11 奇妙的田螺 课件（12张PPT）

课件12张PPT。奇妙的田螺 11.奇妙的田螺 luó là tái zhuī
田螺 火辣辣 绿苔 圆锥形
zhèng
怔 住

zhān qū zǎi cí fū
粘贴 躯体 崽子 雌性 孵化
lū
咕噜 课后问题1.快速阅读课文，说说作者是按怎样的顺序介绍田螺的。
2.田螺有哪些奇妙之处，哪些是作者观察到的。
3.望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。
答案一1.作者是按照时间顺序介绍田螺的：发现田螺，介绍田螺的生活环境→第一天，观察外形，了解田螺的生活习性→第二天，进一步观察田螺，介绍田螺能够沿着瓶壁爬高的能力额善于自我保护的特点→过了一段时间，“我”观察到田螺生崽儿的过程，介绍田螺的生殖特点。
2.田螺的奇妙表现在以下几个方面：（1）外形奇妙 （2）生活习性奇妙 （3）生殖方式奇妙
3.表达出作者的伤心、难过。
描写田螺外形的句子 说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右旋转的 沟纹，从头到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。4.呀，田螺不但活着，而且还是那样地有意思哩！
5.“田螺能爬了，田螺能爬了！”我高兴得又蹦又跳叫。
答案：①作者惊喜，高兴的心情，表现了作者对田螺的喜爱。
②作者惊喜，激动的心情，表现了作者对田螺的喜爱。“我忙去找妈妈，把田螺吐‘炮弹’的消息告诉她。”这里“炮弹”指什么？为什么要打引号？
结合语段内容，说说文中的“我”是个怎样的孩子？答案：①.“炮弹”指的是田螺下的小崽儿。打引号的原因是因为特殊含义。“炮弹”实际是因为作者不知道那是田螺的小崽，才将它比作“炮弹”。
②.作者是一个善良.勤于思考，善于观察、质疑，有同情心，认真思考的好孩子。你能分段吗？第一部分：（1-2）：写“我”捡回了一只田螺，并将它带回家里。
第二部分：（3-13）：写”我“仔细观察田螺奇妙的外形和生活习性。
第三部分：（14-18）：写”我“发现田螺直接产崽的生殖方式，介绍了田螺奇妙的生理特征。谢谢