人教版五年级数学上册 第二单元2、5的倍数的特征以及习题课件（共18张）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学上册 第二单元2、5的倍数的特征以及习题课件（共18张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-21 19:22:00 | ||
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文档简介
因数与倍数
2、5的倍数的特征
一、复习导入，揭示课题
6的倍数有哪些？7的呢？
6×1＝6
6×2＝12
6×3＝18
6×4＝24
6×5＝30
……
7÷7＝1
14÷7＝2
21÷7＝3
28÷7＝4
35÷7＝5
……
一、复习导入，揭示课题
一、复习导入，揭示课题
二、探究新知
个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。
0
5
（一）5的倍数特征
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
二、探究新知
个位上是0,2,＿＿＿＿的数都是2的倍数。
4,6,8
（二）2的倍数特征
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
二、探究新知
三、知识运用
整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。
三、知识运用
三、知识运用
四、布置作业
作业：第11页练习三，第6题；
第12页练习三，第7题、第12题。
判断
1.在所有自然数中，除了奇数，就是偶数。 （ ）
2.两个偶数的和一定是2的倍数。 （ ）
√
×
一、填空
1、个位上是（ ）的的数，都是2的倍数；个位上是（ ）的的数，都是5的倍数；
2、是2的倍数的最小三位数是（ ），最大的两位数是（ ）。
3、5的最小倍数是（ ）。
二、选择。
1.偶数中，最小的三位数是（ ）
A.100 B.101 C.102
2.一个三位数71 ，当 里填（ ）时，它是一个奇数。
A.2、4、6、8 B.4、6、8 C.1、3、5、7、9
3.三个连续偶数的和是24，期中最小的一个偶数是（ ）
A.4 B.6 C.8
4.如果用x表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）
A.2x B.x+2 C.x+1
0，2,4,6,8
0或5
100
98
5
A
C
B
A
用0,3,5三个数字按要求组两位数
1.组成的两位数是2的倍数
2.组成的两位数是5的倍数
3.组成的两位数既是2的倍数又是5的倍数
30、50
30，35，50
,30,50
填一填
1、在2，4,6，...，96,98,100这列数中，每个数都是（ ）的倍数，第29个数是（ ）。
2、（ ）是5的倍数，并且是5的倍数中最大的两位奇数。
3、（ ）既是2的倍数，又是5的倍数中最大的三位数。
2
58
95
100
判断
1、最小的偶数是0. （ ）
2、自然数不是奇数就是偶数。 （ ）
3、任何一个奇数加上1以后，一定能被2整除。 （ ）
4.两个奇数的积一定是偶数。 （ ）
√
√
√
×
在5、7、9、1、0这五个数中，选出四个数组成符合要求的四位数。
1、最大的偶数
2、最小的奇数
3、2和5的最小倍数
9750
1057
1570
小明、小刚、小玉三个小朋友的年龄正好是三个连续偶数，它们的年龄总和是24，那么他们中最小的几岁？最大的几岁？
24÷3=8
8-2=6
8+2=10
最小的6岁，最大的10岁
2、5的倍数的特征
一、复习导入，揭示课题
6的倍数有哪些？7的呢？
6×1＝6
6×2＝12
6×3＝18
6×4＝24
6×5＝30
……
7÷7＝1
14÷7＝2
21÷7＝3
28÷7＝4
35÷7＝5
……
一、复习导入，揭示课题
一、复习导入，揭示课题
二、探究新知
个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。
0
5
（一）5的倍数特征
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
二、探究新知
个位上是0,2,＿＿＿＿的数都是2的倍数。
4,6,8
（二）2的倍数特征
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
二、探究新知
三、知识运用
整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。
三、知识运用
三、知识运用
四、布置作业
作业：第11页练习三，第6题；
第12页练习三，第7题、第12题。
判断
1.在所有自然数中，除了奇数，就是偶数。 （ ）
2.两个偶数的和一定是2的倍数。 （ ）
√
×
一、填空
1、个位上是（ ）的的数，都是2的倍数；个位上是（ ）的的数，都是5的倍数；
2、是2的倍数的最小三位数是（ ），最大的两位数是（ ）。
3、5的最小倍数是（ ）。
二、选择。
1.偶数中，最小的三位数是（ ）
A.100 B.101 C.102
2.一个三位数71 ，当 里填（ ）时，它是一个奇数。
A.2、4、6、8 B.4、6、8 C.1、3、5、7、9
3.三个连续偶数的和是24，期中最小的一个偶数是（ ）
A.4 B.6 C.8
4.如果用x表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）
A.2x B.x+2 C.x+1
0，2,4,6,8
0或5
100
98
5
A
C
B
A
用0,3,5三个数字按要求组两位数
1.组成的两位数是2的倍数
2.组成的两位数是5的倍数
3.组成的两位数既是2的倍数又是5的倍数
30、50
30，35，50
,30,50
填一填
1、在2，4,6，...，96,98,100这列数中，每个数都是（ ）的倍数，第29个数是（ ）。
2、（ ）是5的倍数，并且是5的倍数中最大的两位奇数。
3、（ ）既是2的倍数，又是5的倍数中最大的三位数。
2
58
95
100
判断
1、最小的偶数是0. （ ）
2、自然数不是奇数就是偶数。 （ ）
3、任何一个奇数加上1以后，一定能被2整除。 （ ）
4.两个奇数的积一定是偶数。 （ ）
√
√
√
×
在5、7、9、1、0这五个数中，选出四个数组成符合要求的四位数。
1、最大的偶数
2、最小的奇数
3、2和5的最小倍数
9750
1057
1570
小明、小刚、小玉三个小朋友的年龄正好是三个连续偶数，它们的年龄总和是24，那么他们中最小的几岁？最大的几岁？
24÷3=8
8-2=6
8+2=10
最小的6岁，最大的10岁