1.2 校园里的蚂蚁（同步练习）

《校园里的蚂蚁》同步练习
一、填空题
1. 蚂蚁的身体分成（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上长有（ ），胸部长有（ ）对足。
2. 蚂蚁是我们常见的小动物，在（ ）、（ ）、（ ）都能找到他们的身影。
3.蚂蚁是（ ）生活在一起的，没有一只蚂蚁是自己（ ）生活的。
4.蚂蚁是借助（ ）互相传递消息的。
5.我们用（ ）来观察蚂蚁。
选择题（把字母编号填在括号里）
1.观察蚂蚁时，我们一般借助（　　　）仔细地观察。
眼睛　　　　B.放大镜 C.显微镜
2.蚂蚁头部有（　　　）对触角。
A.　1　 B.　2　 C.　 3
3.蚂蚁有（　　　　）条足。
A.　2　 B.　4　 C.　6
4.蚂蚁用（　　　）交流信息。
A. 分泌信息素 B.触角 C. 足
5.蚂蚁的生活环境在（　　　）上。
陆地 B. 海洋　 C. 湖泊
三、判断题（打的打√，错的打×）
1.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 ( )
2.蚂蚁居住在洞穴里。 ( )
3.观察完蚂蚁后就把它踩死。 ( )
4.蚂蚁的行动方式是跳跃的。（ ）
5.如果我们要是碰到蚂蚁的身体，他们就会四处逃跑的。（ ）
四、指出各部分代表的名称。
五、简答
说一说，小蚂蚁是如何搬运食物的？
六、画一画
在图画本上，画一画可爱的小蚂蚁。
参考答案
一、填空
1. 头 胸 腹 触角 3
2. 草丛中 墙角边 树底下
3. 一群 独立
4. 气味
5.放大镜
二、选择题（把字母编号填在括号里）
1. B
2.A
3.C
4.B
5.A
三、判断题（打的打√，错的打×）
1. （ × ）
2. （√）
3. （ × ）
4. （ √ ）
5. （ √ ）
四、

五、简答
蚂蚁虽然身体小却力气大，他们能够团结合作，一起来搬运食物，团结就是力量。
六、 略