课件17张PPT。第5单元 分数加法和减法
第2节 分数的加减混合运算 一、复习铺垫 前面我们已经学过了分数的意义,老师在这里有几句话,谁能很快找出表示单位“1”的量?(2)一本书已经看了 。 (1)男生人数占全班人数的 。看着上面的话,你还想到哪个分数?(2)一本书已经看了 。 (1)男生人数占全班人数的 。(1)女生人数占全班人数的 。(2)还有这本书的 没看。 二、教学例2 红山小学校园里有一个花园,其中月季花的面积占 ,杜鹃花的面积占 ,其余是草坪。草坪的面积占几分之几? “月季花的面积占 ,杜鹃花的面积占 ”,
都是把哪个量看作单位“1”的?都是把花园的面积看作单位“1”的。 红山小学校园里有一个花园,其中月季花的面积占 ,杜鹃花的面积占 ,其余是草坪。草坪的面积占几分之几? 求草坪的面积占几分之几,如何列式?为什么这样列式?观察上面两个算式有什么不同?你会计算这两道题吗?试试看!一道是连减,一道是有加又有减。 分数加减混合运算的方法与整数加减混合运算的方法相同,计算时,可以逐步通分,也可采用一次通分的方法进行计算。三、做“练一练” 截止2011年底,我国约有 的人口在乡村,
其余的在城镇。城镇人口大约占全国人口的
几分之几? 小芳做语文作业用了 小时,做数学作业用
了 小时,做英语作业用了 小时,小芳做这
三种作业一共用了多少小时?四、巩固练习 截至2012年6月底,我国使用网络的人数达到
5.38亿,约占全国人口总数的 。不使用网络
的人数约占全国总人口的几分之几?(1)三人一共喝了多少升牛奶?(2)这盒1升的牛奶还剩多少升? 一个等边三角形,每边长 分米,它的周长是
多少分米?五、全课小结1.这节课我们学习了什么内容?
2.怎样计算分数加减混合运算?你能说给
同桌听听吗?谢谢大家!
再见!