5.大自然的语言（同步练习及解析） - 副本
文档属性
| 名称 | 5.大自然的语言（同步练习及解析） - 副本 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-21 11:19:32 | ||
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文档简介
同步练习及解析
冀教版
5.大自然的语言
一、根据拼音写汉字。
mǎ yǐ bān jiā yóu yǒng wāng yáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
diào yú zhēng yǎn qíng tiān dà yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：蚂蚁、搬家、游泳、汪洋、钓鱼、睁眼、晴天、大雁
二、形近字组词。
睁（ ） 晴（ ） 泳（ ） 汪（ ）
静（ ） 清（ ） 咏（ ） 旺（ ）
答案：
睁（ 睁眼 ） 晴（ 晴天 ） 泳（ 游泳 ） 汪（ 汪洋 ）
静（ 安静 ） 清（ 清水 ） 咏（ 咏诗 ） 旺（ 兴旺 ）
（解析：“泳”与“咏”字的读音相同，要注意分辨字义。）
三、根据课文，在下列（ ）中填上适当的词语。
白云高飘→（ ）
蚂蚁搬家→（ ）
蝌蚪水中游→（ ）
大雁编队飞→（ ）
答案：准是晴天、要带雨伞、春天来了、秋天在眼前
四、写出下列词语的反义词。
黑——( ) 高——( )
晴——( ) 前——( )
南——( ) 出——( )
答案：
白 低
阴 后
北 进
五、根据意思，在课文中找出相应的词语。
1.做事马虎，不细心。（ ）
2.美妙得不能用言语表达。 （ ）
3.形容水面辽阔，水势浩大。 （ ）
答案：粗心大意 妙不可言 汪洋一片
六、说说下列句子用了什么修辞手法？
1.大雁子在编队南飞，不就像“省略号”一串？（ ）
2.大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。（ ）
答案：1.比喻、反问 2.拟人
七、选字词填空。
1.晴 睛
（1）火眼金（ ） （ ）空万里 （ ）天 眼（ ）
发现 发明 发展 发生
（2）你（ ）了吗？随着城市的（ ），市容市貌也（ ）了巨大的变化。
语言 语句
（3）我们写作文要（ ）通顺，条理清楚。
这（ ）到处都有，睁开眼睛就能看见。
答案：（1）睛、晴、晴、睛
（2）发现、发展、发生
（3）语句、语言
解析：（1）‘晴’和‘睛’的区别是日字里多一横，要注意区分。
（2）“发现”看到或找到前人没有看到的事物或规律；“发明”创造出新事物或新方法；“发展”事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化?；“发生”原来的没有的事出现了，产生了。
八、句子练习。（6分）
1.斯帕拉捷把笼子里的蝙蝠放了出去。（改成“被”字句）
_______________
2.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？（换个说法，意思不变）
_______________
3.我认为这些小精灵一定长着一双特别敏捷的眼睛。（修改病句）
_______________
4.自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就经常密切。（修改病句）
_______________
5.实验即将开始，所有的目光都聚集在瓶口上。（修改病句）
_______________
6.现代社会是一个充分竞争的社会。（修改病句）
1.答案：笼子里的蝙蝠被斯帕拉捷放了出去。
（解析：本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“笼子里的蝙蝠”为被动者，后面的“斯帕拉捷”为主动者，而“放了出去”为动作。即为“笼子里的蝙蝠被斯帕拉捷放了出去。”）
2.答案：他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。
（解析：原句是反问句，变成陈述句意思不变，能在夜间洞察一切。答案就在问话中。即为：他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。）
3.答案：我认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
（解析：“敏捷”和“眼睛”这里搭配不恰当，眼睛应该与敏锐搭配，所以应改为：“我认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。”）
4.答案：自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
（解析：“经常”和“非常”分别与“密切”搭配，经常密切就搭配不当，应为“非常密切”，应改为：自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。）
5.答案：实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。
（解析：“聚集：集合，凑在一起。”而“集中：指把分散人、物或事集合在一起集中精力。把分散的汇聚到一起。”所以目光应是集中，所以应改为：实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。）
6.答案：现代社会是一个充满竞争的社会。
（解析：同义词 “充分”和“充满”的区别：充满词意更重，表示多得不能再多了。充分吧，就是适量，足够，刚好的状态。可以勉强再多点。充满是对内的，充分是对外的。应改为：现代社会是一个充满竞争的社会。）
九、课内阅读
蝌蚪在水中游泳，不就像 ？
大自然在水面上写着： 。
大雁在编队南飞，不就像 ？
大自然在蓝天上写着： 。
1.按原文内容填在横线上。
答案：黑色的“逗点”、春天来到人间
“省略号”一串，秋天就在眼前。
解析：词句积累，掌握写作手法。
2.将段落中的两个反问句改为陈述句。
。
。
答案：（1）蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。
（2）大雁在编队南飞，就像“省略号”一串。
3.大自然中还有那些语言，把你知道的写出来。
。
。
答案：你看那天上的乌云，这就是大自然的语言，乌云压的低低，明天是个雨天；花儿笑红了脸，草儿绿透了心，大自然在大地上写道：春天来到人间。
十、课外阅读
大自然的语言
你看！夏日午后的天上没有一丝风，空气仿佛都被（ ）住了。郁闷的云弟弟不知被谁得罪了，阴沉着脸，皱着眉头趴在那里，厚厚地压得人们喘不过气来；就连调皮的蝉宝宝也躲在树叶里蜷缩起来；“知了—知了—”有一句没一句无精打采地叫着。雷公公从午睡中热醒，懒懒地打了个哈欠，“轰隆隆—轰隆隆—”，低沉的声音撞击着每个耳朵，这下可把脾气暴躁的风哥哥惹恼了，他鼓起腮帮子拼命地吹了起来“呜—呜—”瞬间，天空中的乌云像（ ）的波涛一般汹涌地翻滚起来。来串门的闪电姐姐也不甘示弱，抽出了腰间的宝剑，“嚓啦啦—嚓啦啦—”，一道银光把天空劈成了两半，地面上的万事万物都暴露在它的银光之下。雷公公索性敲起了大鼓，催着雨婆婆来助阵；雨婆婆火急火燎地赶来了，“劈里啪啦”地一阵数落，云弟弟像个受够了委屈的孩子般嚎啕大哭起来，挤出了豆大的眼泪一会儿东一会儿西地扫射下来，小树在雨中发了疯似的（ ）着，“沙沙沙”地大声欢迎雨点的到来。
1.在括号里填入合适的词语。（ ）
（1）凝固、凝结、禁锢
（2）排山倒海、翻江倒海、移山倒海
（3）挥动、、舞动、挥舞
答案：凝固、排山倒海、舞动
解析：“凝固”和“凝结”都是聚集和积聚的意思，这里用“凝固”贴切。
2.这段话中描写了哪些大自然的语言？
答案：空气、云、禅、雷、风、乌云、闪电、雨、小树。
解析：主要考察对文章内容的理解，仔细阅读文章便可知答案。
3.在括号里填上句子的修辞手法。
（1）郁闷的云弟弟不知被谁得罪了，阴沉着脸，皱着眉头趴在那里，厚厚地压得人们喘不过气来。（ ）
（2）天空中的乌云像排山倒海的波涛一般汹涌地翻滚起来。（ ）
答案：
（1）拟人
（2）比喻
十一、写作
一年有四季，春夏和秋冬。每个季节都有独特的自然景观和大自然的语言。
你还观察到哪些？知道哪些？请把你见过的和知道的写下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭。不少于400字。
答案：略。
冀教版
5.大自然的语言
一、根据拼音写汉字。
mǎ yǐ bān jiā yóu yǒng wāng yáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
diào yú zhēng yǎn qíng tiān dà yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：蚂蚁、搬家、游泳、汪洋、钓鱼、睁眼、晴天、大雁
二、形近字组词。
睁（ ） 晴（ ） 泳（ ） 汪（ ）
静（ ） 清（ ） 咏（ ） 旺（ ）
答案：
睁（ 睁眼 ） 晴（ 晴天 ） 泳（ 游泳 ） 汪（ 汪洋 ）
静（ 安静 ） 清（ 清水 ） 咏（ 咏诗 ） 旺（ 兴旺 ）
（解析：“泳”与“咏”字的读音相同，要注意分辨字义。）
三、根据课文，在下列（ ）中填上适当的词语。
白云高飘→（ ）
蚂蚁搬家→（ ）
蝌蚪水中游→（ ）
大雁编队飞→（ ）
答案：准是晴天、要带雨伞、春天来了、秋天在眼前
四、写出下列词语的反义词。
黑——( ) 高——( )
晴——( ) 前——( )
南——( ) 出——( )
答案：
白 低
阴 后
北 进
五、根据意思，在课文中找出相应的词语。
1.做事马虎，不细心。（ ）
2.美妙得不能用言语表达。 （ ）
3.形容水面辽阔，水势浩大。 （ ）
答案：粗心大意 妙不可言 汪洋一片
六、说说下列句子用了什么修辞手法？
1.大雁子在编队南飞，不就像“省略号”一串？（ ）
2.大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。（ ）
答案：1.比喻、反问 2.拟人
七、选字词填空。
1.晴 睛
（1）火眼金（ ） （ ）空万里 （ ）天 眼（ ）
发现 发明 发展 发生
（2）你（ ）了吗？随着城市的（ ），市容市貌也（ ）了巨大的变化。
语言 语句
（3）我们写作文要（ ）通顺，条理清楚。
这（ ）到处都有，睁开眼睛就能看见。
答案：（1）睛、晴、晴、睛
（2）发现、发展、发生
（3）语句、语言
解析：（1）‘晴’和‘睛’的区别是日字里多一横，要注意区分。
（2）“发现”看到或找到前人没有看到的事物或规律；“发明”创造出新事物或新方法；“发展”事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化?；“发生”原来的没有的事出现了，产生了。
八、句子练习。（6分）
1.斯帕拉捷把笼子里的蝙蝠放了出去。（改成“被”字句）
_______________
2.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？（换个说法，意思不变）
_______________
3.我认为这些小精灵一定长着一双特别敏捷的眼睛。（修改病句）
_______________
4.自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就经常密切。（修改病句）
_______________
5.实验即将开始，所有的目光都聚集在瓶口上。（修改病句）
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6.现代社会是一个充分竞争的社会。（修改病句）
1.答案：笼子里的蝙蝠被斯帕拉捷放了出去。
（解析：本题考查学生句式变换的能力。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“笼子里的蝙蝠”为被动者，后面的“斯帕拉捷”为主动者，而“放了出去”为动作。即为“笼子里的蝙蝠被斯帕拉捷放了出去。”）
2.答案：他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。
（解析：原句是反问句，变成陈述句意思不变，能在夜间洞察一切。答案就在问话中。即为：他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。）
3.答案：我认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
（解析：“敏捷”和“眼睛”这里搭配不恰当，眼睛应该与敏锐搭配，所以应改为：“我认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。”）
4.答案：自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
（解析：“经常”和“非常”分别与“密切”搭配，经常密切就搭配不当，应为“非常密切”，应改为：自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。）
5.答案：实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。
（解析：“聚集：集合，凑在一起。”而“集中：指把分散人、物或事集合在一起集中精力。把分散的汇聚到一起。”所以目光应是集中，所以应改为：实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。）
6.答案：现代社会是一个充满竞争的社会。
（解析：同义词 “充分”和“充满”的区别：充满词意更重，表示多得不能再多了。充分吧，就是适量，足够，刚好的状态。可以勉强再多点。充满是对内的，充分是对外的。应改为：现代社会是一个充满竞争的社会。）
九、课内阅读
蝌蚪在水中游泳，不就像 ？
大自然在水面上写着： 。
大雁在编队南飞，不就像 ？
大自然在蓝天上写着： 。
1.按原文内容填在横线上。
答案：黑色的“逗点”、春天来到人间
“省略号”一串，秋天就在眼前。
解析：词句积累，掌握写作手法。
2.将段落中的两个反问句改为陈述句。
。
。
答案：（1）蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。
（2）大雁在编队南飞，就像“省略号”一串。
3.大自然中还有那些语言，把你知道的写出来。
。
。
答案：你看那天上的乌云，这就是大自然的语言，乌云压的低低，明天是个雨天；花儿笑红了脸，草儿绿透了心，大自然在大地上写道：春天来到人间。
十、课外阅读
大自然的语言
你看！夏日午后的天上没有一丝风，空气仿佛都被（ ）住了。郁闷的云弟弟不知被谁得罪了，阴沉着脸，皱着眉头趴在那里，厚厚地压得人们喘不过气来；就连调皮的蝉宝宝也躲在树叶里蜷缩起来；“知了—知了—”有一句没一句无精打采地叫着。雷公公从午睡中热醒，懒懒地打了个哈欠，“轰隆隆—轰隆隆—”，低沉的声音撞击着每个耳朵，这下可把脾气暴躁的风哥哥惹恼了，他鼓起腮帮子拼命地吹了起来“呜—呜—”瞬间，天空中的乌云像（ ）的波涛一般汹涌地翻滚起来。来串门的闪电姐姐也不甘示弱，抽出了腰间的宝剑，“嚓啦啦—嚓啦啦—”，一道银光把天空劈成了两半，地面上的万事万物都暴露在它的银光之下。雷公公索性敲起了大鼓，催着雨婆婆来助阵；雨婆婆火急火燎地赶来了，“劈里啪啦”地一阵数落，云弟弟像个受够了委屈的孩子般嚎啕大哭起来，挤出了豆大的眼泪一会儿东一会儿西地扫射下来，小树在雨中发了疯似的（ ）着，“沙沙沙”地大声欢迎雨点的到来。
1.在括号里填入合适的词语。（ ）
（1）凝固、凝结、禁锢
（2）排山倒海、翻江倒海、移山倒海
（3）挥动、、舞动、挥舞
答案：凝固、排山倒海、舞动
解析：“凝固”和“凝结”都是聚集和积聚的意思，这里用“凝固”贴切。
2.这段话中描写了哪些大自然的语言？
答案：空气、云、禅、雷、风、乌云、闪电、雨、小树。
解析：主要考察对文章内容的理解，仔细阅读文章便可知答案。
3.在括号里填上句子的修辞手法。
（1）郁闷的云弟弟不知被谁得罪了，阴沉着脸，皱着眉头趴在那里，厚厚地压得人们喘不过气来。（ ）
（2）天空中的乌云像排山倒海的波涛一般汹涌地翻滚起来。（ ）
答案：
（1）拟人
（2）比喻
十一、写作
一年有四季，春夏和秋冬。每个季节都有独特的自然景观和大自然的语言。
你还观察到哪些？知道哪些？请把你见过的和知道的写下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭。不少于400字。
答案：略。