自然之道（学案）

.自然之道
学习目标
1.认识 7 个生字，会写 14 个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争 先恐后、若无其事”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从 中受到做事要遵循自然规律的教育。
3.丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。
学习重难点：朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解课文内容， 体会文章表达的思想感情， 从中受到做事要遵循自然 规律的教育。理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。
学习时间：2课时
学习过程：
一、课前预习
1．自由朗读课文两遍，难读句子多读几遍，标出自然段序号，画出生字词，读准字音。
2．读熟、读通课文。两人一组轮流读课文，互相认读生字词。
3．默读课文，你读懂了什么？有什么疑问写下来？
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4．再读课文，想一想：抓住第四自然段和最后一自然段中向导的话，结合课后练习第3题，思考向导为什么感到“悲叹”和“感叹”。
二、导学流程
1．导入。
同学们，你们喜欢海龟吗？你们想知道海龟是怎么离巢进入大海的吗？它们进海时最大的危险是什么呢？今天我们来学习第8课——《自然之道》，学完之后，你就明白了。
2．预习交流、检测。
①正确读出下列词语。
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图
情愿 蠢事 返回 海鸥 补救
争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救
鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
②看拼音写词语
hǎi ōu yú chǔn yòu xiǎo chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( )
③ 写出下列字的形近字并组词。
　滩（　　） 幻（??? ）???????? 嘲（??? ）???????? 拦（??? ）
????摊（　　）? ??（??? ）????????? ???（??? ）???????? ???（??? ）
④把下列词语补充完整
争先（　）后 （　）无其事 响（　）云霄 鱼（　）而出
见死不（　）　　（　）出又止
⑥小组内轮流读课文，要求读正确、流利。
3．学习新课。
（1）.朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事?（可按时间、地点、人物、起因、经过和结果去说）；整体感知理解课文内容
（2）.小组内朗读课文第一、二自然段。
①想一想故事发生的什么地点和哪些人物？

②你知道幼龟入海的规律了吗？讨论、交流。

（3）. 小组默读课文3—7自然段，
①找出第四自然段中表示感情或表情的词语

②说说 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这是什么意思呢？理解这句话的意思。

③再一次默读3-7段，第五段中说我们干了 “一件愚不可及的蠢事”指的是什么事？说说为什么说是一件“蠢事”？

④课文第六、七自然段就描述了书中这幅图的情景，请大家再自由读一读。

（4）朗读舞台。
a.各小组练习再次熟读课文有感情地朗读全文，说说你从本文中受到什么启示？

b.各组派出一名同学生开火车读课文。
4．拓展延伸。
1. 学习完这篇课文，有感情的再朗读一遍，通过这个故事你获得什么启示。

2.展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？
5．达标检测。
1、用“如果……就……”写一句话。
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2、缩句：向导极不情愿地抱起那只小龟。
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3.联系本课练习册、课堂作业进行检测。
三、课堂小结
各小组用一句话小结这节课，说说获得了哪些知识。
四、课后反思