历史（九年级·下册）全套试卷(江苏省常州市)

历史（九年级·下册）
第一单元 动荡与变革
第1课 俄国向何处去
[通过这次练习，意味着你]
1、了解了二月革命后两个政权并存的局面，明确了十月革命的伟大历史意义。
2、理解了战时共产主义政策和新经济政策实施的原因和作用。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
*（1）俄国二月革命后，国内形势的基本特点是
A.沙皇专制制度被推翻
B.资产阶级掌握了国家政权
C.出现了两个政权并存的局面
D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务
*（2）资产阶级临时政府的最大据点是
A.斯莫尔尼宫 B.玛丽娅宫 C.冬宫 D.白宫
*（3）十月革命的最高领导者是
A.列宁 B.斯大林 C.赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫
（4）下列关于战时共产主义政策内容的叙述不正确的是
A. 把大中小企业全部收归国有
B. 无代价征收农民多余粮食
C. 国家集中分配一切生活必需品
D. 实行各尽所能，按劳分配的原则
（5）新经济政策于战时共产主义政策相比，主要“新”在
A.国家控制一切经济命脉 B.无产阶级掌握国家政权
C.在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产 D.对资本主义进行社会主义改造
*2、阅读下列材料：
材料一：“直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。”
材料二：“后退一步是为了前进两步”
――列宁
请回答：
（1）材料一、二应该是列宁分别谈到什么经济政策时所说的？
（2）苏维埃俄国实行材料一谈到的经济政策的主要目的是什么？
（3）材料二谈到的经济政策的重大理论意义在于
A认识到战时共产主义的历史局限性
B明确了巩固工农联盟对于苏维埃政权的重要性
C找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径
D确立了市场和商品货币关系在经济生活中的作用
3、十月革命的胜利有何重大历史意义？
*二、课堂回顾
1、对战时共产主义政策，一位农民曾说：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”这反映了①小生产者的自私性暴露无遗②苏维埃政权得不到农民拥护③农民在心理上产生了于苏维埃政府严重的对立情绪④战时共产主义政策使农民付出了重大牺牲和代价
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
2、阅读下列材料：
我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家立按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
――列宁
请回答：
（1）材料中“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”的政策指什么政策？
（2）“现实生活说明我们错了。”认识到错误以后，开始实行什么政策？
（3）材料中的“无产阶级国家”的名称是什么？
*三、课堂延伸
俄国称谓的变化体现了俄国的发展历程，请用具体的史实说明。
第2课 苏联的崛起
[通过这次练习，意味着你]
1、通过了解苏联在较短时间内社会主义建设取得的巨大成就，认识到人民是历史的创造者，认识到社会主义制度的优越性。
2、知道斯大林模式形成的标志，并认识其利弊。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
*（1）国民经济恢复基本完成后，1926年，苏联决定优先发展
A．农业 B．重工业 C．轻工业 D．信息业
*（2）“斯达汉诺夫运动”应该出现在苏联实施 时期。
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．一五计划 D．二五计划
*（3）1937年，苏联工业总产值仅次于 ，进入了世界先进工业强国之列。
A．美国 B．英国 C．法国 D．德国
*（4）社会主义制度在苏联、中国确立的标志分别是
①1917年十月革命的胜利 ②1936年苏联新宪法的颁布
③1954年《中华人民共和国宪法》的颁布 ④1956年三大改造的基本完成
A．①③ B． ①④ C．②③ D．②④
（5）下列关于斯大林模式的表述，不正确的是
A．形成于30年代，发展于二战后初期 B．导致社会经济发展比例失调
C．特殊的国内外环境加速了其形成过程 D．在中国没有产生重大影响
2、填图
（1）苏联于_________年建立，最早加入苏联的有____________、____________、____________和南高加索联邦。到1940年，苏联共有加盟共和国_______个。
（2）请在图中方框内填入相应的国名。
*3、斯大林模式形成的标志是什么？斯大林模式有何利弊？
二、课堂回顾
1、下列事件中对苏联社会的发展没有起过积极作用的是
A．新经济政策的实施 B．战前“五年计划”的实施
C．斯大林时期形成的经济政治体制 D．1934年开始的大规模肃反运动
2、苏联社会主义建设成就中最突出的哪一方面？应如何评价苏联社会主义建设的成就？给我们什么启示？
*三、课堂延伸
阅读课本有关苏联二三十年代的工业化成就及“斯达汉诺夫运动”，想想二者之间有何联系？从中你能得到什么启示？查阅资料，除了“斯达汉诺夫运动”外，在苏联社会主义建设中，苏联人民还有哪些创举，请举例说明。
第3课 凡尔赛――华盛顿体系
[通过这次练习，意味着你]
1、理解巴黎和会是一战后战胜国重新分割世界的分赃会议。《凡尔赛和约》是牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。华盛顿会议确立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序。
2、通过分析凡尔赛――华盛顿体系中蕴藏着的矛盾，提高历史分析能力。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
*（1）在巴黎和会上打出“公正与和平”的幌子，雄心勃勃地要主宰世界的战胜国是
A．法国 B．英国 C．美国 D．意大利
（2）巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是
A．重划德国疆界 B．瓜分德国殖民地
C．限制德国军备 D．占领莱茵河西岸
（3）一战后成立的并成为维护战后资本主义世界秩序的工具是
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．国际联盟 D．联合国
*（4）《九国公约》的内容不包括
A．尊重中国主权和独立及领土和行政的完整
B．中国保证各国在华“机会均等”
C．中国保证对外“门户开放”
D．中国取消领事裁判权，实行关税自主
（5）一战后建立的凡尔赛――华盛顿体系
A．消除了协约国帝国主义国家之间的矛盾
B．使不同社会制度间的矛盾得到缓和
C．暂时协调了协约国帝国主义国家之间的矛盾
D．为民主解放运动创造了有利的环境
2、观察下图：
请回答：
（1）1919年6月，战胜国与 签订了 。
（2）请简述此条约内容。
（3）凡尔赛和约无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益转让给 的消息传到国内，由此引发了著名的 运动。
3、阅读下列材料：
第一条，除中国外，缔结各国协定
（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整
（二）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则
（四）不得因中国状况乘机营谋特别权利，而减友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动
请回答：
（1）以上材料出自什么国际条约？它是在什么会议上签订的？
（2）该条约打破了 对中国的独占。
（3）该条约的实质是什么？以上材料中最能体现实质的是哪几条？
二、课堂回顾
1、美国最先倡导成立国际联盟，但最后并未加入该组织。这说明
A．美国出尔反尔，无信用可言 B．美国领导世界的图谋未得逞
C．发展中国家日益强大，美国难以控制 D．美国实力的衰落
*2、一战后， 、 以及对奥、保、土、匈和约一起，构成了一个互为联系的条约体系，建立了一战后帝国主义在 、西亚和非洲的国际“新秩序”，史称 。华盛顿会议是 的继续，会议通过的 等条约或协定确立了帝国主义在 和 地区的新体系，史称 。
*三、课堂延伸
观察下列图片：
1、辨别图中从左到右，分别是 、 、 。他们是参加 的三个实际掌权者。
2、试简述他们参加此次会议的目的。
第4课 “大危机”与“新政”
[通过这次练习，意味着你]
1、知道1924－1929年的资本主义世界处于相对稳定时期，但“繁荣”背后，经济危机的萌芽正在暗中滋长。
2、通过一定的史实，了解经济大危机对资本主义世界的影响。
3、知道罗斯福新政的措施，会评价其历史作用。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
*1、选择题
（1）被誉为“美国最伟大的小说”是
A．AN AMERICAN TRAGEDY B．MAIN STREET
C．THE IRON HEEL D．ULYSSES
（2）前所未有、持续时间最久的世界经济大危机开始爆发于
A．1924年 B．1925年 C．1929年 D．1933年
（3）经济危机第一次爆发于
A．美国 B．英国 C．法国 D．德国
（4）罗斯福新政的核心和基础是
A．整顿金融业 B．实行《全国工业复兴法》
C．兴办公共工程 D．调整农业
（5）在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是
A．恢复银行信用 B．调整农业经济
C．规范企业行为 D．举办公共工程
2、阅读下列材料：
这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。
――罗斯福
请回答：
（1）说一说罗斯福就任总统时的历史背景。
（2）为使美国获得“新生和繁荣”，罗斯福新政采取了哪些具体措施？结果怎样？
（3）你认为罗斯福新政“新”在何处？
3、列举《全国工业复兴法》的主要内容。
*二、课堂回顾
1、“WE DO OUR PART”是什么意思？此标语出现于何时的美国？
2、观察下列图片：
因股票破产被迫廉价出售的车 美国失业者在百老汇前排长队等待救济
请回答：
什么叫经济危机？1929－1933年的经济大危机对资本主义世界造成了哪些危害？
三、课堂延伸
阅读下列材料：
现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品……我们可以看一看极端的情形，假设我们大家把收入全部储蓄起来，完全停止花费，毫无疑问，我们每一个人都会失去工作，而且不久我们也不会再有收入以供花费。
――凯恩斯（1931年）
请回答：
1、结合罗斯福新政，谈谈“发展扩张”与提倡消费对缓解经济危机的作用。
2、结合上述观点谈谈我们应树立怎样的消费观念。
第5课 追忆列宁
――学习与探究之一
[通过这次练习，意味着你]
1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。
2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力。
3、培养参与精神和合作精神。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
*（1）列宁创办的全俄马克思主义秘密报纸《火星报》创刊号在 出版。
A．辛比尔斯克 B．喀山 C．莱比锡 D．布鲁塞尔
*（2）俄国社会民主工党分列为布尔什维克和孟什维克什是在
A．1903年俄国社会民主工党第二次代表大会后
B．1905年革命后
C．1917年二月革命后
D．1917年十月革命后
*（3）1917年11约8日，列宁出席全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会。不是在本次大会上通过的文件是
A．《告工人、士兵和农民书》 B．《和平法令》
C．《土地法令》 D．《关于成立工农政府的决定》
（4）下列关于《四月提纲》发表的历史背景的叙述，不正确的是：　
A．沙皇专制制度已被推翻 B．临时政府继续进行帝国主义战争
C．出现两个政权并存局面 D．临时政府公开镇压彼得格勒人民示威
（5）列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而采取的政策是
A．新经济政策 B．战时共产主义政策
C．工业化政策 D．农业集体化政策
2、通过调查访问等形式，全面了解列宁的革命活动，深刻认识到十月社会主义革命的历史意义和影响。
3、听一听、讲一讲列宁的名言和列宁的故事，感悟无产阶级革命家的精神风范。
*二、课堂回顾
1、１９２４年１月２１日列宁病故，俄共（布）中央在２２日发表的《告全党和全体劳动人民书》中正式提出“列宁主义”。下列对列宁主义的叙述，不正确的是
A．列宁主义是帝国主义时代的马克思主义
B．布尔什维主义的出现，标志着列宁主义的诞生
C．不是俄国共产党的指导思想
D．是诞生的过程也是充满斗争的过程
2、阅读下列材料：
“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”
请回答：
（1）上述条文出自什么文件？这一文件是由谁制定的？
（2）文中“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指什么？
（3）文件的颁布有何重大意义？
三、课堂延伸
参考课本《列宁年谱》，选择一位你感兴趣的历史人物，学习制作个人年谱。
[单元综合测试(B)]
第一单元 动荡与变革
（分值：100分 时间：45分钟）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，共60分，请试着在20分钟之内完成）
*1．统治俄国300多年的沙皇专制制度是被 推翻的。
A．1905年革命 B．二月革命
C．1848年革命 D．十月革命
*2．人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是
A．巴黎公社 B．俄国十月革命
C．中国新民主主义 D．德国十一月革命
3．十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工兵苏维埃政府
A．工兵代表苏维埃 B．人民委员会
C．革命军事委员会 D．巴黎公社
4．标志着苏俄社会主义建设开始与具体国情相结合的是
A．实施战时共产主义政策 B．制定出新宪法
C．采取新经济政策 D．完成一五计划
5．下列关于战时共产主义政策和新经济学政策的说法不正确的是
A．战时共产主义政策是向社会主义过渡的正确途径
B．新经济政策在巩固苏维埃政权的斗争中发挥了重要作用
C．战时共产主义政策强化了国家对经济的控制
D．新经济政策有利于生产力水平的提高
*6．苏联这一名称始于
A．1921年 B．1922年 C．1925年 D．1927年
7．苏联进行“一五”计划建设时的领导人是
A．列宁 B．斯大林 C．斯达汉诺夫 D．戈尔巴乔夫
*8．到1937年，苏联工业总产值居世界
A．第一位 B．第二位 C．第三位 D．第四位
9．下列对二战前苏联形成的高度集中的经济政治体制，评价错误的是
A．没有集中，当时的苏联难以实现工业化
B．实践证明这种体制基本适应当时的生产力水平
C．政治上的高度集中是经济建设的需要
D．这种体制使苏联在二战中适应了战争的需要
*10．1919年，战胜国瓜分战败国的分赃会议召开的地点是
A．华盛顿 B．伦敦 C．巴黎 D．东京
11．使帝国主义列强在西方关系暂时得到调整的会议是
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．开罗会议
12．《凡尔赛和约》中能体现国际关系具有民主化特征的是
A．规定德国支付大量的赔款 B．战胜国对德国海外殖民地的处置
C．严格限制德国军队数量 D．承认波兰独立并归还其大部领土
13．一战后，美国与日本进行激烈争夺是在
A．远东 B．欧洲 C．中东 D．拉丁美洲
*14．使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配局面”的文件是
A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》 C．《九国公约》 D．《五国条约》
15．下列对巴黎和会与华盛顿会议相同点的归纳不正确的是
A．本质上是帝国主义重新瓜分世界的会议
B．由少数国家操纵并充满矛盾和斗争
C．美国获得很大利益
D．涉及中国问题，并侵害中国主权
*16．1929－1933年资本主义世界经济危机是从________国开始的。
A．英国 B．法国 C．德国 D．美国
17．在经济危机中受害最深的是
A．广大人民群众 B．资本家 C．资产阶级政府 D．垄断资本家
18．1929年经济危机横扫资本主义世界时，苏联
A．正在实施新经济政策 B．正在进行第二个五年计划建设
C．宣布社会主义在苏联建成 D．正在进行第一个五年计划建设
19．1936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的危机发生。下列选项中与上述主张最为贴近的是
A．凡尔赛体系 B．罗斯福新政 C．法西斯体制 D．斯大林模式
20．下述关于罗斯福新政的说法不正确的是
A．新政的目的是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机
B．新政的中心措施是国家对经济的干预和调整
C．新政的实施取得了成效
D．新政从根本上消除了经济危机
二、材料分析题（共20分，请试着在10分钟之内完成）
21．阅读下列材料：
……代表大会已经把政权掌握在自己手里，临时政府已经被推翻……各地全部政权一律转归工兵代表苏维埃，各地苏维埃应负责保证真正地革命秩序。
请回答：
（1）以上材料是在 （事件名）后通过并宣告的。
（2）材料中地“临时政府”是指 ，“代表大会”是指 。
22．阅读下列材料：
在华盛顿会议召开期间，英美支持中国收回山东主权的要求。于是，中日双方代表在会外签订了《中日解决山东悬案条约及副约》，规定日本将胶州湾租借地归还中国；撤退驻青岛、胶济铁路沿线的日军；胶济铁路由中国收回。
请回答：
（1）一战后，日本是根据哪一条约取得在中国山东的一系列侵略权益的？
（2）在华盛顿会议期间，英美为什么支持中国收回山东主权？
（3）《中日解决山东悬案条约及副约》的签订对中国有什么积极意义？
23．阅读下列材料：
材料一：首先，从整顿改革危机最深的金融业开始，恢复银行的信用，使私人的现款又存入银行，重新流通。其次，在农业方面，政府让农民缩减耕地面积和屠宰大批牲畜，由政府付款补偿。再次，新政的中心措施是国家对工业的整顿。
材料二：叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业尽成枯枝残叶；农业主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
请回答：
（1）这些措施是谁实施的？
（2）他就职时美国的情况怎样？
（3）他上台后采取什么手段缓和这种局面？
（4）其目的是什么？
（5）采取以上措施的直接原因是什么？
*三、想一想（综合你所学的知识，给出下面问题的答案，每题10分，共20分，请试着在15分钟内完成）
24．斯大林模式在政治经济上有何具体表现或危害？
25．罗斯福新政有哪些历史作用？
[探索训练（C）]
*1、阅读或观看影片《钢铁是怎样炼成的》，体会当时苏俄政权生存的艰苦环境。想一想，此著作以俄国的哪一段历史作为背景的？你的判断依据是什么？
*2、我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到这一点，或者我们被打倒。
――斯大林
请思考：苏联有没有“在十年内跑完这段距离”？请陈述你的理由。
*3、阅读下列材料：
靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上。 ――列宁
这不是和平，这是20年的休战。 ――福煦
请回答：
以上两段话的观点有何一致性？请依据有关事实略加说明。
*4、仔细观察下列地图：
请回答：
（1）图1和图2分别是什么时期的欧洲地图？
（2）图2和图1相比，欧洲版图最明显的变化是什么地区（或国家）？出现这种变化的主要原因是什么？
（3）图2中哪个国家的社会性质发生了重大变化？为什么
*5、阅读下列材料
材料一 所谓市场经济，是以私有制经济为基础完全由市场自发调节的商品经济……可见，典型的全社会范围的市场经济，就是资本主义经济。
――《反“和平演变”战略与策略》
材料二 改革开迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路，要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
――1992年邓小平南方谈话
请回答：
（1）上述两则材料对市场经济的认识有何不同？
（2）“资本主义也有计划”，“社会主义也有市场”，请结合世界现代史的有关史实说明这一观点。
（3）你如何认识这场姓“资”姓“社”的争论与建立社会主义市场经济体制之间的关系？
第二单元 全球战火再起
第6课 邪恶的轴心
[通过这次练习，意味着你]
1、能通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
2、知道意大利对埃塞俄比亚的侵略，了解毕加索等美术家的艺术成就。体会《格尔尼卡》中反映的对法西斯暴行的愤怒。
3、牢记日本帝国主义者在中国犯下的罪行，理解德意日三国法西斯统治的共同点。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）德国法西斯政权的建立是以 年希特勒出任德国总理为标志的
A． 1931年 B． 1932年 C． 1933年 D． 1939年
（2）“国会纵火案”中被逮捕的保加利亚共产党的领袖是
A．台尔曼 B．季米特洛夫 C．斯大林 D．列宁
（3）下列哪一国家的法西斯政权最先建立
A．德国 B． 意大利 C．西班牙 D．日本
（4）意大利的法西斯头子是
A．佛朗哥 B．东条英机 C．希特勒 D．墨索里尼
（5）731部队反映了哪一国家的暴行
A．德国 B． 意大利 C．西班牙 D．日本
2、材料题
阅读下列材料
我们决不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。
―——海尔·塞拉西
请回答：
（1）上面说这段话的人具有怎样的身份
（2）他这段话是针对什么事件说的？
（3）面对这一事件的发生，当时世界上几个帝国主义强国采取了怎样的政策？结果如何？
3、列举题
试各举一例德、意、日法西斯的暴行。
二、课堂回顾
1、在第二次世界大战中饱受纳粹种族屠杀的民族是
A．日尔曼族 B．波兰 C．犹太族 D．俄罗斯
2、读图题
（1）上述作品的名字是什么？
（2）该作品的作者是谁？他是哪国人？属于什么画派？
（3）该作品反映了什么内容？
3、问答题
德意日走上法西斯道路有什么相同的原因？这三个法西斯政权对内、对外的政策有什么相同表现？
三、课堂延伸
在第二次世界大战中，希特勒犯下了累累罪行，其中尤其以屠杀犹太人为甚。50年来，人们对希特勒为何在第二次世界大战中屠杀万犹太人充满了疑问，为什么希特勒如此痛恨犹太人，这成为一个历史之谜。你知道其中的原因吗？试着去找找看。
第7课 疯狂的战车
[通过这次练习，意味着你]
1、能以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、能简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）《慕尼黑协定》中利益被损害的国家是
A．英国 B．法国 C．德国 D．捷克斯洛伐克
（2）“白色方案”是二战中德国进攻哪一个国家的作战方案？
A．捷克斯洛伐克 B．波兰 C．苏联 D．英国
（3）二战爆发的标志是
A．德国吞并捷克斯洛伐克 B．德国闪击波兰
C．日本偷袭珍珠港 D．德国进攻苏联
（4）牺牲小国利益来体现大国意志的政策被称之为
A．绥靖政策 B．妥协政策 C．强权政治 D．大国政治
（5）二战中被美国定为国耻日的是哪天
A．1938年9月7日 B．1939年9月1日
C．1941年6月22日 D．1941年12月7日
2、材料题
阅读下列材料
材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑签订协议，使绥靖政策达到了顶峰。
材料二： 1938年夏至秋，英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次，与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签订协定后，他飞回伦敦对群众说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！”
材料三：搬起石头砸自己的脚，这是张伯伦政策的结果。
请回答：
①慕尼黑会议召开于哪一年？有哪几个国家参加？慕尼黑协定的主要内容是什么？
②张伯伦的预言正确吗？为什么？
③简要谈谈你对材料三“搬起石头砸自己的脚”的理解？
3、问答题
德国袭击波兰，德国进攻苏联，日本制造珍珠港事件的过程中有什么共同点？结果分别怎样？
二、课堂回顾
1、第二次世界大战开始以后，德军遭受的第一次大失败是
A．不列颠之战 B．莫斯科战役 C．进攻法国 D．斯大林战役
2、读图题
图画说明： 1939年3月,德军队开进捷克斯洛伐克首都布拉格。布拉格市民夹道向德军致举手礼。右图中的市民致礼时泪流满面。
请回答：
（1）在此之前的1938年9月，德国侵占了捷克的哪部分领土，它是怎样得到这部分领土的？
（2）在此之后的1939年9月，德国又侵占了哪个国家，这次侵占有什么重大影响？
（3）图中的布拉格市民为什么一边致礼一边流泪，你对这样的情景有什么感想？
3、问答题
珍珠港事件是怎么一回事？它爆发的原因是什么？它造成了怎样的后果？
三、课堂延伸
在第二次世界大战中，面对以德国为首的法西斯的不断扩张，一向主张势力均衡的英国和一向担心德国势力坐大的法国却出乎意料的采取了姑息纵容的绥靖政策，为什么会出现这种情况呢？请试着去寻找一下它的原因。
第8课 正义的胜利
[通过这次练习，意味着你]
1、通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
2、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）二战中转折点的战役是
A． 莫斯科保卫战 B． 不列颠之战
C． 斯大林格勒战役 D． 攻克柏林
（2）开辟欧洲第二战场的战役的登陆点是
A．敦刻尔克 B．里尔 C．布雷斯特 D．诺曼底
（3）在轴心国的三个主要法西斯国家中，最先投降的是
A．德国 B． 意大利 C．西班牙 D．日本
（4）提出建立联合国是在下列哪次会议中的
A．德黑兰会议 B．雅尔塔会议 C．开罗会议 D．波茨坦会议
（5）最先攻克柏林的是
A．苏军 B．美军 C．英军 D．法军
2、材料题
宣言重申《大西洋宪章》的宗旨与原则，并规定： 各签字国政府保证使用品全部军事和经济资源来抵御与之处于交战状态的轴心国成员及其附属国；保证同本宣言签字国政府合作，保证不同敌人单独停战或媾和。
（1）上述材料是哪一文件中的内容？这一文件是在何时签署的？
（2）该文件签署的背景是什么？
（3）该文件的签署有何意义？
3、问答题
试简述雅尔塔会议的主要内容和意义。
二、课堂回顾
1、诺曼底登陆属于哪一作战计划
A．“巴巴罗萨计划” B．“霸王计划” C．“海狮计划” D．“白色方案”
2、读图题
（1）右图反映了什么事件？你知道这一事件发生 的时间、地点吗？
（2）你知道图中的签字国的陆战战场主要在哪个国家吗，这场战争被这个国家的人称之为什么战争？它持续了几年？
（3）这一事件有何意义
3、列举题
试列举第二次世界大战中三个轴心国先后投降的时间。
三、课堂延伸
你知道在第二次世界大战中同盟国的几个成员是怎样由最初对法西斯的绥靖政策转变到成为世界反法西斯的中坚力量并推动世界反法西斯统一战线最终建立的吗？试着去找找看。
第9课 小小军事指挥官――模拟二战经典战例
――学习与探究之二
[通过这次练习，意味着你]
1、学习识别有关战争形式图，提高运用地图分析和表达历史问题的能力。
2、结合战争形势图，了解并讲述典型战役的基本进程，分析战役双方的成败得失及整个战争的影响。
3、培养积极参与的精神，增强社会责任感。
4、提高对战争与和平的认识。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、了解第二次世界大战的经典战役以及这些战役著名指挥官的主要事迹。
2、选择某一经典战役，搜集并阅读相关的书籍、图片等，观看有关影片，了解战役主要过程。
3、自己动手制作简易的战役态势图、作战沙盘等。有条件的地区，可利用电化教育设备和相关资料，制作动态的战役态势图和课件等。
二、课堂回顾
1、“奇怪的战争”或称之为“静坐战”是发生在下列哪一战役发生时
A．波兰战役 B．挪威战役 C．法兰西战役 D．不列颠之战
2、“威塞演习”计划是德国进攻下列哪一国家
A．英国 B．法国 C．挪威 D．瑞典
3、被称之为二战中太平洋战场的转折点的战役是
A．瓜岛争夺战 B．中途岛海战 C．缅北会战 D．冲绳战役
4、北非战场的转折点战役是
A．阿拉曼会战 B．突尼斯会战 C．意大利战役 D．西西里岛登陆战
5、重创美国太平洋舰队的战役是
A．偷袭珍珠港 B．中途岛海战 C．莱特湾海战 D．冲绳战役
6、被称之为闪击英雄的是
A．古德里安 B．曼施泰因 C．朱可夫 D．艾森豪威尔
7、有沙漠之狐之称的是
A．华西列夫斯 B．蒙哥马利 C．崔可夫 D．隆美尔
8、二战中被称之为胜利象征的著名将帅是
A．朱可夫 B．崔可夫 C．蒙哥马利 D．艾森豪威尔
9、被称之为空中飞虎的陈纳德主要成名于
A．苏德战场 B．太平洋战场 C．北非战场 D．欧洲战场
10、有热血豪胆之称的巴顿将军是哪国人
A．英国 B．法国 C．德国 D．美国
三、课堂延伸
下面是一些世界经典战例中一些将帅说的话，有二战前的，有二战后的，你知道它们是哪些战役吗？
1、“拿破仑并不是被世人征服的。他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他是因为他只相信自己的才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。然而凡事物极必反，古今概莫例外。”
2、“迟缓一天等于敌人增兵两千。”
3、“德国舰队攻击了它的牢狱看守，但是仍然被关在牢中。”
4、“我们要无所不在，在他们头上、脚底、前后、左右、里面、下面，在任何地方！”
[单元综合测试(B)]
第二单元 全球战火再起
（分值：100分 时间：45分钟）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，共60分，请试着在20分钟之内完成）
1．纳粹是指哪国的法西斯政党
A．日本 B．意大利 C．西班牙 D．德国
2．在第二次世界大战期间，德国共屠杀了多少犹太人
A．30多万 B．数十万 C．100多万 D．约600万
3．在意大利法西斯的对外扩张中，最先侵略的是非洲的
A．埃及 B．埃塞俄比亚 C．赞比亚 D．摩洛哥
4．731部队是一支
A．细菌战部队 B． 导弹部队 C．装甲部队 D．核武器部队
5．《格尔尼卡》的作者是
A．达·芬奇 B．凡·高 C．毕加索 D．列宾
6．毕加索创立的是什么画派
A．立体派 B．野兽派 C．抽象派 D．印象派
7．德意日法西斯对外扩张的共同幌子是
A．建立神圣或光荣帝国 B．民族主义
C．社会主义 D．反共
8．1938年签署的慕尼黑协定的主要内容是
A．同意德国对捷克斯洛伐克的军事占领
B．支持德国共同反苏
C．同意德国对捷克斯洛伐克的领土要求
D．承认苏台德区自治
9．绥靖政策达到顶峰的标志是
A．纵容意大利入侵埃塞俄比亚
B．对德意法西斯侵入西班牙采取放纵态度
C．《慕尼黑协定》
D．美英纵容日本在亚洲的侵略
10．第二次世界大战英法对德宣战的背景是
A．苏德签订《互不侵犯条约》，英法绥靖政策破产
B．德国突袭波兰
C．法国遭到进攻
D．苏联建立"东方战线"
11．在珍珠港事件中遭受重创的舰队是
A．日本的特遣舰队 B．英国的大西洋舰队
C．美国的太平洋舰队 D．苏联的北海舰队
12．第二次世界大战达到最大规模是在
A．德国闪击波兰之后 B．德国进攻苏联之后
C．日本偷袭珍珠港之后 D．斯大林格勒战役之后
13．第二次世界大战爆发时，英国首相是
A．张伯伦 B．丘吉尔
C．撒切尔夫人 D．梅杰
14．“虎！虎！虎！”代表
A．德国进攻波兰的计划 B．日本偷袭珍珠港成功
C．诺曼底登陆成功 D．莫斯科保卫战作战计划
15．斯大林格勒战役爆发于
A．1941年12月7日 B．1942年1月1日
C．1942年7月 D．1943年2月
16．开辟欧洲第二战场的战役是
A．斯大林格勒会战 B．诺曼底登陆
C．不列颠之战 D．攻克柏林
17．苏联出兵歼灭关东军是在哪次会议上做出的决议
A．德黑兰会议 B．雅尔塔会议 C．开罗会议 D．波茨坦会议
18．在第二次世界大战中，美国的原子弹投在了下列的哪两个城市
A．东京、大坂 B．神户、长崎 C．广岛、长崎 D．横滨、广岛
19．“海狮计划”是德国进攻哪一个国家的计划
A．英国 B．美国 C．法国 D．苏联
20．阿拉曼战役中盟军的主帅是
A．朱可夫 B．巴顿 C．蒙哥马利 D．艾森豪威尔
二、材料分析题（每题10分，共20分，请试着在10分钟之内完成）
21．阅读下列材料：
材料一：“当我从报上得知国会失火时，便马上想到，此举的煽动者不是可卑的挑拨者，就是精神或政治疯子。不管何者，都是对德国工人和共产主义事业的犯罪。可是，我现在认为，向国会纵火是挑拨和疯狂的产物……”
材料二：“法西斯政府为使其对共产党的镇压合法化，必须从共产主义阵营中制造出‘犯人’来。于是，我就被他们选中了。这场审判可能不是为了辨清真相，而将成为旨在向全世界表明我们有罪的政治表演吧”。
材料三：“历史的车轮在转动……在共产国际领导下的无产阶级所推动的这个车轮，无论是用恐怖手段，叛处苦役或死刑都不能把它挡住。”
——季米特洛夫
请回答：
（1）材料中的话是针对什么事件而说的？
（2）从材料中你能看出这件事情的真相如何？
（3）作为共产国际的领导人之一，季米特洛夫对于这一事件表现出了怎样的态度？
22．读图题：
（1）右图反映的是什么场景？它发生在哪一年？
（2）这一事件有何意义？
（3）在这件事件之后三个月，图中人物所在国家又采取了什么行动？这一行动是在什么会议上做出的决议？
三、想一想（综合你所学的知识，给出下面问题的答案，每题10分，共20分，请试着在15分钟内完成）
23．世界反法西斯同盟是在怎样的背景下建立的？它所遵循的基本原则是什么？它的建立有哪些历史意义？
24．战争，总是造成惨烈的伤亡，而伤亡的又多是无辜平民。资料显示，二战结束以来，引发了近800场局部战争，大约有1000万人死于战火。请你结合相关史实分析，在目前的世界格局下，人类应该做出哪些努力，才能有效地减少直至避免战争的爆发？
[探索训练（C）]
1、历史溯源：
犹太民族是世界上一个非常独特的民族，这个自认为是上帝的子民的民族在历史上屡次遭到异族的入侵、驱赶和屠杀，但却仍然坚持着自身的民族性。那么，除了二战中纳粹对犹太人的疯狂屠杀外，你对犹太人还知道多少呢？试着去探讨一下古代犹太人的悲惨历史。
2、我是专家：
德国在第二次世界大战初期为什么会节节胜利，甚至迅速吞并几乎整个欧洲大陆，试探索其原因。
3、看看议议：
材料一：1970年12月7日，在缔结苏德条约3个月后，德国总理勃兰特访问波兰，签署了波德条约。在签字前，勃兰特到华沙无名烈士墓前献花圈，并在华沙犹太区，在全世界的注视下，为1942年被希特勒残杀的50万犹太人下跪志哀：“我下跪并不是因为我有罪……面对受害犹太人石碑，我不能仅仅面无表情地献上一个花圈就完事……应该有个举动。它对德国人和犹太人都有利，能为未来打通一条道路……”
“亚洲日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意屠杀无辜生灵的“刽子手”。
材料二：1944年6月6日，以美国为主的盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。60年后，德国总理格哈德·施罗德将作为首名应邀的德国政府首脑，出席在法国卡昂举行的诺曼底登陆60周年庆典。
“极具象征意义”，施罗德如是评价自己的应邀，“这意味着第二次世界大战终于结束。”
阅读材料回答问题：
（1）材料一中德国总理勃兰特这一跪表明了德国人对待历史，对待战争的态度，你如何看待这一跪？
（2）“亚洲日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意屠杀无辜生灵的“刽子手”。这段材料指的是什么事件？你又如何看待这一跪？日本对待历史，对待战争的态度除了这个事件外，还有哪些表现？

（3）材料二中，施罗德如是评价自己的应邀，“这意味着第二次世界大战终于结束。”你如何理解这句话？对这场20世纪最惨烈的战争谈谈你的感想。
（4）欧洲国家纪念诺曼底登陆60周年所弘扬的诺曼底精神中，最需学习和发扬光大的是什么？这对亚洲国家有什么启示？

4、说古道今
图：2001年纽约“9·11”事件 图：希特勒(1889～1945)
“9·11”事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而，历史并非总是如此。当德意日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民主席在1995年的一次讲话中指出：“历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（1）2004年是世界反法西斯战争胜利多少周年？
（2）材料中“人类历史上最为惨烈的灾难”指的是什么？
（3）请举出一个当今社会“人类生存与发展”面临的共同问题。
（4）请举出一个在“人类生存与发展”面临挑战的时候，“社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来”的事例，并说明理由。
5、关注中国：
第二次大战中，人们更多的提到的是付出惨烈代价苏联红军，坚持抵抗的英法盟军，扭转实力对比的美国军队，但实际上，为了取得这场战争的胜利，中国人民也付出了惨重的代价，做出了巨大的贡献，你能试着以史实来论述一下吗？
历史（九年级·下册）期中质量调研
班级________ 姓名_________ 成绩__________
本试卷满分为100分，考试时间60分钟，开卷考试。
题型 一 二 三 四 总分
得分
一、选一选(本大题共25小题，每小题2分共50分。在每小题列出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填入相应的序号下。）
1．世界上第一个社会主义国家是：（ ）
A．法国 B．俄国 C．中国 D．古巴
2．在列宁之后继任的苏联最高领导人是：（ ）
A．斯大林 B．勃列日涅夫
C．赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫
3．下列内容中不属于新经济政策的是：（ ）
A．粮食税制 B．余粮收集制
C．国家掌握大型企业 D．中小企业由私人和外国资本家经营
4．苏联从一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国是通过几个五年计划实现的：（ ）
A．一个 B．两个 C．三个 D．四个
5．苏联的经济体制主要是：（ ）
A．计划经济 B．市场经济
C．计划经济结合市场经济 D．全球化经济
6．苏联的经济发展中增长最快的是：（ ）
A．重工业 B．轻工业 C．农业 D．商业
7．描写苏联社会主义新人成长过程的小说《钢铁是怎样炼成的》其作者是：（ ）
A．高尔基 B．肖洛霍夫 C．法捷耶夫 D．尼·奥斯特洛夫斯基
8．下列哪一国在巴黎和会中不处于主导地位：（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．意大利
9．在《凡尔赛和约》中，德国在中国的租借地“委任”给下列哪国进行统治：（ ）
A．美国 B．英国 C．日本 D．俄国
10．下列哪一国家未在巴黎和会中获得实利：（ ）
A．法国 B．日本 C．波兰 D．美国
11．华盛顿会议主要是列强为了瓜分：（ ）
A．欧洲的利益 B．远东太平洋的利益
C．非洲的利益 D．美洲的利益
12．《美国的悲剧》属于现代文学派别中的：（ ）
A．批判现实主义流派 　　　　B．意识流派
C．超现实主义派 　　　　　　D．象征主义派
13．“黑色星期四”爆发于：（ ）
A．1924年 B．1925年 C．1929年 D．1933年
14．“蓝鹰运动”出现于：（ ）
A．苏俄战时共产主义政策时期 B．苏联新经济政策时期
C．美国实行新政期间 D．中国一五计划期间
15．在十月革命中，列宁领导革命的地点是：（ ）
A．白金汉宫 B．冬宫 C．白宫 D．斯莫尔尼宫
16．为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨，纳粹把德国人的苦难都归罪于：（ ）
A．共产党 B．社会主义 C．犹太人 D．一战的战胜国
17．意大利入侵的埃塞俄比亚的首都是：（ ）
A．开罗 B．内罗毕 C．亚的斯亚贝巴 D．金沙萨
18．领导1935──1936年埃塞俄比亚抗意民族解放斗争的是：（ ）　　　　　　　　
A．孟尼利克 　　 B．海尔·塞拉西 C．凯末尔 　　　 D．提拉克
19．在德意日三个法西斯国家中，在一战后最先对外侵略扩张的是：（ ）
A．德国 B．意大利 C．日本 D．德国和意大利
20．最先遭到法西斯德国军队“闪击”的下列国家是（ ）
A．捷克斯洛伐克 B．波兰 C．丹麦 D．苏联
21．面对德国对英国本土的“空中闪击战”，坚持抵抗政策的英国首相是（ ）
A．张伯伦 B．丘吉尔 C．艾德里 D．戈登
22．标志着国际反法西斯统一战线最终形成的事件是
A．德国闪击波兰 B．珍珠港事件的爆发
C．《联合国家宣言》的发表 D．斯大林格勒战役的胜利
23．下列哪一战役打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌” 的神话
A．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒战役
C．不列颠之战 D．阿拉曼战役
24．率先将旗帜插上德国国会大厦的是
A．苏军 B．美军 C．英军 D．法军
25．二战中法西斯集团被称之为
A．同盟国 B．轴心国 C．协约国 D．联合国
二、最佳拍档（共1题，计12分）
26．请按照最佳联系方式将下列左右两项连起来
“退一步，进两步” 日本偷袭珍珠港
“黑色星期四” 《慕尼黑协定》
“国会纵火案” 诺曼底登陆
“虎！虎！虎！” 俄国新经济政策
“绥靖政策” 席卷全球的经济大危机
“霸王计划” 纳粹的暴行
三、读读做做（两小题，第一题10分，第二题14分，共24分）
27．阅读下列材料：
“价值贬缩到难以想象的程度；赋税增加了；我们纳税的能力则已降低；各级政府都遇到严重的收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。……更重要的是,大批失业公民面临严峻的生存问题,而艰苦劳动者却所得甚微的也不在少数。”
——1933、3、4美国总统就职演说
请回答：
（1）上述演说是哪位总统所作？
（2）上述情况反映了美国当时什么社会状况？

（3）针对“工人企业尽成枯枝残叶”采取了什么措施？

（4）以上措施，结果如何？
28．观察右图，请回答：
（1）右图正中的三个人分别是谁？
（2）他们在参加一次什么活动？这次活动是在什么 背景下进行的？
（3）这次活动在当时有什么意义？
四、问答题（共1题，计14分）
29．请简述二战的全面爆发、扩大、转折和结束的过程。
第三单元 两极下的竞争
第10课 “冷战”与“热战”
[通过这次练习，意味着你]
1、知道美国为遏制战后社会主义的发展，在欧洲采取“冷战”政策；在亚洲悍然发动侵朝、侵越的热战。
2、通过列举美国的“冷战”政策在政治、经济、军事等各方面的表现，学会归纳和分析历史问题；通过分析美国侵朝、侵越战争的失败，培养辩证地、发展地看待历史事物的能力。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
*（1）二战后，成为资本主义世界霸主的国家是
A.英国 B.法国 C.美国 D.苏联
*（2）标志着美苏冷战政策开始的事件是
A.丘吉尔的“铁幕”演说 B. “杜鲁门主义”的出台
C. “马歇尔计划”的实施 D. 北大西洋公约组织的建立
*（3）马歇尔计划是希望通过 手段控制西欧。
A.政治 B.经济 C.军事 D. 外交
（4）美苏两极格局形成的标志是
A.美国提出“杜鲁门主义”
B.美国插手越南战争
C.美国插手朝鲜战争
D.北约与华约组织的建立
（5）二战后，美苏同盟关系开始破裂，最主要的原因是
A. 苏联社会主义力量的壮大 B. 国家利益冲突加剧
C. 苏联希望在世界事务重发挥更大影响 D. 意识形态领域的矛盾
*2、填图：
（1）北约和华约分别于________年和_______年成立。
（2）请在图中方框内填入相应的国名。
（3）北约、华约总部所在国分别是_________和________。
3、什么是“冷战”政策？简述“冷战”政策在政治、经济、军事各方面的表现。
*二、课堂回顾
1、下列分裂现象与美国无关的是
A. 一中一台 B. 南北朝鲜 C. 东德西德 D. 印巴分治
2、阅读下列材料
材料一 从波罗的海斯德丁（什切青）到亚的里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧亚大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处在苏联的势力范围之内。
――摘自丘吉尔在富尔敦的演说
材料二 余相信美国之政策旨在支持自由民族以抵抗少数武装分子或外来压力之政府企图。
――摘自杜鲁门致国会的咨文
材料三 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
――摘自马歇尔在哈佛大学的演说
材料四 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
――摘自北大西洋公约
请回答：
（1）丘吉尔所说的铁幕是指的什么性质的国家？
（2）根据材料2、3，说明杜鲁门政府采取了什么具体措施？
（3）四段材料反映了美国战后初期的什么政策？目的是什么？
（4）针对材料4反映的内容，苏联采取了什么措施？
*三、课堂延伸
美国在20世纪50、60年代插手朝鲜、越南战争的目的是什么 结果如何？说明了什么？
第11课 梦幻超级大国
[通过这次练习，意味着你]
1、知道二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现。
2、通过现代流行音乐的由来和发展以及好莱坞电影的发展，体会美国对世界的巨大影响。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
*（1）二战后，唯一一个不仅没有衰弱，反而更为强大的西方大国是
A．英国 B．美国 C．法国 D．德国
*（2）战后美国经济发展的根本原因是
A．适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节
B．大力发展科学技术，发展高新技术产业
C．战后美国国际地位的提高
D．战后确立世界霸权地位的政治需要
*（3）二战后，美国试图充当“世界警察”，下列各项不能体现这一意图的是
A．插手朝鲜战争
B．对巴拿马实施突袭
C．参加在索马里的“人道主义”援助行动
D．出兵阿富汗
*（4）爵士乐源于 音乐。
A．美国黑人 B． 美国白人 C．欧洲 D．东方
（5）彩色电影出现于
A．19世纪末 B．20世纪20年代末
C．20世纪30年代 D．20世纪50年代
2、阅读表格：
六个重要国家生产增长指数表
年份国别 1938 1949 1955
美国 100 174 219
英国 100 113 134
联邦德国 100 100 178
法国 100 112 149
意大利 100 101 150
比利时 100 109 135
注：表格里的数字以1938年的为基数。
（1）由上表可以看出这近20年中经济增长速度最快的是______。
（2）美国战后经济迅猛发展的原因有哪些？
*3、战后的美国力图充当“世界警察”，其原因和目的分别是什么？
二、课堂回顾
1、跨国公司有两种定义，一个是根据联合国贸发会议的区分，在本国以外，一个以上的国家从事生产经营的活动就是跨国公司。另外一种定义就是我们讲的“全球五百强”。2004年名列世界前50强的中国公司是
A．STATE GRID（国家电网）
B．CHINA NATIONAL PETROLEUM（中国石油天然气）
C．SINOPEC（中国石化）
D．CHINA TELECOMMUNICATION（中国电信）
2、观察下图
请回答：
（1）照片中的人物是 。
（2）他对 （一种音乐）的发展贡献卓著。
*三、课堂延伸
向同学介绍一部你认为最值得一看的好莱坞影片或介绍你最喜欢的好莱坞影星，说说最吸引你的是什么。
第12课 苏东的艰难探索
[通过这次练习，意味着你]
1、知道苏联和东欧各国进行改革的原因、内容和结果。
2、通过分析苏东各国的改革，理解社会主义建设的艰难曲折。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
*（1）下列选项中对苏联赫鲁晓夫改革的不正确评价是
A．改革有成效，但总体上说是失败了
B．改革失败的根本原因是改革不彻底，对体制只进行小修小补
C．改革的重心放在发展重工业上，使军事和综合国力大大增强，但导致计划经济体制活力减退
D．改革缺乏正确理论、实事求是的精神和科学的态度
（2）20世纪50、60年代，东欧各国变革的共同要求是
A．实行生产资料的社会所有制
B．维护社会主义阵营的团结合作
C．建立社会主义的市场经济
D．纠正照搬苏联模式的教条主义错误
（3）20世纪70年代，被誉为“东欧消费者的天堂”的国家是
A．捷克斯洛伐克 B．匈牙利 C．苏联 D．南斯拉夫
*（4）在匈牙利进行社会主义改革的同时，东欧其他社会主义国家也大都进行了改革，这些改革的结果是
A．没有达到预期效果
B．导致内战爆发
C．缓解了国内社会矛盾
D．取得很大成就
（5）捷共的改革遭到 的干涉而被迫中断。
A．美国 B．英国 C．法国 D．苏联
2、观察右图：
（1）这是致力于推行改革的匈牙利领导人 。
（2）他领导的这场改革结果如何？
3、赫鲁晓夫如何对斯大林模式进行经济政治方面的改革？结果如何？
二、课堂回顾
1、战后东欧人民民主革命在发展中存在的最大隐患是
A．国内封建残余势力强大 B．照搬苏联高度集中的经济政治体制
C．与苏联的关系不稳定 D．资本主义国家极力进行经济渗透
*2、阅读下列材料
对农业改革这一难题……他特别热衷于玉米的种植，曾说道：“玉米能够让我们创造出奇迹”，“我是玉米的热烈拥护者”，因此……强行扩大玉米种植面积。
请回答：
（1）“玉米”让苏联创造出奇迹了吗？为什么？
（2）赫鲁晓夫的经济改革遭受挫折的根本原因是
A．缺乏正确的科学的指导思想
B．工农业生产的不稳定
C．个人作风缺乏实事求是的精神
D．口号不切实际
*三、课堂延伸
赫鲁晓夫对斯大林的个人崇拜作出批判，但在其执政后期却重犯了个人崇拜的错误。请思考：为什么会有这样的结果？
第13课 挑战“两极”
[通过这次练习，意味着你]
1、知道欧洲联盟成立的经过。
2、能简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）二战后初期，西欧各国面临的严重局面是
A．无产阶级革命再次掀起高潮 B．经济遭到战争的破坏，生产严重衰退
C．战胜国之间的矛盾冲突激烈 D．经济基础被摧毁，失去发展条件
*（2）不属于欧共体创始国的是
A．英国 B．法国 C．比利时 D．联邦德国
（3）“用一个声音说话”指的是欧共体各成员国
A．只使用一种货币 B．之间商品、资本的自由交流
C．外交政策的协调一致 D．只使用一种语言
*（4）20世纪70年代初，仅次于美国的资本主义第二经济大国是
A．日本 B．英国 C．法国 D．联邦德国
（5）20世纪50年代初，美国对日本的政策是
A．严厉的非军事化政策 B．削弱压制政策
C．扶植援助政策 D．放任自由政策
2、观察下图：
请回答：
（1）这是 旗帜。
（2）简述这个旗帜所代表的组织成立的过程。
3、阅读下列材料：
“共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展……以及各成员国间越来越密切的关系。”
——《欧洲经济共同体条约》
请回答：
（1）欧洲共同体是什么时候成立？成立之初有哪几个国家？
（2）欧洲共同体成立的原因何在？成立后起到了怎样的作用？
二、课堂回顾
1、目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲
A．货币一体化 B．国家一体化 C．经济一体化 D．军队一体化
2、1971年尼克松说：“……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这里的“挑战”是指
A．苏联制造的古巴导弹危机 B．西欧和日本的经济竞争
C．第三世界的迅速崛起 D．美国经济进入滞胀状态
*三、课堂延伸
二战后日本战败，经济一度陷于崩溃，但日本经济又迅速崛起的原因是什么？结果如何？有何影响？对我们现代化建设有何启示？
第14课 殖民废墟上的重建
[通过这次练习，意味着你]
1、能以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
2、能简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 [课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在 年独立的。
A． 1931年 B． 1945年 C． 1947年 D． 1948年
（2）出任第一任印度共和国总理的是
A．台尔曼 B．卡斯特罗 C．尼赫鲁 D．甘地
（3）非洲大陆在1960年一年中独立的国家有
A．17 B． 19 C．21 D．30
（4）标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的事件是
A．阿尔及利亚独立 B．纳米比亚独立 C．非洲独立年 D．南非大选
（5）顶住美国压力，反对美国经济渗透，捍卫国家主权的大洲是
A．非洲 B． 亚洲 C．拉丁美洲 D．大洋州
2、材料题
阅读下列材料
印度和巴基斯坦两国本是同根生。在十几个世纪中，生活在南亚次大陆的印度教徒与穆斯林共同创造了灿烂的文化。1947年6月3日，英国最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的“蒙巴顿方案”，由此种下了印巴两个国家持续半个多世纪冲突的祸根。
请回答：
（1）“蒙巴顿方案”说明了一个什么历史事实？
（2）印度是哪一年独立的？谁出任第一任总理？
（3）独立后的印度取得了那些成就？
3、列举题
试列举在“非洲独立年”独立的5个非洲国家。
二、课堂回顾
1、1947年印度独立和分治的两个国家是
A．印度和巴基斯坦 B．印度和印度尼西亚 C．巴基斯坦和越南 D．巴基斯坦和老挝
2、读图题
（1）这条河的名字是什么？属于哪个国家？
（2）这个国家从什么时候开始收回运河的主权？最终在那一年完全收回？
（3）这个历史事件说明了什么？
3、问答题
拉丁美洲人民为捍卫国家主权和促进经济的发展做出了哪些努力？
三、课堂延伸
美国一直把拉丁美洲做为它称霸世界的后院，人们把美国和拉美的关系比喻为猫和老鼠的关系，试着查找资料，看看美国对拉丁美洲的侵略和当地人民的反抗。
第15课 “漫画”历史
――学习与探究之三
[通过这次练习，意味着你]
1、了解什么是漫画，漫画有哪些技巧。
2、学会用漫画的技巧来表现历史。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
漫画课堂
漫画一词在中文中有两种意思。一种是指笔触简练，篇幅短小，风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道，而却蕴含深刻寓意的单幅绘画作品。另一种是指画风精致写实，内容宽泛，风格各异，运用分境式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品。两者虽然都属于绘画艺术，但不属于同一类别，彼此之间的差异甚大。但由于语言习惯已经养成，人们已经习惯把这两者均称为漫画。为了区分起见，把前者称为传统漫画，把后者称为现代漫画。
无论是传统漫画还是现代漫画都是由一张张单幅稿构成的，所以我们的首先来讲讲单幅稿的构思问题。一张长方型的纸，它的视觉重点是在左上角，因此在构思你的画稿的时候，要把画面的重点——比如人物的面孔，重要的道具等放在左上角。在正式打稿之前，最好在别的纸上将你构思的画面画出个轮廓来，考虑一下什么地方需要改进，然后用H－2B的铅笔在正式的稿纸上开始草稿，因为B数太高的铅笔不但画上了就难以修改，且非常不容易擦掉，为下一步工作带来麻烦。
草稿完成以后切记不能马上钩线，因为一方面你还可以加以修改，另一方面，刚刚经过你草稿的纸张会被打薄一点，这个时候钩线的话钢笔墨水就会渗开，使你的稿子看上去非常脏。 在你觉得草稿已经天衣无缝以后，就可以开始勾线了。勾线的时候要注意“从上到下，从左到右”的原则，这样不会使刚刚画上的线条被手弄脏。（窍门随身听：准备一张吸水纸或者卫生纸在手边，随时吸干墨水线。）这样小心翼翼的在铅笔线条里把你所需要的线条挑选出来，好了，一张线稿就此大功告成啦。
一张线稿完成以后，你有两个选择：一是保留黑白，一是上色。由于我们“漫画”历史主要是通过漫画来表现历史，所以黑白画稿就行了，当然你想着色那随你爱好。但是在你作出任何一个选择之前，你还 有一道工序要完成，就是拷贝画稿。将线稿及时COPY备份是个好习惯（就象玩游戏要及时存档），可以留底作为你个人的资料，更重要的是，当你画稿损坏或上色发生错误时，不至于一失足成千古恨，连线稿也废掉了。COPY的方法有三种：复印机、手工拷贝、透写台等。
以前看漫画，最叫我吃惊的倒不是情节，反而是--漫画家到底是不是人呀，这么多的建筑、服装、背景、发型、道具……他（她）怎么可能都会画呢？真是叫人嫉妒呀。现在比较了解了，才知道，画一部漫画是多大的工程，在画之前，是要做很多功课的哦，你有没有这样的自觉呢？ 下面就让我们来介绍一下收集漫画素材的途径吧――
首先，不管你画的是什么类型的漫画，故事都是发生在一定的背景中的，那你就需要对你所创作的故事的背景有深入的了解。比如当时的历史情形呀、服饰呀、建筑呀、甚至食物、语言……你都要清楚哦哪怕幻想题材的作品，也是在一定事实的基础上抽象出来的。所以这一步至关重要。有很多漫画构想都是在这一步被迫放弃的。要应付这个考验，最好的办法就是去图书馆查资料。另外，有许多专题影片也是很好的素材库哦。
其次，每部漫画中的人物都要面对一个问题--他们都要穿衣服――不要笑，这也是很重要的。对于人物的服装得心应手后，但是，环境的资料可没有这样容易收集，如果你的目标是专职的漫画家的话，你就必须下本钱了--需要一部照相机，不必太好的，傻瓜就可以了。
然后，在休息日就要背着它大街小巷的转悠，看到有代表性的建筑就要自觉的拍摄下来，留做资料。当然，如果你的摄影技术超群的话，还可以偷拍人物，出外旅游的时候也不要忘记带着它哦。总之，作为一个准漫画家，一定要对时尚有敏感和能够迅速接受。你要有随时收集资料的准备，从今天开始的话，相信你不久之后就会有一个很值得自豪的资料库了。
二、课堂回顾
1．以“十月革命”为题画一组漫画，表现十月革命的过程。
2．以“第二次世界大战”为题，画一幅或一组漫画，表现主题自定。
三、课堂延伸
以“漫画历史”为题，画一组漫画来表现中国历史，图片内容自定。
[单元综合测试(B)]
第三单元 两极下的竞争
（分值：100分 时间：45分钟）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，共60分，请试着在20分钟之内完成）
1．对美国“冷战”政策的理解，最准确的是
A．用非战争手段抵制共产主义，稳定资本主义
B．联合资本主义国家，打击社会主义阵营
C．发动局部战争打击苏联力量
D．援助西欧发展经济，反对苏联
2．“欧洲复兴计划”的提出者是
A．杜鲁门 B．马歇尔 C．丘吉尔 D．斯大林
3．美国进入全球扩张阶段是在
A．一战结束后 B．二战结束后
C．“杜鲁门主义”出台后 D．苏联解体后
4．北大西洋公约组织的性质是
A．经济区域合作组织 B．军事政治组织
C．国际联盟组织 D．环境保护组织
5．在华约组织成立前最后一个加入北约组织的国家是
A．比利时 B．荷兰 C．联邦德国 D．卢森堡
6．最先退出华约组织的国家是
A．捷克斯洛伐克 B．波兰 C．罗马尼亚 D．阿尔巴尼亚
7．下列哪一战争不是在冷战之后爆发的局部区域战争
A．萨拉热窝事件 B．朝鲜战争
C．苏军入侵阿富汗 D．越南战争
8．1996年成为世界经济500强中排名第一的公司是
A．沃尔玛公司 B．通用汽车公司
C．美国微软公司 D．埃克森美孚石油公司
9．当今世界哪个国家在充当着“世界警察”的角色
A．美国 B．英国 C．意大利 D．俄罗斯
10．“梦幻工厂”是指
A．迪斯尼乐园 B．米兰时装 C．好莱坞 D．美国
11．主演无声电影《摩登时代》的著名喜剧演员是
A．罗恩阿特金森 B．帕特·库姆斯 C．卓别林 D．爱德华·舒特
12．1953年，赫鲁晓夫任苏联共产党中央第一书记，举起了改革的大旗，他选择的改革的突破点是
A．重工业 B．轻工业 C．农业 D．商业
13．提出不应该“奴隶般的模仿外国的模样”的匈牙利领导人是
A．迈杰希 B．卡达尔
C．铁托 D．杜布切克
14．欧共体成立于
A．1951年 B．1957年 C．1967年 D．1978年
15．1993年，欧洲联盟成立，欧盟的总部在
A．巴黎 B．布鲁塞尔 C．伦敦 D．柏林
16．在50－70年代主要资本主义国家中经济增长最快的国家是
A．日本 B．联邦德国 C．美国 D．英国
17．1947年印度独立后分裂成
A．印度和孟加拉 B．印度和克什米尔
C．印度和巴基斯坦 D．巴基斯坦和孟加拉
18．1960年被称之为“非洲独立年”，这一年共有多少个非洲国家获得独立
A．11个 B．16个 C．17个 D．30多个
19．非洲大陆最后一个独立的国家是
A．阿尔及利亚 B．津巴布韦 C．利比里亚 D．纳米比亚
20．领导古巴人民发动起义推翻亲美政府的独裁统治的古巴领导人是
A．尼赫鲁 B．卡斯特罗 C．穆巴拉克 D．圣马丁
二、材料分析题（每题10分，共20分，请试着在10分钟之内完成）
21．阅读下列材料：
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……几乎在每一处都是警察政府占了上风。到目前为止，除了捷克斯洛伐克之外，根本没有真正的民主。”
请回答：
（1）材料中的话是谁在什么时候说的？
（2）这段话发表具有怎样的意义？
（3）材料中“捷克斯洛伐克的民主”是指怎么回事？
22．读图题：
（1）右图中的人物是谁？他具有怎样的身份？
（2）他对他所在的国家作出了怎样的贡献？
三、想一想（综合你所学的知识，给出下面问题的答案，每题10分，共20分，请试着在15分钟内完成）
23．请说出美国冷战政策出台的背景、时间、标志事件以及它在政治、经济、军事上的表现。
24．近代以来，西欧一直处于世界的主导地位，但在二战后，随着美国和苏联的崛起，西欧诸国沦为二三流的国家，为了保障自身安全、发展经济并恢复在世界事务中的影响力，西欧走向了联合。你能说一说欧洲联盟形成的经过吗？
[探索训练（C）]
*1、英国政治家帕默斯顿说：“我们没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。”这句话概括了许多国家的外交思想。联系第二次世界大战中及第二次世界大战后的世界历史，说明欧美某一国家的对外政策是怎样体现这一思想的？
*2、从近代开始，美国是怎样一步一步登上世界霸主宝座的？二战后，它的经济发展主要原因有哪些？
*3、奥斯卡金像奖是“梦幻工厂” 举行的为表彰在电影业取得突出成就的人而专门设置的奖项，它成为全世界艺术家努力追求的电影最高荣誉。你知道到2004年为止奥斯卡金像奖授奖仪式共进行了多少届吗？2004年金像奖最佳影片、最佳男主角、最佳女主角、最佳导演分别是哪些吗？在奥斯卡的颁奖历史中，华人取得了哪些成就？

*4、“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”
——维克多·雨果
200多年前诞生的伟大作家雨果提出的一个美妙设想竟然变成了现实！自1993年欧盟成立以来，至今已有12个年头，欧盟现在发展的怎么样？它的宗旨是什么？它有多少成员国？人口有多少？试着去找找看，了解这世界“一极”的发展情况。
*5、中国与印度既是邻国，又是人口大国，目前是全球经济增长最快的两个国家，两国国情有很多共同之处，两国经济发展模式为世界瞩目。那么，翱翔的“蓝孔雀”现在发展的究竟怎样，试着将它与中国的发展相比较，对比一下两国的差距。
第四单元 和平与发展
第16课 告别“雅尔塔”
[通过这次练习，意味着你]
知道戈尔巴乔夫改革、“八一九事件”、《阿拉木图宣言》和独联体的成立。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）导致苏联经济结构进一步畸形，经济基础日益衰弱是因为苏联
A．注重解决农业问题 B．扩大企业自主权
C．注重发展工商业 D．片面发展重工业
（2）戈尔巴乔夫的改革初期主要集中在
A．政治领域 B．军事领域 C．经济领域 D．文化领域
（3）“八一九事件”之后，苏联的国家大权转移到了谁及其支持者的手中
A．戈尔巴乔夫 B．亚纳耶夫 C．叶利钦 D．普京
（4）苏联的政权性质发生变化是在什么事件之后
A．戈尔巴乔夫在经济领域开始改革 B．戈尔巴乔夫在政治领域开始改革
C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》的签署
（5）苏联解体的标志性事件是
A．立陶宛宣布独立 B．《苏维埃主权共和国联盟条约》公布
C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》的签署
2、读图题
（1）“八一九事件”发生于哪一年？
（2）为什么会发生“八一九事件”？
（3）“八一九事件”的结果如何？
戈尔巴乔夫和叶利钦在议会中祝贺挫败8-19事件
3、问答题
苏联解体对世界局势产生了哪些影响？
二、课堂回顾
1、戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记是在
A．1964年 B．1985年 C．1989年 D．1991年
2、材料题
阅读下列材料：
阿塞拜疆共和国、亚美尼亚共和国、白俄罗斯共和国、哈萨克斯坦共和国、吉尔吉斯斯坦共和国、摩尔多瓦共和国、俄罗斯联邦、吉尔克斯坦共和国、土库曼、乌兹别克斯坦共和国和乌克兰，努力建设民主的法制国家，将在互相承认和尊重国家主权和主权平等、不可分割的自决权、平等和不干涉内部事务的原则，不使用武力和以武力相威胁，不施加经济或其他方式的压力，和平解决争端，尊重人权与人的自由（包括尊重少数民族的权利），认真履行国际法义务及其他公认的原则和国际法准则的基础上发展相互关系。
――《阿拉木图宣言》
请回答：
（1）《阿拉木图宣言》签署于何时何地？签署国有哪些？
（2）《阿拉木图宣言》的签署有何意义？
3、问答题
请通过史实列举苏联解体的过程
三、课堂延伸
请结合前面学到的知识和本课内容探讨苏联解体的原因。
第17课 干戈不息
[通过这次练习，意味着你]
1、知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
2、以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）中东战争主要是因为什么问题而爆发的
A．以色列建国问题 B．巴勒斯坦主权问题
C．巴以民族矛盾 D．阿以宗教冲突
（2）中东地区漫长曲折的和平进程开始于第几次中东战争之后
A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次
（3）以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到谈判桌前是在
A．1990年 B．1991年 C．1992年 D．1993年
（4）1991年中东和平会议的原则是
A．“放开争端，共同发展” B．“求同存异”
C．“以土地换和平” D．“安全换和平”
（5）科索沃战争的主要作战方式是
A．空袭战 B．海战
C．陆战 D．海陆空联合作战
2、读图题
（1）右图中的三人分别是谁，分别是什么身份？
（2）这一历史性的握手发生在哪一年？
（3）这一握手实现了中东和平吗？为什么？
历史性的握手
3、问答题
中东地区阿以冲突主要有哪些影响因素？
二、课堂回顾
1、科索沃地区人口绝大多数属于
A．塞尔维亚族 B．阿尔巴尼亚族 C．斯洛文尼亚族 D．克罗地亚族
2、材料题
阅读下列材料：
北京时间5月8日凌晨，当地时间7号午夜中国驻南联盟大使馆遭到以美国为首的北约造成使馆建筑严重毁坏。截止记者发稿时为止，已证实有3人死亡，20多人受伤。
――-----摘自CCTV
请回答：
（1）你知道上述材料反映的是什么事件吗？它发生在哪一年？
（2）在这次轰炸中牺牲的三位烈士分别是谁？
（3）对这一事件你有什么感想？
3、问答题
北约停止轰炸南联盟说明了什么？
三、课堂延伸
自1948年以来，巴以矛盾持续了半个多世纪，双方冲突不断，和谈之路漫长而艰辛。你知道巴以和谈中最关键、最棘手问题是什么吗？
第18课 梦想成真的时代
[通过这次练习，意味着你]
1、通过电脑与人脑的对弈，你能知道有电脑的时代，生活有多精彩。
2、知道最新的生物技术克隆，出现了可爱的多利羊。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）世界上第一台计算机出现的时间是
A． 1940年 B． 1932年 C． 1945年 D． 1939年
（2）被誉为20世纪人类最伟大的发明创造的是
A．计算机 B．电视 C．汽车 D．飞机
（3）网络时代可以带给我们大家的便利不包括以下的哪一项？
A．电子商务 B．远程教育 C．收看网络电视 D．简单计算
（4）2003年10月成功环绕地球的我国宇航员是
A．张福林 B．杨利伟 C．加加林 D．奥尔德林
（5）“神州5号”属于
A．人造卫星 B．航天飞机 C．空间站 D．载人飞船
2、读图题
（1）这只羊叫什么名字？它是怎样诞生的？
（2）它是属于第三次科技革命中在什么领域取得的成就？
（3）由于这一领域的蓬勃发展，21世纪被许多人称之为什么时代 “引起世界震惊的羊”
3、说一说
你对象棋大师和“深蓝”的对弈有什么看法？
二、课堂回顾
1、载人航天技术发展的三个里程碑不包括
A．载人飞船 B．空间站 C．航天飞机 D．动力火箭
2、读图题
（1）上述图片的主人公是谁？
（2）这属于第三次科技革命的哪一个方面的内容？
（3）第一次登上月球的是哪个国家的哪个宇航员？
3、问答题
有关克隆人问题的争议有哪些？
三、课堂延伸
在人类历史上，至今先后进行了三次科技革命，你知道这三次科技革命的进行的大致时间以及分别以什么作为标志吗？
第19课 共建“地球村”
[通过这次练习，意味着你]
1、能概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
2、了解经济快速发展带来的一系列问题以及面对这些问题人们应该采取怎样的应对态度。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、选择题
（1）当今世界经济发展的主要趋势是
A．全球化 B．区域化 C．局部化 D．洲际化
（2）“地球村”反映了
A．环境污染人类被迫移民 B．经济全球化地球各国成为一体
C．空想社会主义者的理想 D．科幻小说中的一个村落
（3）面对众多的危机和挑战，当今世界各国在发展上应持有
A．快速发展理念 B．可持续发展理念
C．零发展理念 D．负发展理念
（4）按照目前的人口增长趋势，全世界人口将在哪一年突破100亿的大关
A．2020年 B．2050年 C．2080年 D．2100年
（5）联合国日是在
A．3月12日 B．3月22日 C．1月1日 D．10月24日
2、读图题
（1）右图是哪一组织的建筑？
（2）我国是在哪一年加入这一组织的？
（3）这一组织的宗旨是什么？
3、问答题
试回答经济全球化对世界各国有什么影响？
二、课堂回顾
1、联合国目前拥有 个成员国
A．50个 B．163个 C．189个 D．191个
2、读图题
（1）试判断右图枯树的死因？这反映了经济发展中人类
社会遇到的什么问题？
（2）除了这一问题，你还能举出哪些问题正严重威胁着
人类社会？
（3）面对这些问题，我们人类应该采取怎样的应对积极
的措施？
3、问答题
当今世界经济全球化的推动因素有哪些？
三、课堂延伸
为了融入世界经济全球化的进程，我国加入了世界贸易组织。你知道我们是在哪一年加入的吗？加入世贸组织后，我国在哪些方面发生显著得了变化？
第20课 举办“时事溯源”专栏
——学习与探究之四
[通过这次练习，意味着你]
1、学会用历史的知识、能力、观点来观察和分析时事问题，并做出自己的价值判断。
　2、加深对学习内容的理解。
[课堂同步练习（A）]
一、课堂训练
1、活动主题：举办"时事溯源"专栏--科索沃问题的由来。
2、活动资源：
通过教科书、图书资料、报刊杂志、广播电视、网络信息、口头信息以及稿纸、学习园地等。　
3、活动过程：
　 (1)科索沃问题成为国际问题的热点时，根据其最新动态的有关新闻报道，拟定"科索沃问题的由来"的学习活动主题，作为某一期历史学习园地"时事溯源"栏目的内容。
　 (2)收集和整理相关的课文内容和其他辅助材料，简要写出"科索沃问题的由来"一文，文体不限。分学习小组对文章进行评议、推荐，择其数篇有特色者在栏目上刊登。
　　(3)活动总结。比较自己文章和栏目文章的异同，寻找自己的不足之处，及时加以改进。
二、课堂回顾
1、《蒙巴顿方案》即下列的
A．《戴维营协议》 B．《巴勒斯坦有限自治原则宣言》
C．《埃苏友好合作条约》 D．《印度独立方案》
2、印巴分治领域的划分标准是
A．文化传统 B．历史渊源 C．宗教 D．经济发展水平
3、克什米尔战火反映了
A．巴以矛盾 B．印巴矛盾 C．塞族和阿族矛盾 D．车臣问题
4、巴基斯坦主要信仰的宗教是
A．基督教 B．印度教 C．伊斯兰教 D．佛教
5、下列哪一城市成为三大宗教的圣城
A．耶路撒冷 B．巴格达 C．麦加 D．君士坦丁堡
6、以色列国民主要是属于哪一民族人
A．阿拉伯人 B．犹太族人 C．斯拉夫人 D．日尔曼人
7、以色列在巴勒斯坦建国是受到了下列哪些国家的支持
A．英美 B．俄罗斯 C．阿拉伯 D．中国
8、阿拉伯国家中最先和以色列谈判的国家是
A．巴勒斯坦 B．埃及 C．叙利亚 D．黎巴嫩
9、被称之为“六天战争”的是第几次中东战争
A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次
10、最先和巴勒斯坦和谈的以色列总理是
A．拉宾 B．佩雷斯 C．沙龙 D．内塔尼亚胡
三、课堂延伸
1、 请搜寻资料，简要写出“亚太经济合作组织(APEC)的历史溯源”
2、有人问：如今，世界上绝大多数国家的军队都实行了军衔制度。那么，各种各样军衔称谓是在什么时间怎样产生的？其级别是如何划分的？试着去“追根溯源话军衔”。
[单元综合测试(B)]
第四单元 和平与发展
（分值：100分 时间：45分钟）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，共60分，请试着在20分钟之内完成）
1．当今世界的两大主题是
A．科技强国 B．教育兴国 C．和平与发展 D．全球合作反恐
2．下列对于当今世界局势判断不正确的是
A．世界总的局势趋于缓和；
B．国家和地区间的交往与合作日益加强，经济全球化的进程不可阻挡；
C．但战争阴影、恐怖主义、环境恶化等问题仍严重地威胁着人类社会的健康发展；
D．世界多极化的局面正在形成，强国之间的竞争使整个世界面临着大战的危险。
3．造成苏联思想界极端混乱的是戈尔巴乔夫在什么领域的改革
A．政治领域 B．军事领域 C．经济领域 D．文化领域
4．苏联解体于
A．1988年5月 B．1990年3月 C．1991年8月 D．1991年12月
5．“独联体”的性质是
A．独立主权国家 B．独立主权国家联盟
C．联邦国家 D．独立国家间的协调组织
6．下列哪项与苏联解体无关
A．导致东欧巨变 B．标志着冷战的结束
C．宣告了雅尔塔体系的终结 D．意味着华沙条约组织正式解体
7．雅尔塔体系的实质是
A．确立以欧洲为中心的国际关系格局
B．维持欧洲大国的均势的格局
C．确立以美苏为主导的两极格局
D．建立起“一超多强”的世界格局
8．中东地区长期动荡的根源是
A．阿以冲突 B．圣地之争 C．石油之争 D．社会制度的差异
9．在几次中东战争中，哪个国家处于相对优势
A．巴勒斯坦 B．埃及 C．叙利亚 D．以色列
10．1993年，巴以双方在华盛顿签署宣言，同意
A．以色列统一巴勒斯坦 B．允许巴勒斯坦在部分地区自治
C．“以安全换和平” D．同意巴勒斯坦建国
11．对于中东地区的局势判断，下列不正确的是
A．巴以双方都认识到，战争解决不了冲突
B．1993年的华盛顿宣言使中东和平出现了曙光
C．暴力冲突仍时断时续
D．由于双方的共同努力，和平即将实现
12．下列对于海湾战争描述不正确的是
A．海湾战争是雅尔塔体系瓦解之际一个地区性的大国向世界秩序进行的公开挑战
B．它体现了美国的大国政策和强权政治
C．在这次战争中，联合国的威望得到提高
D．海湾战争以入侵者的失败而告终
13．中国驻南大使馆遭到北约导弹的野蛮轰炸是在下列哪次战争中
A．朝鲜战争 B．越南战争 C．海湾战争 D．科索沃战争
14．世界第一台计算机诞生于
A．美国耶鲁大学 B．英国剑桥大学
C．美国哈佛学院 D．美国宾夕法尼亚大学
15．与电脑“深蓝”进行对弈的国际象棋特级大师是
A．肖特 B．德列耶夫 C．卡斯帕罗夫 D．谢军
16．计算机网络的雏形是
A．美国军事通讯系统 B．美国全国性航空订票系统
C．美国全球卫星控制系统 D．美国信息高速公路
17．世界上第一只克隆哺乳动物名字叫
A．壮壮 B．兰兰 C．多利 D．玛丽
18．第一个登上月球的载人飞船是
A．苏联的“东方一号” B．美国的“阿波罗11号”
C．美国的“哥伦比亚号” D．中国的“神舟5号”
19．全球化进入“地球村”阶段是在
A．19世纪60、70年代之后 B．20世纪初
C．20世纪中叶 D．20世纪90年代以来
20．“WTO” 是下列哪一组织英文的简写
A．亚太经合组织 B．世界贸易组织
C．北大西洋公约组织 D．上海合作组织
二、材料分析题（每题10分，共20分，请试着在10分钟之内完成）
21．阅读下列材料：
中国日报网站消息：以色列总理沙龙近日表示，巴勒斯坦领导人阿拉法特与被暗杀的哈马斯领导人“没有什么区别”，以色列将在“方便的时候”将阿拉法特从约旦河西岸驱逐出去。但沙龙的儿子对此则有不同表态。此外，以军还在9月13日空袭西岸城市杰宁，炸死了巴极端组织阿克萨烈士旅的三名成员，但巴极端组织很快就还以颜色，用“人弹”炸伤了三名以军士兵。这些都表明，中东局势仍难以摆脱以暴易暴的恶性循环，和平之途任重道远。
请回答：
（1）阿以冲突起源于什么事件？冲突的中心问题是什么？
（2）阿以冲突导致以色列与阿拉伯国家先后爆发了几次中东战争？
（3）巴以第一次谈判是在何时？当时双方谈判的基础是什么？
22．阅读下列材料：
材料一：
新华社莫斯科9月6日电（记者张金海）俄罗斯全境6日开始悼念发生在俄北奥塞梯共和国别斯兰市劫持人质事件中的罹难者。图为一名俄罗斯妇女在位于首都 莫斯科的北奥塞梯共和国代表处门前，用鲜花和泪水哀悼日前在别斯兰人质事件中的遇难者。根据6日早晨俄官方统计的死亡数字为334人，其中包括156名儿童。
材料二：
新华网 华盛顿９月７日电（记者李学军　赵毅）美国国务院发言人鲍彻７日在这里举行的记者招待会上宣布，应俄罗斯方面的请求，美国向俄罗斯的北奥塞梯提供了紧急医疗用品援助。
　　材料三：
中新网9月9日电 据俄罗斯国际文传电讯社报道，俄罗斯外交部8