课件32张PPT。1 第四节 激素调节姚明和小矮人两人身材相差如此之大，为什么？第四节 激素调节第六章 人体生命活动的调节探究活动一 激素是什么？1、区分内分泌腺和外分泌腺。2、人体的主要内分泌腺及主要激素请自主阅读课本96-98页，思考回答：如：唾液腺、汗腺、皮脂腺等。内分泌腺外分泌腺如：甲状腺、肾上腺、性腺、垂体等。1、内分泌腺与外分泌腺的区别激素的传输与作用机理激素的特点 在测量血液中所含激素水平时，所用的测量单位一般是以每100毫升血液中含有的微克（μg）量（1微克=1/1000毫克）来计算。这样的浓度仅相当于在一个装满水的标准游泳池里滴入一滴墨水的浓度。激素在人体生长发育的各个阶段及其他许多方面都发挥着重要作用。小资料含量少、作用大内分泌系统垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素）胰岛（在胰腺中，分泌胰岛素）卵巢（分泌雌性激素）睾丸（分泌雄性激素）内分泌腺构成内分泌系统 1.是什么激素在调节青春期人体的发育呢？ 你知道吗？ 2.胰腺属于内分泌腺还是外分泌腺？探究活动二 主要激素的功能
阅读课本98页资料分析（1），组内讨论资料分析，思考：
侏儒症、巨人症的发病原因各是什么？
总结：生长激素的作用是什么？侏儒症世界第一高人（tallest man） 罗伯特·沃德洛(1918~1940) ，人类史上最高的人，1940年他去世前的身高为2.72米，如果他能再多活一年，身高就会超过2.74米幼年时生长激素 分泌不足。幼年时生长激素分泌过多。生长激素的作用：
促进人体的生长发育。思考：若由于某种原因，一位成年人生长激素分泌过多，他还能长高吗？
1956年1949年1941年肢端肥大症 结合教材99页第一段，组内讨论资料分析（2），思考：
1.甲状腺激素在幼年和成年分泌不足时会对人照成什么影响？
2.地方性甲状腺肿的成因及是什么？
3.我们可采取什么办法进行预防。探究活动二 主要激素的功能 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 材料用具：
3个放入等量的清水和10只大小基本相同的蝌蚪（每天均用饲料喂养）的玻璃缸
甲状腺激素制剂
甲状腺抑制剂自主探究问题：甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。如果甲状腺激素分泌异常时怎样?1、这个实验实施的目的是什么？
2、科学家为了达到这个目的是如何实施这个实验的？蝌蚪？结论: 甲状腺激素能促进生长发育。实验步骤：1 2 3每天换水1/2 每天换水1/2 每天换水1/2甲状腺抑制剂（不加）甲状腺激素3、观察和记录（20d）4.结果：5.结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。1发育成蛙，但型积小3正常生长发育2体型增大但未发育成蛙呆小症：由于幼年甲状腺激素分泌不足而出现智力低下，身材矮小。当成年人甲状腺激素分泌过多会怎么样呢？甲亢 表现为眼球凸出，新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、多汗、情绪激动 等症状。当成年人甲状腺激素分泌过少会怎么样呢？防治方法：
食用加碘食盐、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。地方性甲状腺肿大怕冷、出汗减少、皮肤干燥、表情迟钝、心率减慢、食欲不振及疲乏无力等资料三实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。几种激素的作用及缺乏时的病症垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进糖和脂肪的氧化分解，2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，4.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足—呆 小症
2.分泌过多患甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多患低血糖返回想一想： 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高 结论：人体的生命活动主要受到
的调节，但也受到
调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 激素调节和神经调节的关系神经系统激素神经调节激素调节人体的生命活动激素调节与神经调节的关系垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸生长激素甲状腺激素肾上腺激素胸腺激素胰岛素雌性激素雄性激素幼年缺乏幼年过多成年过多缺碘幼年缺乏成年过多缺乏侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症甲亢地方性甲状腺肿糖尿病内分泌系统神经系统共同调节
生命活动调节糖在体内的吸收、利用和转化促进代谢、
促进生长发育，
提高神经系统的
兴奋性促进人体生长随堂检测姚明的身高2.26米，有人怀疑他患
有巨人症。你认为呢？该怎样证明呢？课件30张PPT。1 第四节 激素调节我的未来不是梦激 素 调 节学习目标1、说出激素的概念和主要种类。
2、说出内分泌腺的特点、种类。
3、举例说明人体的激素参与生命活动的调节。 1、人体生命活动靠什么调节？
2、内分泌腺和外分泌腺有何区
别？请完成下表：学习任务1、自主学习：
阅读P96-97内容，勾划重点。
2、组内交流。
3、展示评价。 学习提示 3、人体主要的内分泌腺有哪些？
它们各分泌什么激素？
无导管直接进入腺体
内的毛细血管有导管通过导管排出垂体甲状腺肾上腺胰岛睾丸卵巢胸腺人体主要的内分泌腺位置:散布于胰腺中胰岛小游戏：指指点点说出内分泌腺以及它们分泌激素的名称。1、
2、
3、合作探究1、细读P99内容，
自行勾划重点。
2、分析P98资料，
独立思考，填表。
3、小组交流
学习提示分析P98资料，完成下列任务。生长迟缓，
身材矮小幼年时生长
激素分泌不足过分生长，
身材过高幼年时生长
激素分泌过多生长激素
促进人体生长一、垂体能分泌多种激素,其中有的激素还能调节其他
内分泌腺,进而影响其他激素的分泌.侏儒症巨人症肢端肥大症破坏甲状腺停止发育投放甲状腺激素破坏了甲状腺的
蝌蚪又发育成蛙正常蝌蚪投放
甲状腺激素提前变成蛙，
但个体小生长发育与
甲状腺有关甲状腺激素可促进代谢，促进生长发育，
提高神经系统的兴奋性。二、呆小症
幼年甲状腺分泌不足甲亢
甲状腺激素分泌过多
地方性甲状腺肿
缺碘
你发现呆小症和侏儒症
有什么异同点了吗？切除胰腺出现糖尿病
症状糖尿病产生可
能与胰脏有关结扎胰管胰腺萎缩，胰
岛活着尿液中
没有葡萄糖胰腺与糖尿病
无关，与胰岛
关胰岛素可调节糖类在人体内的
吸收、利用和转化。三、 据国际糖尿病联盟2011年统计，全球糖尿病患
病人数为3.66亿，预计2030年将达到5.52亿，相
当于每十秒钟增加一名糖尿病患者，或者每年增
加一千万名患者。在我国，糖尿病的患病率在近
10年翻了近两倍。
??? 2010年，我国成人糖尿病的患病率为9.7%，
患者总数已超过9000万，成为世界第一糖尿病大
国。整理行囊，颗粒归仓垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸生长激素甲状腺激素肾上腺激素胸腺激素胰岛素雌性激素雄性激素幼年缺乏幼年过多成年过多缺碘幼年缺乏成年过多缺乏侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症甲亢地方性甲状腺肿糖尿病内分泌系统神经系统共同调节
生命活动调节糖在体内的吸收、利用和转化促进代谢、
促进生长发育，
提高神经系统的
兴奋性促进人体生长擂鼓闯关 内分泌腺区别于外分泌腺的特点是（ ）
A、腺体小
B、分泌物排入消化道
C、分泌物由导管排出
D、分泌物渗入血液D 下列四组腺体中，哪一组都是内分泌腺？（ ）
A.唾液腺、肠腺、垂体
B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C.甲状腺、胰岛、卵巢
D.唾液腺、皮脂腺、垂体C 某成年演员身高只有81厘米，其原因可能是（ ）
Ａ、胰岛素分泌不足
Ｂ、甲状腺激素分泌过多
Ｃ、幼年生长激素分泌不足
Ｄ、成年生长激素分泌不足C 我国提倡食盐中加碘的目的是为预防“大脖子病”的发生，因为它是合成（ ）的主要原料。
A、生长激素
B、甲状腺激素
C、性激素
D、胰岛素B判断：
生长激素能促进生长发育，但甲状腺激素是抑制生长发育。 （ ）× 某人比较消瘦虚弱，喝水多，饿的快，尿量大，他的尿液经常引来许多蚂蚁，你知道它是怎么会事吗？是有特异功能吗？他应该注意什么？糖尿病患者“三多一少”
多饮、多食、多尿，体重减少谢谢大家
