(共17张PPT)
第一单元
用电子表格处理数据
第二课
如何设计表格
新课引入
表格的名称和字段
设置单元格的格式
转换表格的行与列
如何设计表格
课后作业
忆旧迎新
上一节课，让大家试着画的表格还记得吗？
想一想
设计制作电子表格，要从哪些方面着手？
表格的名称和字段
试一试
用表格表示下面这段文字信息：
据世界人口组织公布，地球上的人口1600年为5亿，1830年为10亿，1930年为20亿，1960年为30亿，1974年为40亿，1987年为50亿，1999年为60亿，到2013年地球上的人口数达到70亿
表格制作流程
分析文段表达的意思
拟定表格的关键字段和名称
录入、编辑文字
完善表格
地球上不同年份的人口数
世界人口变化情况表、年份、人口数
录入表格名称、关键字段、表格内数据
检查表格数据有没有错漏，修饰美化表格
表格名称
（表头）
关键字段
小技巧——如何修改表格
插入行（或列）、删除行（或列）
调整行高、列宽
设置单元格格式
思考：日期、价格、金额三列关键字段数据信息怎么输入
表格数据录入分析
表中各字段数据格式各不相同。
日期录入格式：年一月一日如2014年1月1日；
价格金额录入格式：货币形式，保留小数点后几位，如录入2.1；
设置单元格的方法：
1.选定单元格：
2.单击鼠标右键，从弹出菜单中选择[设置单元格格式]：
3.选择合适的单元格格式。
利用单元格对话框还可以实现单元格合并、调整文本对齐方式、设置单元格边框、设置字体、设置表格背景色等操作。
小试牛刀
设计制作进货明细表
尝试日期、价格、金额的输入
转换表格的行与列
转换表格的行和列
表格的表头和记录的内容一般是横向排列，但是，有的时候为了适合纸张的大小等实际需要，表头和记录也可以纵向排列。
将表格行与列转置方法：
1.选择待转置的表格，按CTRL+C复制：
2.移动光标到放置位置，单击右键，在右键菜单中选择[选择性粘贴]
3.在“选择性粘贴”对话框中选中“转置”选项，按[确定]。具体操作如下张幻灯片截图。
比一比
将课程表的行与列转置
回顾新知，深化运用
谈一谈：本节课我学到什么
作业：设计制作自己的每个月的收支表，并研究身份证号的输入方法足球队名单
姓名
上场位置
出生日期
身高（cm）
体重（kg）
诺伊尔
门将
1986-3-27
192
92
维泽
门将
1981-12-17
193
88
扬森
后卫
1985-11-4
190
84
弗雷德里希
后卫
1979-5-29
185
75
丹尼斯 奥戈
后卫
1987-1-14
182
76
塔什彻
后卫
1987-4-27
186
75
巴德斯图伯
后卫
1989-3-13
182
76
赫迪拉
中场
1987-4-4
189
81
施魏因斯泰格
中场
1984-8-1
183
79
厄齐尔
中场
1988-10-15
180
70
特罗霍夫斯基
中场
1984-3-22
169
70
托尼 克洛斯
中场
1990-1-4
180
68
基斯林
前锋
1984-1-25
194
75
波多尔斯基
前锋
1985-6-4
182
81
克洛泽
前锋
1978-6-9
182
74
穆勒
前锋
1989-9-13
186
74
卡考
前锋
1981-3-27
178
74进货明细表
序号
日期
水果名称
价格/（元·kg）
数量/kg
金额/元
1
梨子
100
2
荔枝
120
3
西瓜
130
4
葡萄
100
5
桃子
110
6
梨子
130
7
荔枝
100
8
西瓜
200
9
葡萄
144
10
梨子
1202016-2017学年度第一学期课程表
星期
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
一
语文
数学
体育
信息
社会
英语
自习
二
英语
英语
数学
美术
语文
自然
自习
三
语文
英语
数学
英语
音乐
形体
自习
四
语文
语文
数学
信息
数学
体育
自习
五
美术
语文
英语
数学
社会
音乐
自习第二课 如何设计表格
教学目标
( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815759759f01575f2eedde4f28"
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1.经历规划表格解决实际问题的过程,培养用表格表现信息的意识。
2.体验单元格格式设置的基本操作,能够修饰美化表格。
3.尝试选择性粘贴的操作,能够根据需要进行表格行与列的转换。
学情分析
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大部分学生对信息技术有一定的了解,小部分学生在小学的时候接触过office办公软件。班级学生的学习情况不一,从整体上看,大部分学生动手操作能力较差,但学生对本学科的学习积极性还是比较高。
重点难点
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重点:表格的命名以及字段名称、单元格格式设置技巧
难点:合理规划表格,单元格特殊格式的设置
教学过程
教学活动
【导入】回顾迎新
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一回顾迎新
我们知道,用表格描述信息具有清晰直观的优势,生活中经常见到各种表格(课程表、成绩表……)
上一节课我们尝试着绘制了“足球运动员名单”的表格,下面请同学们观看老师制作的表格,思考这个表格的创建过程。
【讲授】表格的名称和字段
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小组讨论:设计制作电子表格从哪些方面入手
学生发表看法,教师总结:
项目内容:根据要记录的项目确定表头中各字段名。
关键字段:将关键字段放在表格的第一列,方便从表格中迅速查到数据。
表格名称:根据表格要表达的信息,确定表格名称。
案例分析
用表格表示下面这段文字信息:
据世界人口组织公布,地球上的人口1600年为5亿,1830年为10亿,1930年为20亿,1960年为30亿,1974年为40亿,1987年为50亿,1999年为60亿,到2013年地球上的人口数达到70亿
【练习】装修新房子——修饰美化表格
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修饰美化足球运动员表格
小组同学互相帮助,参照课本完成练习。
【活动】设置单元格格式
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展示某同学设计好的进货明细表,提示学生思考日期、价格、金额这三列特殊格式的输入技巧,然后小组合作完成进货明细表(参照课本)。
教师巡视,根据学生的实际情况选取部分演示操作。
【活动】转换表格的行与列
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小组比一比,把课程表的行与列转换
小组之间互相比赛,看哪个小组最先完成,再由小组派人演示。
【作业】回顾知识，深化运用
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回顾本节课的内容,提出课后作业:设计制作自己的每个月的收支表,并研究身份证号的输入方法。世界人口变化情况表
年份
人口数/亿人
1600年
5
1830年
10
1930年
20
1960年
30
1974年
40
1987年
50
1999年
60
2013年
70
世界人口变化情况表
年份
人口数/亿人
1600年
5
1830年
10
1930年
20
1960年
30
1974年
40
1987年
50
1999年
60
2013年
70足球队名单
姓名
上场位置
出生日期
身高（cm）
体重（kg）
诺伊尔
门将
1986-3-27
192
92
维泽
门将
1981-12-17
193
88
扬森
后卫
1985-11-4
190
84
弗雷德里希
后卫
1979-5-29
185
75
丹尼斯 奥戈
后卫
1987-1-14
182
76
塔什彻
后卫
1987-4-27
186
75
巴德斯图伯
后卫
1989-3-13
182
76
赫迪拉
中场
1987-4-4
189
81
施魏因斯泰格
中场
1984-8-1
183
79
厄齐尔
中场
1988-10-15
180
70
特罗霍夫斯基
中场
1984-3-22
169
70
托尼 克洛斯
中场
1990-1-4
180
68
基斯林
前锋
1984-1-25
194
75
波多尔斯基
前锋
1985-6-4
182
81
克洛泽
前锋
1978-6-9
182
74
穆勒
前锋
1989-9-13
186
74
卡考
前锋
1981-3-27
178
74
足球队名单
姓名
上场位置
出生日期
身高（cm）
体重（kg）
诺伊尔
门将
1986-3-27
192
92
维泽
门将
1981-12-17
193
88
扬森
后卫
1985-11-4
190
84
弗雷德里希
后卫
1979-5-29
185
75
丹尼斯 奥戈
后卫
1987-1-14
182
76
塔什彻
后卫
1987-4-27
186
75
巴德斯图伯
后卫
1989-3-13
182
76
赫迪拉
中场
1987-4-4
189
81
施魏因斯泰格
中场
1984-8-1
183
79
厄齐尔
中场
1988-10-15
180
70
特罗霍夫斯基
中场
1984-3-22
169
70
托尼 克洛斯
中场
1990-1-4
180
68
基斯林
前锋
1984-1-25
194
75
波多尔斯基
前锋
1985-6-4
182
81
克洛泽
前锋
1978-6-9
182
74
穆勒
前锋
1989-9-13
186
74
卡考
前锋
1981-3-27
178
74
