人教版数学一年级下册4.4《比较大小》（课件19张）

人教版 数学 一年级 下册





比较大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
100以内数的认识
课堂练习
4
这两堆小棒，哪个多？
返回
情境导入
右边有多少根小棒？
37
42
左边有多少根小棒？
探究新知
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42
37
很明显左边的小棒要比右边的小棒多。
由此我们可以知道也就是42>37。
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42
37
你还能用其他办法判断一下42和37的大小吗？
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根据数的顺序进行比较


百数表中越靠后数越大，所以42>37
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42有4个十和2个一，37有3个十和7个一。




根据数的组成进行比较
4个十大于3个十，所以42>37。
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作者:

>
42
37
十位上数字大的数大。
如果十位相同该如何比较呢？
返回
作者:

十位
个位

百位


左边的计数器表示多少？

十位
个位

百位












23
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十位
个位

百位



十位
个位

百位












25
23
右边的计数器表示多少？
返回

十位
个位

百位



十位
个位

百位













<
这两个数比较，哪个数大？
25
23
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怎样比较两个两位数的大小？

比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大；如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。
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填空。
比较两位数的大小，先看（ ）位上的数，（ ）位上的数大的这个数就大；（ ）位相同再比较（ ）位上的数，（ ）位上的数大的这个数就大。
个
十
个
十
十
课堂练习
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在 里填上“>”“<”或“=”。


十位
个位

百位



十位
个位

百位












29
30

<


返回
在 里填上“>”“<”或“=”。


十位
个位

百位



十位
个位

百位




81
18

>














返回
在 里填上“>”“<”或“=”。

41

<
45
68

<
78
69

=
69
57

>
56
80

<
90
98

>
89
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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比较两位数的大小时，
先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大；
如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。
课本：
第44页第3题。
课后作业
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