八年级上册第三课中日甲午战争(江苏省常州市溧阳市)

课件16张PPT。 (情感导入法)
同学们，中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在中国近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不引人深思、催人奋进？哪一字哪一句不启人愚昧、动人心魄呢？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训。课程标准与知识结构课程标准:
（1）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。
（2）简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
分析:在对甲午战争的介绍中，重点则是对邓世昌壮烈殉国的史实做了较多的叙述。这样的处理方式，通过点突出线的重点，便于学生掌握历史发展的阶段性主线；同时，也为学生进行自主性学习和探究预留了空间和时间。起因:补充日本的国情 到1892年，日本建立起一支近代化海陆军，并举行大规模军事演习，把中国的海军做为它的“假想敌人”，伺机对中国发动大规模战争。 日本对华“兵备之急，犹如渴饮饥食”不惜以“国运相赌”。1893．5，日本制定《战时大本营条例》，标志着侵华战争的各种准备工作基本就绪。从备战图表中看出： 对日本发动的这场战争的原因，你有什么认识？ 这场战争是日本蓄谋已久的，只是利用朝鲜爆发农民起义这一事件找到借口挑起战争。
战争的性质：非正义的侵略战争过 程:黄海海战(邓世昌、丁汝昌)
李鸿章（避战保船）
威海卫之战（清军战败）
丰 岛黄海激战辽东战役威海卫战役平壤战役结果---《马关条约》的签订主要内容①《马关条约》中赔款数额较前有何变化？
②《马关条约》开放的口岸在地理位置上有何变化？
③过去的不平等条约有过允许外国开设工厂的规定吗？这一变化反映了什么问题？
④俄、德、法三国干涉还辽，是在保护中国的权益吗？为什么？4《马关条约》的签订及其影响1895年李鸿章 伊藤博文内 容
1.割辽东半岛（后赎回）、台湾和澎湖列岛给日本。
2.赔偿日本军费二亿两白银。
3.增开重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸。
4.允许日本在中国通商口岸开设工厂。
影 响
1.中国国土进一步沦丧，刺激了列强瓜分中国的野心。
2.举借外债，使列强进一步控制中国的财政经济。 3.使列强的侵略势力深入中国内地。 4.严重阻碍了中国民族工业的发展。中国社会半殖民地化的程度大大加深了。万寿无疆，举国同庆
三军败绩，割地求和清政府为什么战败？战前：不作认真准备
战中：避战自保，消极迎敌
万寿庆典，挪用军费
日本：蓄意侵略认识：落后就要挨打启示 以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，提高中国的国际地位。 战争的影响----民族危机的加深演讲：结合时局图，请你以一个爱国者的身份向全国民众讲述中国面临的民族危机。小 结甲午中日战争1、原因：日本的蓄意侵略
2、时间：1894--1895
3、经过：黄海海战 威海卫之战
4、结果： 《马关条约》的签定
5、影响：民族危机的加深一、选择题A、平壤战役 B、旅顺战役
C、黄海战役 D、威海卫战役CA、《南京条约》 B、《天津条约》
C、《北京条约》 D、《马关条约》D二、论从史出材料1 “甲午孝钦皇太后六旬万寿庆典，用银 至七百万两-----铺张扬功，备极一时之盛”
材料2 1895年，京师城门题联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”
阅读材料后请回答
（1）“甲午”和“孝钦皇太后”各指的什么？
（2）材料2中反映了当时的哪三件事？你认为这三件事之间有何必然的联系？从这三件事的联系中你悟出什么道理？（1）材料1中的“甲午”指的是1894年；“孝钦皇太后”指的是慈禧太后
（2）材料2中包含慈禧太后的60岁庆典、甲午中日战争中国战败、日本强迫中国签定《马关条约》三件事；慈禧太后的庆典挪用军费，是甲午战争中国战败的很重要的原因，而《马关条约》的签订是中国的战败的必然结果；要想抵抗外国的侵略必须推翻腐朽的清政府 设计一张《南京条约》和《马关条约》的对照比较表，并思考为何说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机？活 动：