江苏省仪征市扬子中学2019物理一轮08《力》导学案
文档属性
| 名称 | 江苏省仪征市扬子中学2019物理一轮08《力》导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 153.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-02-21 20:41:02 | ||
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文档简介
2019物理一轮08《力》导学案
一、同步知识梳理
1、力
（1）概念：把物体对物体的作用称为力。这种作用可以不接触，例：磁铁。
（2）施力物体：施加力的物体；受力物体：受到力的物体。
（3）作用效果：
①力能是 物体发生形变 ； ②力能 改变物体运动状态 。
（4）力的作用是相互的
1）、甲对乙施加一个力，同时甲对乙也施加一个力。
2）、这两个力称为一对相互作用力。
3）、一对相互作用力：大小相等、方向相反、且在同一条直线上，但不在同一个物体上。
2、弹力
（1）形变：物体在力的作用下 形状或体积 发生改变。
①弹性形变：当物体发生形变后，撤去外力能够 完全恢复原状 的形变。
（2）弹力：物体由于发生 弹性形变 而产生的力。
（3）物体受到力的作用时，作用力越大，物体的形变越大。
3、弹簧测力计
（1）原理：在一定限度内， 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大 。
（2）弹簧测力计的使用：
①观察弹簧测力计的 量程 和 分度值 。
②校零：检查指针是否在 中央 刻度处，若不在应 凋零 。
③测量时，要使弹簧测力计受力方向沿 弹簧的轴线方向 。
④观察时，视线必须 与刻度线垂直 。
4、重力
（1）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体：地球
（2）大小：可以用弹簧测力计测量
①物体所受的重力与它的质量成正比
②物体所受的重力与质量的关系用公式表示为：G=mg
③g=9.8N/kg，表示的含义： 地球上一千克物体受到的重力约为9.8N 。
（3）方向： 竖直向下
5、力的示意图
（1）力的三要素是指： 大小、方向、作用点
（2）用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法称为力的示意图。
用 线段 表示力的大小，用 箭头 表示力的方向，用 起点 表示力的作用点。
（3）力的图示：把力的三要素全部表现出来的定量表示力的方法。
6、摩擦力
（1）分类：
①静摩擦力：物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力。
②滑动摩擦力：物体在滑动的过程中，接触面阻碍物体运动的力。
③滚动摩擦力：物体在滚动的过程中，接触面阻碍物体运动的力。
（2）、滑动摩擦力
①影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和物体间的压力有关，与接触面面积无关。
② 物体间接触面粗糙程度越高，滑动摩擦力越大；接触面间压力越大，滑动摩擦力越大。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变小。
（3）增大和减小摩擦力的方法
二、同步题型分析
题型1：力 弹力
例1（2018?恩施州）下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
例2：浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出了一种超轻气凝胶--碳海绵，它刷新了目前世界上最轻材料纪录，密度可达到0.16mg/cm3．100cm3大小的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上，纤细的草须一点都没有被压弯，下列分析正确的是 （ ）
A．碳海绵对草须的压力与草须对它的支持力是一对平衡力
B．碳侮绵受到的重力与它对草须的压力是一对平衡力
C．碳海绵受到的重力与草须对它的支持力是一对平衡力
D．碳海绵受到的重力与它对草须的压力是一对相互作用力
例3：（2018?徐州）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．刻度可以标在牙膏盒上
B．可以把回形针上端当作指针
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同
题型2：重力
例1：（2018?玉林）下列物体重力约为1N的是（ ）
A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一头奶牛 D．一个篮球
例2：（2018?杭州）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（ ）
A．只有重力 B．重力和空气阻力
C．重力和手的推力 D．重力、空气阻力和手的推力
题型3：力的三要素、力的示意图
例1：（2018?威海）如图所示，小球从A点沿光滑轨道下滑，依次经过B点、C点和D点，请画出小球在C点受力的示意图。（不计空气阻力）
例2：（2018?通辽）一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图。
题型4：摩擦力
例1．如图所示，用100 N的力F把一个重为10 N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态．当压力减为50 N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到摩擦力的大小是 ( )
A．5N B．10 N C．40 N D．50 N
例2．如图所示，将木块放在压缩了的弹簧一端，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来，下列说法中正确的是 ( )
A．木块所受的摩擦力使木块由静止开始运动
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受的摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧弹力的作用
例3：在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小。根据____ __ 的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______ 的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小。
例4：（2018?眉山）小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（ ）
:
A．a图中木块受到的滑动摩擦力最大
B．b图中木块受到的滑动摩擦力最大
C．c图中木块受到的滑动摩擦力最大
D．b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等
三、课堂达标检测
1、（2018?吉林）测力计是测量 （选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是 N。
2、（2018?达州）滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 ；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与 是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）
3、山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 ，部分山体在 的作用下向下滑动而导致山体滑坡。
4、一个重为G的跳伞运动员在空中下降时，若前一阶段匀速下降，后一阶段下降时速度逐渐减小，空气对其阻力在前一阶段中为f1，在后一阶段中为f2，则跳伞运动员在前、后两阶段中的受力情况是 ( )
A．f1>G，f2>G B．f1＝G，f2＝G C．f1＝G，f2>G D．f1＝G，f25、如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
6、（2018?威海）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ ）
A．测量平均速度
B．用液体压强计探究液体压强特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
7、（2018?嘉兴）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（ ）
8、下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大
B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力
C．爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上
D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大
9、下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（ ）
A．举重运动员手涂防滑粉 B．足球守门员戴防滑手套
C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．自行车运动员捏闸刹车
10、（2018?临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
11、（2018?南京）如图所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明作用力的示意图。（作图时用方框代替小明）
12、（2018?成都）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 N。
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到?起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 同学的观点是正确的。
13、（2018?玉林）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。
次数 1 2 3 4 5 6
A的重力（N） 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
测力计读数（N） 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8
（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 ；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 。（结果保留1位小数）。
课堂达标检测参考答案
1、（2018?吉林）测力计是测量 力 （选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是 4.4 N。
2、（2018?达州）滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 相互 的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 运动状态 ；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与 人与车的总重力 是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）
3、山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 变小 ，部分山体在 重力 的作用下向下滑动而导致山体滑坡。
4、一个重为G的跳伞运动员在空中下降时，若前一阶段匀速下降，后一阶段下降时速度逐渐减小，空气对其阻力在前一阶段中为f1，在后一阶段中为f2，则跳伞运动员在前、后两阶段中的受力情况是 ( C )
A．f1>G，f2>G B．f1＝G，f2＝G C．f1＝G，f2>G D．f1＝G，f25、如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ C ）
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
6、（2018?威海）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ B ）
A．测量平均速度
B．用液体压强计探究液体压强特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
7、（2018?嘉兴）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（ B ）
8、下列关于摩擦力的说法正确的是（ C ）
A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大
B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力
C．爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上
D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大
9、下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（ D ）
A．举重运动员手涂防滑粉 B．足球守门员戴防滑手套
C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．自行车运动员捏闸刹车
10、（2018?临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
11、（2018?南京）如图所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明作用力的示意图。（作图时用方框代替小明）
12、（2018?成都）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在 竖直 方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 静止 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 1.8 N。
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到?起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 小虹 同学的观点是正确的。
13、（2018?玉林）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
（1）实验过程中，弹簧测力计 必须 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 无关 （选填“有关”或“无关”）。
（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 大 ；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 0.4 。（结果保留1位小数）。
一、同步知识梳理
1、力
（1）概念：把物体对物体的作用称为力。这种作用可以不接触，例：磁铁。
（2）施力物体：施加力的物体；受力物体：受到力的物体。
（3）作用效果：
①力能是 物体发生形变 ； ②力能 改变物体运动状态 。
（4）力的作用是相互的
1）、甲对乙施加一个力，同时甲对乙也施加一个力。
2）、这两个力称为一对相互作用力。
3）、一对相互作用力：大小相等、方向相反、且在同一条直线上，但不在同一个物体上。
2、弹力
（1）形变：物体在力的作用下 形状或体积 发生改变。
①弹性形变：当物体发生形变后，撤去外力能够 完全恢复原状 的形变。
（2）弹力：物体由于发生 弹性形变 而产生的力。
（3）物体受到力的作用时，作用力越大，物体的形变越大。
3、弹簧测力计
（1）原理：在一定限度内， 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大 。
（2）弹簧测力计的使用：
①观察弹簧测力计的 量程 和 分度值 。
②校零：检查指针是否在 中央 刻度处，若不在应 凋零 。
③测量时，要使弹簧测力计受力方向沿 弹簧的轴线方向 。
④观察时，视线必须 与刻度线垂直 。
4、重力
（1）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体：地球
（2）大小：可以用弹簧测力计测量
①物体所受的重力与它的质量成正比
②物体所受的重力与质量的关系用公式表示为：G=mg
③g=9.8N/kg，表示的含义： 地球上一千克物体受到的重力约为9.8N 。
（3）方向： 竖直向下
5、力的示意图
（1）力的三要素是指： 大小、方向、作用点
（2）用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法称为力的示意图。
用 线段 表示力的大小，用 箭头 表示力的方向，用 起点 表示力的作用点。
（3）力的图示：把力的三要素全部表现出来的定量表示力的方法。
6、摩擦力
（1）分类：
①静摩擦力：物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力。
②滑动摩擦力：物体在滑动的过程中，接触面阻碍物体运动的力。
③滚动摩擦力：物体在滚动的过程中，接触面阻碍物体运动的力。
（2）、滑动摩擦力
①影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和物体间的压力有关，与接触面面积无关。
② 物体间接触面粗糙程度越高，滑动摩擦力越大；接触面间压力越大，滑动摩擦力越大。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变小。
（3）增大和减小摩擦力的方法
二、同步题型分析
题型1：力 弹力
例1（2018?恩施州）下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
例2：浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出了一种超轻气凝胶--碳海绵，它刷新了目前世界上最轻材料纪录，密度可达到0.16mg/cm3．100cm3大小的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上，纤细的草须一点都没有被压弯，下列分析正确的是 （ ）
A．碳海绵对草须的压力与草须对它的支持力是一对平衡力
B．碳侮绵受到的重力与它对草须的压力是一对平衡力
C．碳海绵受到的重力与草须对它的支持力是一对平衡力
D．碳海绵受到的重力与它对草须的压力是一对相互作用力
例3：（2018?徐州）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．刻度可以标在牙膏盒上
B．可以把回形针上端当作指针
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同
题型2：重力
例1：（2018?玉林）下列物体重力约为1N的是（ ）
A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一头奶牛 D．一个篮球
例2：（2018?杭州）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（ ）
A．只有重力 B．重力和空气阻力
C．重力和手的推力 D．重力、空气阻力和手的推力
题型3：力的三要素、力的示意图
例1：（2018?威海）如图所示，小球从A点沿光滑轨道下滑，依次经过B点、C点和D点，请画出小球在C点受力的示意图。（不计空气阻力）
例2：（2018?通辽）一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图。
题型4：摩擦力
例1．如图所示，用100 N的力F把一个重为10 N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态．当压力减为50 N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到摩擦力的大小是 ( )
A．5N B．10 N C．40 N D．50 N
例2．如图所示，将木块放在压缩了的弹簧一端，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来，下列说法中正确的是 ( )
A．木块所受的摩擦力使木块由静止开始运动
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受的摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧弹力的作用
例3：在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小。根据____ __ 的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______ 的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小。
例4：（2018?眉山）小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（ ）
:
A．a图中木块受到的滑动摩擦力最大
B．b图中木块受到的滑动摩擦力最大
C．c图中木块受到的滑动摩擦力最大
D．b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等
三、课堂达标检测
1、（2018?吉林）测力计是测量 （选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是 N。
2、（2018?达州）滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 ；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与 是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）
3、山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 ，部分山体在 的作用下向下滑动而导致山体滑坡。
4、一个重为G的跳伞运动员在空中下降时，若前一阶段匀速下降，后一阶段下降时速度逐渐减小，空气对其阻力在前一阶段中为f1，在后一阶段中为f2，则跳伞运动员在前、后两阶段中的受力情况是 ( )
A．f1>G，f2>G B．f1＝G，f2＝G C．f1＝G，f2>G D．f1＝G，f2
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
6、（2018?威海）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ ）
A．测量平均速度
B．用液体压强计探究液体压强特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
7、（2018?嘉兴）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（ ）
8、下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大
B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力
C．爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上
D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大
9、下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（ ）
A．举重运动员手涂防滑粉 B．足球守门员戴防滑手套
C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．自行车运动员捏闸刹车
10、（2018?临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
11、（2018?南京）如图所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明作用力的示意图。（作图时用方框代替小明）
12、（2018?成都）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 N。
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到?起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 同学的观点是正确的。
13、（2018?玉林）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。
次数 1 2 3 4 5 6
A的重力（N） 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
测力计读数（N） 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8
（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 ；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 。（结果保留1位小数）。
课堂达标检测参考答案
1、（2018?吉林）测力计是测量 力 （选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是 4.4 N。
2、（2018?达州）滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 相互 的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 运动状态 ；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与 人与车的总重力 是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）
3、山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 变小 ，部分山体在 重力 的作用下向下滑动而导致山体滑坡。
4、一个重为G的跳伞运动员在空中下降时，若前一阶段匀速下降，后一阶段下降时速度逐渐减小，空气对其阻力在前一阶段中为f1，在后一阶段中为f2，则跳伞运动员在前、后两阶段中的受力情况是 ( C )
A．f1>G，f2>G B．f1＝G，f2＝G C．f1＝G，f2>G D．f1＝G，f2
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
6、（2018?威海）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ B ）
A．测量平均速度
B．用液体压强计探究液体压强特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
7、（2018?嘉兴）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（ B ）
8、下列关于摩擦力的说法正确的是（ C ）
A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大
B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力
C．爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上
D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大
9、下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（ D ）
A．举重运动员手涂防滑粉 B．足球守门员戴防滑手套
C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．自行车运动员捏闸刹车
10、（2018?临沂）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
11、（2018?南京）如图所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明作用力的示意图。（作图时用方框代替小明）
12、（2018?成都）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在 竖直 方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 静止 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 1.8 N。
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到?起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 小虹 同学的观点是正确的。
13、（2018?玉林）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
（1）实验过程中，弹簧测力计 必须 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 无关 （选填“有关”或“无关”）。
（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 大 ；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 0.4 。（结果保留1位小数）。
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