2.1物质运输的载体（2）教学设计
课题
2.1物质运输的载体（2）
单元
第二单元
学科
生物
年级
七年级
学习
目标
1.能够说出血型与输血的关系；
2.知道输血的原则及输血时的正确做法；
3.认同义务献血，确立对社会的爱心和责任感。
重点
血型与输血的关系
难点
血型与输血的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示：输血的图片
导语：职工张某因车祸需要输血，陪同他去医院的人都想为他输血，经检验，竟然只有一人能为他输血。亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？
看图片，随着老师的思路进入课堂。
通过设疑，引发学生的好奇心，导入新课。
教授新课
一、血型
人类的血液分成多种血型系统。其中最重要的是ABO血型系统，包括A型、B型、O型、AB型四种血型。
播放视频：血型鉴定
介绍：血型鉴定时的凝聚现象
与老师互动
观看视频
认真倾听、观察
了解血型
不同人的血相遇，有的凝集，有的不凝集。
出示红细胞凝集与不凝集的图片
二、输血
红细胞发生凝聚反应的两种血液不能进行输血
与老师互动
了解不同血型的输血情况
探究竟
根据下表中的血型接受输血后的现象，分析每一种血型的人能接受哪几种血型的血，并用图表示四种血型间的输血关系。
输血者血型
受血者血型
A型
B型
O型
AB型
A型
不凝集
凝集
不凝集
凝集
B型
凝集
不凝集
不凝集
凝集
O型
凝集
凝集
不凝集
凝集
AB型
不凝集
不凝集
不凝集
不凝集
讨论：在ABO血型系统中，哪种血型能给其它三种血型输血？哪种血型能接受其它三种血型的血？
结合表格中的信息，思考、讨论
讲授新课
与老师互动
认真倾听
输血时应注意的问题：输血时，为了避免出现红细胞凝集现象，发生危险，应做交叉配血试验；即便是输同型血也要如此。
三、义务献血
参加义务献血既是健康的成年人应尽的义务，也是一个人高尚品质的体现。
与老师互动
认真倾听
对人体血量、失血和义务献血有一定的了解
播放视频：无偿献血 公益广告
讲解义务献血的基本常识；
介绍：输血容易引起的疾病
观看视频
与老师互动
指导学生学习“开眼界—血，挽救了生命”，了解是谁第一次用输血的方法，挽救了患者的生命，被称为“近代输血之父”。
阅读开眼界部分内容
了解输血的历史
课堂练习
1.患者张三急需输血，他是AB型血。下列说法不正确的是 （ ）
A.原则上输AB型血 B.可输少量的A型血
C.可输少量的B型血 D.可直接输O型血
2.输血时，为了避免发生红细胞凝集反应，应该（ ）
A.少量输血 B.输同型血
C.做交叉配血试验 D.做检验血型的实验
3.进行义务献血，一次应献血（ ）
A.200～300ml B.400ml C.800ml D.1200ml
完成课堂练习
当堂检测，巩固知识。
课堂小结
互动总结
运用思维导图，形成知识体系，锻炼思维。
板书
2.1 物质运输的载体
课件25张PPT。第1节 物质运输的载体（2） 冀教版 生物 七年级下新知导入 职工张某因车祸需要输血，陪同他去医院的人都想为他输血，经检验，竟然只有一人能为他输血。亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？新知讲解 人类的血液分成多种血型系统。其中最重要的是ABO血型系统，包括A型、B型、O型、AB型四种血型。一、血型新知讲解新知讲解血型鉴定时的凝聚现象新知讲解不同人的血相遇，有的凝集，有的不凝集。新知讲解二、输血 红细胞发生凝聚反应的两种血液不能进行输血新知讲解 根据下表中的血型接受输血后的现象，分析每一种血型的人能接受哪几种血型的血，并用图表示四种血型间的输血关系。探究竟·构建模型新知讲解不同血型之间的输血关系讨论：在ABO血型系统中，哪种血型能给其它三种血型输血？哪种血型能接受其它三种血型的血？新知讲解输 血 原 则 血型不合的人之间输血，可能出现红细胞凝集现象，因此，输血时以输同型血为原则；紧急情况下：O型血可为其他三种血型的人少量输血，AB型血的人可以接受少量其他三种血型的血。新知讲解四种血型之间的输血关系O型O型AB型AB型A型B型A型B型万能输血者万能受血者新知讲解输血时应注意的问题 输血时，为了避免出现红细胞凝集现象，发生危险，应做交叉配血试验；即便是输同型血也要如此。新知讲解三、义务献血 参加义务献血既是健康的成年人应尽的义务，也是一个人高尚品质的体现。新知讲解人体血量：成年人血液总量约4000～4500ml，占其体重的7%～8%。
失血：一次失血30%（1200ml～1500ml）以上,会有生命危险；一次失血不超过10%（400ml以下），不会影响健康。人体血量与失血新知讲解实际应用： 失血对身体的影响新知讲解
新知讲解 我国《献血法》规定：我国公民鲜血年龄为18——55周岁，两次献血间隔为6个月以上，献血量为200～300ml/次。义务献血常识想一想1.法律规定献血量的依据是什么？
2.你知道哪些因输血而引起的疾病？想一想采取那血措施才能避免这些情况的发生。新知讲解输血可能引起的疾病·病毒性肝炎：由肝炎病毒引起以肝脏病变为主的传染病
·艾滋病：由艾滋病病毒（HIV病毒）引起的一种危害性极大的传染病。
·流行性出血热：由流行性出血热病毒引起的一种危害人类健康的重要传染病。新知讲解开眼界—血，挽救了生命 是谁第一次用输血的方法，挽救了患者的生命，被称为“近代输血之父”。英国的布伦德尔医生课堂练习1.患者张三急需输血，他是AB型血。下列说法不正确的是 （ ）
A.原则上输AB型血 B.可输少量的A型血
C.可输少量的B型血 D.可直接输O型血
2.输血时，为了避免发生红细胞凝集反应，应该（ ）
A.少量输血 B.输同型血
C.做交叉配血试验 D.做检验血型的实验
3.进行义务献血，一次应献血（ ）
A.200～300ml B.400ml C.800ml D.1200mlDCA课堂总结输血以输同型血为原则义务献血血型输血者血型：A型 B型 O型 AB型受血者血型：A型 B型 O型 AB型挽救生命板书设计2.1 物质运输的载体输血以输同型血为原则义务献血血型输血者血型：A型 B型 O型 AB型受血者血型：A型 B型 O型 AB型挽救生命作业布置结合今天所学的内容，说一说你对义务献血的看法。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第1节 物质运输的载体（2）
一、单选题
1.下列关于血型系统的说法正确的是（ ）
A.人类血液可分多种血型系统 B.人类血液只有一种血型系统
C.人类血液的只有ABO血型系统 D.人类的血液不分血型
2.在ABO血型系统中，人类的血液可分为哪几种血型（ ）
A.A型、B型 B.A型、B型、O型 C.A型、B型、AB型 D.A型、B型、O型、AB型
3.不同血型的血液相聚时，发生的凝聚反应是指（ ）
A.血红细胞凝聚在一起 B.血白细胞凝聚在一起
C.血小板凝聚在一起 D.一种血液的红细胞与另一种血液的白细胞凝聚在一起
4.下列血型会发生凝聚反应的是（ ）
A.A型、B型 B.A型、A型 C.B型、B型 D.O型、O型
5.下列血型一般不会发生凝聚反应的是（ ）
A.A型、B型 B.AB型、A型 C.B型、AB型 D.O型、O型
6.B型的患者需要输血时，原则上输（ ）
A.A型血 B.AB型血 C.B型血 D.O型血
7.AB型的患者需要输血时，原则上输（ ）
A.A型血 B.AB型血 C.B型血 D.O型血
8.在ABO血型中，某同学是A型血，根据输血关系表，这位同学不能接受的血型是（ ）
A.AB型、O型 B.B型、O型 C.A型、B型 D.B型、AB型
9.O型的患者需要输血时，原则上输（ ）
A.A型血 B.AB型血 C.B型血 D.O型血
10.某人是A型血，因大量失血需要输血抢救时，应注意（ ）
A.以输入A型血为原则 B.可输入大量O型血 C.可以输入AB型血 D.输亲人的血
11.某同学是AB型血，根据输血关系表，这位同学不能接受的血型是（ ）
A.AB型、O型 B.B型、O型 C.A型、B型 D.没有
12.下列关于成年人血量的说法中，不恰当的是（ ）
A.约占人体体重的7～8% B.约4000～4500ml
C.约占人体体重的3～4% D.是人体的重要组成部分
13.成年人一次失血多少就会有生命危险（ ）
A.30% B.1200ml以上 C.超过20% D.400ml以上
14.下列说法中与一个健康成年人一次献血200～300mL不相符的是（ ）
A.献血者所丧失的血浆成分和血细胞，能在一定时期内得到补充
B.通过献血，能促进红骨髓的造血功能
C.一般情况下，失血不超过400mL对身体影响不大
D.抽血前，对抽血者不必做任何健康检查
15.临床上根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分进行输血，对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏者，应分别输入（ ）
A.血小板、血浆、红细胞 B.红细胞、血浆、血小板
C.血浆、红细胞、血小板 D.红细胞、血小板、血浆
16.下列关于义务献血的说法不正确的是（ ）
A.义务献血可以挽救他人生命 B.义务献血的献血量是一次不超过400ml
C.义务献血时，可对工作人员索取一定的报酬 D.参加义务献血是一种高尚的行为
二、综合题
17.根据所学内容，完成下面的表格。
受血者血型
输血者血型
A型
B型
O型
AB型
A型
能输
B型
O型
AB型
18.资料分析。
资料一：临床上输血时首选血型为同型的血型交叉配血试验。供血者红细胞与受血者血清相混合，称为主侧（直接配血）；同时将受血者红细胞与供血者血清相混合，称为次侧（间接配血）。如果两侧都无凝集反应，方可输血，如果出现凝集反应，特别是主侧凝集，绝对不能输血。
资料二：输血时，根据需要可以选择输全血（属正常的血液），也可成分输血（输血液的某种成分）。烧伤病人在最初几天之内皮肤烧伤面丧失大量血浆。这时最需要补充血浆和晶体溶液，以恢复血液总量。以后溶血性贫血逐渐加重时，可输以浓集红细胞或全血。贫血患者，如果只是为了提高血红蛋白，那么就不一定需要输新鲜全血。再生障碍性贫血和白血病等既有贫血，又有血小板及/或中性粒细胞减少者，如采用成分输血，那么效果将比输全血更好。
（1）如果有人需要输血，那么，输血时应遵循的原则是 。
（2）输血时，一定要进行 实验，如果供血者红细胞与受血者血清 凝集反应，受血者红细胞与供血者血清 凝集反应，方可输血；如果 发生凝集反应，则一定不要输血。
（3）小王因车祸大量失血，需要输 ；李亮皮肤大面积烧伤，损失大量血浆，需要输 ；张某患某种疾病，血小板过少，如果输血，需要输 。
A.全血 B.红细胞 C.血小板 D.血浆
参考答案
1.A
【解析】人类血液可分多种血型系统，ABO血型系统是其中较为重要的一种。
2.D
【解析】在ABO血型系统中，人类的血液可分为A型、B型、O型、AB型四种血型。
3.A
4.A
【解析】不同血型的血液相聚时一定会发生凝聚反应。
5.D
【解析】相同血型的血液相聚时一般不会发生凝聚反应。
6.C
【解析】输血时以输同型血为原则，因此，B型的患者原则上要输B型血。
7.B
【解析】输血时以输同型血为原则，因此，AB型的患者原则上要输AB型血。
8.D
【解析】输血时以输同型血为原则，因此，A型的患者原则上要输A型血；在紧急情况下，也可输少量的O型血。不过，A型的患者绝对不能输B型血和AB型血。
9.D
【解析】O型血的患者在输血时只能输O型血，不能输其他血型的血液。
10.A
【解析】输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，可接受少量的O型血。此人的血型是A型，需大量输血，原则上应输同型的A型血。
11.D
【解析】输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB型血的人可接受少量的其他三种血型的血液。因此，AB型的这名同学，在紧急情况下，可以接受任何血型的血液。
12.C
13.B
【解析】成年人一次失血超过30%（1200～1500ml），就会有生命危险。
14.D
【解析】医学研究表明，如果一次失血不超过400毫升，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平；健康成年人每次献血200﹣﹣300毫升不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能；健康的成年人才能进行献血，因此，抽血前要对抽血者要做必要的身体检查。
15.B
16.C
【解析】义务献血是无偿献血，是一种高尚的行为，向工作人员索取报酬是不对的；义务献血的献血量是一次200～300ml；义务献血可以挽救他人生命。
17.
受血者血型
输血者血型
A型
B型
O型
AB型
A型
能输
不能输
能输
不能输
B型
不能输
能输
能输
不能输
O型
不能输
不能输
能输
不能输
AB型
能输
能输
能输
能输
18.（1）输同型血 （2）交叉配血 不发生 不发生 供血者红细胞与受血者血清 （3）A D C
