课件21张PPT。人教版八年级下册第七单元第二章第五节 生物的变异明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ 金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、认识同种生物的个体之间存在各种各样的差异。
2、认识同种生物的个体之间存在差异的原因是生物的变异。
3、能够描述：(1)生物的变异是普遍存在的。
(2)生物变异的原因：不同种类、个体之间的差异首先决定于遗传物质，其次与环境有关。
(3)生物变异的类型：可遗传变异(由于遗传物质的改变造成)；不可遗传变异(仅由于环境的改变造成)。▲ 速读课文43--49页思考下列各题：明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、同种生物的个体之间存在差异的原因是什么？
2、生物变异的原因有哪些？
3、生物变异的类型有哪些？
4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
5、利用遗传变异的原理培育新品种的方法有哪些？明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 一、生物的变异是普遍存在的?认识生物的变异现象
放眼生物世界，不同种类的生物千差万别明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测?认识生物的变异现象
同种生物之间也存在各种各样的差异-----这都源于生物的变异明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测?认识生物的变异现象
你肯定还能举出许多生物变异的例子 ----这些告诉我们生物性状的变异是普遍存在的。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 二 、探究一种变异现象明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测平均值398 ÷30=13.3； 平均值526 ÷30=17.51、表达交流明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测2、分析结果 ?用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？
统计两个品种的花生种子在不同长度范围内数量分布状况，大花生的长度的最大值是﹍﹍﹍，最小值是﹍﹍﹍，平均值是﹍﹍﹍；小花生的长度的最大值是﹍﹍﹍，最小值是﹍﹍﹍，平均值是﹍﹍﹍。
同一品种的花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境引起的变异。但环境影响所引起的变异程度是有限的。 ?计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？
平均值398 ÷30=13.3﹥平均值526 ÷30=17.5
这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测2、分析结果 ?把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样？你作出推测的依据是什么？
大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大。
依据：环境的变化影响生物性状的表现。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测2、分析结果明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测2、分析结果 ?从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。
若大花生基因是AA，则后代均表现为大；若大花生Aa，则后代就有大和小两种可能。
注：基因型为AA、Aa表现为显性性状；基因型为aa 表现为显性性状。 ?生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。
?不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。
?与遗传物质有关的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异是不可遗传的变异。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测3、探究结论明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测4、举一反三 ?下列几种变异，哪种是遗传的变异，哪种是不遗传的变异？
⑴家兔体表的毛，有纯白色、黑色和蓝灰色等类型。
⑵玉米粒有白色、黄色、红色的。
⑶同一品种的小麦，生长在遮荫处的比生长在阳光充足的杆细、穗小。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 三、人类应用遗传变异原理培育新品种明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ 结合所学回答下列各题：1、同种生物的个体之间存在差异的原因是什么？
2、生物变异的原因有哪些？
3、生物变异的类型有哪些？
4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
5、利用遗传变异的原理培育新品种的方法有哪些？明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ 1、能遗传的变异是下列哪项引起的（ ）
A、个体生长很快 B、遗传物质发生了变化
C、个体发育很好 D、生存环境发生了变化
▲ 2、大花生品种和小花生品种的差异主要是由 （ ）引起的
A、遗传物质 B、光照权威 C、水分 D、土壤
▲ 3、双胞胎兄弟，弟弟在办公室当文员，皮肤较白，哥哥在野外工作，皮肤很黑。这种性状的改变属于（ ）的变异。
A、可遗传 B、不可遗传 C 、不知道 D 、既可能遗传，也可能不遗传
▲ 4、有两种水稻，一种高产不抗虫害，一种低产抗虫害，为了得到高产抗虫害的品种，可采取的方法是（多选）（ ）
A、杂交 B、辐射 C、用卫星带太空 D、转基因明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ P48 1、Ⅹ 、 Ⅹ
▲ P48 2、B ▲ P48 3、C
▲ P48 4、能遗传，因为有遗传物质基础发生变化引起
的变异是可遗传的。
▲ P48 5、目前，科学家已经成功地培育出许多抗虫和抗病的作物新品种，包括番茄、烟草、棉花、水稻、小麦、玉米、油菜、花生、大豆、等。
例如：转基因大豆可以抵抗除草剂----草甘膦，避免杀死大豆植株。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 延伸：玉米白化苗、人类六指、人类白化病
