五年级下册数学课件2.1 长方体的认识（2）北师大版(共29张PPT)

课件29张PPT。长方体的认识（2）长方体（一）2情境导入探究新知课堂延伸拓展应用课堂练习课堂小结课后作业上节课我们学习了哪些内容呢？长方体里还有什么奥秘呢？今天我们就来一探究竟吧。情境导入返回长宽高长宽高相交于同一顶点的3条棱的名称探究新知返回长宽高长宽高长宽高长宽高长方体的12条棱可以分成几组？返回长宽高1.相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组，可分4组。
2.4条长，4条宽，4条高各一组，可分3组。
3.相对的两个面是正方形的长方体，相等的8条棱为一组，剩下的4条棱为一组，可分2组。 长方体的12条棱可以分成几组？根据这三种分组方法，你能想到几种计算长方体棱长的办法？返回长宽高棱长总和=长×4+宽×4+高×4
=（长+宽+高）×4
返回棱长棱长棱长返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回长 = 宽= 高正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。长方体正方体那你会求正方体的棱长总和吗？返回正方体棱长总和=棱长×12返回７厘米２厘米４厘米３厘米５厘米４厘米６分米６分米２厘米1.看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？长：7厘米
宽：2厘米
高：4厘米长：6厘米
宽：6厘米
高：2厘米长：3厘米
宽：5厘米
高：4厘米课堂练习返回2.长方体的上面是什么图形？长和宽各是多少？答：长方体的上面是长方形。
长：5cm 宽：4cm返回2.长方体的右面是什么图形？长和宽各是多少？答：长方体的右面是长方形。
长：4cm 宽：3.5cm返回3.用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？根据：长方体棱长总和=（长+宽+高）×4（20+15+10）×4
=45×4
=180（厘米）
答：至少需要铁丝180厘米。返回 4.一个长方体棱长之和是36厘米，长是4厘米，宽是3厘米，高是多少厘米？根据：长方体棱长总和=（长+宽+高）×4
可知：棱长总和平均分成4份（除法）就是长宽高的和。然后去掉（减法）长和宽就是高。 36÷4-4-3
=9-4-3
=2（cm）
答：高是2cm。返回5.这个粉笔盒是什么形状的? 它的棱长总和是多少? 有几个面完全相同?10×12=120（cm）
答：这个粉笔盒是正方体，它的棱长总和是 120 cm，有六个面完全相同。返回①④⑤⑥⑦⑧课堂延伸返回1.长方体的左面的面 积是多少平方厘米？
2.哪个面的面积是36平方厘米？4×6=24（平方厘米）
答：长方体左面的面积是24平方厘米。因为36=6×6
所以上、下面的面积是36平方厘米。左面和右面面积一样。拓展应用返回1.正方体是特殊的长方体。2.相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结 长方体棱长总和= (长+宽+高)×4正方体棱长总和＝棱长×12 长方体棱长总和÷4= 长+宽+高这节课你们都学会了哪些知识？返回课本：
第13页第4、6题返回课后作业