸
腾时的特征是：
_________________________
当地气压小于1标准大气压继续吸热，温度保持不变（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，原因是：
________________________________________________________?
（6）请你说出缩短加热时间的方法 水蒸气遇冷液化成小水滴。 A、减小水的质量
B、提高水的初温
C、用酒精灯的外焰加热（增大酒精灯的火焰）
D、在烧杯上盖纸板（7）撤去酒精灯后，水未立即停止沸腾，原因是

（8）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是
石棉网温度高于烧杯中水的温度 ，水会继续吸热。水的质量较大 课堂练习1、（广东中考）(实验室里常用的液体温度计是根据_______________的规律制成的，如图所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是 ________图。 液体热张冷缩丁丁2、(庆阳中考)盛夏的晚上，房间里很热，小强打开电风扇，感到风吹得非常凉快。根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答风吹到身上感到凉快的原因。(1)电风扇吹出的风加快了体表的空气流速，从而加快了汗液的蒸发，蒸发时会从身上吸收热量，
故有致冷作用，因此打开电风扇会感到凉快。3、小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮而不用“大火”继续煮，为什么？ 因为水沸腾后温度保持不变，仍要继续吸热，无论用大火还是小火，水的温度保持不变。如果火太大不仅浪费燃料，而且会把水烧干。4、（呼和中考）诗词是我们中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理．《汉?乐府?长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞”诗中，关于露的形成；《魏?曹丕?燕歌行》“秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”诗中，关于霜的形成．下列判断中正确的（　　）
A．前者是汽化放热，后者是凝华放热
B．前者是凝华吸热，后者是升华吸热
C．前者是液化放热，后者是凝华放热
D．前者是液化吸热，后者是凝固放热C5、【常德中考】夏季，汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是（ ）
A．夏天，湿衣服变干
B．春天，冰雪消融
C．深秋的早晨，树叶上挂满露珠
D．用久了的灯丝变细A拓展提高1、【黔西南中考】下列现象与物态变化相对应的是（ ）
A．清晨的雾消失了——汽化
B．冬天地面草丛中出现的霜——凝固
C．钦料中的冰块逐渐变小——液化
D．擦在皮肤上的酒精马上干了——升华A2.【兰州中考】在探究海波熔化过程的试验中，某实验小组讨论了以下问题：
（1）试验中需要的测量工具是温度计和_______，加热时需要不断观察海波的_______变化；
（2）本实验成功的关键是保证海波__________，为此需要采用水浴法加热；
（3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是　　_____℃，海波融化的特点是__________．状态秒表均匀受热吸热但温度保持不变483、【濮阳中考】下列做法中，利用了物态变化时放热的是（　　）
A．炎热的夏天，为了凉快，常在地面上洒水
B．夏天为了喝到冰凉的饮料，在饮料中加冰块
C．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水
D．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰C4、(中考·临沂)我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义。如图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是(　　)
A．先熔化，后液化
B．先升华，后凝华
C．先汽化，后液化
D．先汽化，后凝固C5、【中考·哈尔滨】如图所示，是小实验“制造云和雨”的实验装置图，对该实验的描述正确的是(　　)
A．实验过程中，烧杯中发生了水汽化放热和水蒸气液化吸热的现象
B．盘子中装冰是为了使实验效果更明显
C．用酒精灯加热过程中，盘中的冰不断
吸热，发生了升华现象
D．我们看到的“云”实质是水汽化形成的小水滴B6、【宜宾中考】下面关于冰箱的一些现象说法正确的是（　　）
A．冰箱冷冻室内的霜是水凝固而成的
B．冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的
C．夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的
D．冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝器液化D课堂总结温度与温度计 生活中常见的温度值生活中有关物态变化的现象实验探究考点固态液态气态凝固（放热）熔化（吸热）升华（吸热）汽化（吸热）液化（放热）凝华（放热）板书设计作业布置焦距中考物质的形态及变化谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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