第16课 冷战 导学案

课题
第16课 冷战
学习
目标
1.了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划；
2.知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响；
3.通过分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质。
重点：美国推行冷战政策的表现。
难点：如何认识冷战的原因和两极格局形成的影响。
环节一：自主预习
冷战的含义：
冷战对峙的两大阵营：
冷战对峙的两大国家：
冷战开始标志：
德国分裂的原因：
两极格局形成的标志：
环节二：精讲点拨
1、冷战原因有哪些？
美国实施“冷战”的主要措施有哪些？
3、欧洲冷战对峙局面是怎样形成的？
环节三：合作探究
北约组织是怎样建立起来的？北大西洋公约的规定有哪些？
2.华沙条约组织是怎样建立起来的？华沙条约的规定有哪些？
3.怎样理解美苏双方的冷战对峙？
环节四：巩固训练
1. 1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过了战前的水平，战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在。当时欧洲经济发展最快的重要原因之一是（ ）
A．成立欧洲共同体 B．成立欧洲联盟 C．推行马歇尔计划 D．推行非军事化政策
2. ）二战后，美苏战时同盟关系发生了重大变化（如下图），其开始标志是（ ）
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A．“铁幕”演说发表 B．北约组织建立 C．杜鲁门主义出台 D．华约组织建立
3. 2018年4月27日，朝鲜最高领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤，并签署《板门店宣言》。该宣言指出：“两位首脑怀着尽早终结冷战造成的长期分裂和对峙、勇于开创民族和解……”材料中提到的“冷战”开始的标志为（ ）
A．丘吉尔发表“铁幕”演说B．杜鲁门主义的提出C．实施马歇尔计划D．组建北大西洋公约组织
环节五：测试评价
4．某同学学习的下列历史事件，其共同主题是（ ）
①杜鲁门主义??②马歇尔计划??③建立北约组织??④成立华约组织
A．两极格局的形成?B．霸权主义的推行C．多极化趋势的加强?D．区域集团化的加快
5.第二次世界大战后，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕缓缓降落”，美苏之间的冷战开始。冷战开始的标志是（ ）
A．“北约”组织的建立B．马歇尔计划的实施C．杜鲁门主义的出台D．古巴导弹危机发生
6.冷战开始后，美国在军事方面建立的组织是（ ）
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北大西洋公的组织 D．华沙条约组织
7.第二次世界大战后，出现了美苏长期冷战对峙的两极格局。请回答：
（1）美苏两极格局正式形成的标志是什么？两极格局形成后。美苏冷战对抗严重威胁了人类进步和安全。请你结合所学知识举例说明。
（2）在两极格局下，世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表：
1964年 匈牙利成立经济体制改革委员会
1965年 美国工业生产增长率达到9.9%
1967年 法、意等国成立了欧洲共同体
1986年 苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领
1987年 日本的国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国
回答：根据上述大事年表，归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。
（3）美苏两极冷战对峙的格局虽已结束，但关于冷战起源的问题依然直得人们深思。
观点一： 二战后，美国成为资本主义世界的盟主，其称霸世界的野心愈益膨胀，把经过战争洗礼而强大起来的苏联视为实现其野心的障碍。
观点二： 美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国自然是苏联潜在的防御对象，二战后苏联极力在欧洲扩张自己的势力。
回答：上述两种观点在冷战起源问题上有何区别？如果据此展开基于历史证据的研究性学习，你认为如何才能探寻到冷战起源的真相？