北师大版三年级下册（2018）第5-6单元达标测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版三年级下册（2018）第5-6单元达标测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 260.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-22 20:06:24 | ||
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文档简介
第5~6单元 达标测试卷
读书 特产
INCLUDEPICTURE"时间表.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\JJ6上\\好卷\\时间表.tif" \* MERGEFORMATINET 时间：90分钟 满分：100分
基础达标 我会做
一、字词积累。(24分)
1．给加点字选择正确的读音，画“——”。(6分)
挖掘(jué qū) 灯盏(qiǎn zhǎn) 浩瀚(gào hào)
辣椒(là xīn) 绸缎(chóu zhōu) 雕刻(diāo dāo)
2．看拼音，写字词。(6分)
读书，是开 神奇之 的 。读书能够 ，有利于修养心性，愉 将取代伤，充实将填满空虚。 晚时分，捧着一本书，在历的长河中漫游，是一天中最惬意的时刻。
3．将下列物品分成四类，写在下面方框里。(填序号)(8分)
①湖笔 ②北京烤鸭 ③雨花石 ④龙眼 ⑤徽墨 ⑥钟乳石 ⑦苹果 ⑧德州扒鸡 ⑨宣纸 ⑩鸭梨 大理石
平遥牛肉 端砚 化石 红橘 天津狗不理包子
4．连线。(4分)
广阔的 朝霞 刻苦地 发抖
历史的 海洋 顽强地 伤心
灿烂的 世界 哭得 学习
瑰丽的 阳光 冻得 拼搏
二、句子训练。(8分)
1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了知识的宝库。
改为“把”字句：___________________________________________
改为“被”字句：___________________________________________
2．我们渴望人一本教科书。(改为感叹句)
________________________________________________________
3．情况紧急，印刷所准备转移。今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。(用关联词语合成一句话)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．我喜爱足球、游泳，我喜爱旅游、唱歌。(照样子补充句子)
晴天，我喜爱________________；雨天，我喜爱________________。
综合训练 我能行
三、语言感悟。(8分)
1．我知道“文房四宝”指________、________、________、________。(2分)
2．“读一本好书，____________________________”是歌德说的有关读书的名言。我积累的类似名言还有许多，如：_________________________________________________。(2分)
3．《观书有感》一诗是______朝________写的，其中形容人只有不断学习，补充知识才能跟上时代步伐的诗句是：____________________，__________________。(4分)
四、教材回顾。(9分)
1．《山沟里的孩子》一文记叙了一群山沟里的孩子，早晨天____________就翻山越岭去上学，傍晚天__________了才回家。他们热爱学习，希望能找到一把神奇的__________，去打开________________，去改变______________的面貌。
2．《珍贵的教科书》全文突出的是“______”二字，从写________、__________、__________，到最后的叮嘱，让我们明白了教科书的珍贵。
五、语言运用。(4分)
假如你的妈妈反对你读课外书，请你写几句话劝说她。(要求用上一则关于读书的名言)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写应用 我来秀
六、课内阅读。(6分)
我面对——
( )的世界，( )的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小书橱旁。
…………
我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻( )的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到( )的宝藏。
1．在括号里填上合适的词语。(2分)
2．诗中画“____”的部分指______________________；诗中画“ ”的部分比喻______________________。(2分)
3．书橱给“我”的生活学习带来的益处有( )(多选)(2分)
A．获取了许多知识。
B．结识了许多朋友。
C．使“我”的情感丰富。
D．陪“我”度过许多愉悦的时光。
七、 课外阅读。(11分)
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙)：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转(zhuǎn zhuàn)椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化(接收 接受 吸收)呀！”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷(juàn juǎn)，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从读课文入手嘛。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1．在括号里正确的读音、词语下打“√”。(4分)
2．根据意思从文中找出相应的词语。(3分)
(1)比喻突然领悟了一个道理。( )
(2)因为有疑问而困惑不能理解。( )
(3)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。( )
3．什么叫“煮书”？用“____”在原文中画出相关的语句。(2分)
4．读了本文你知道如何“煮”语文书了吗？这样“煮”有什么好处？(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
八、我写我心。(30分)
书，可以增长知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教我们怎样做人。你一定读过不少书吧！请把你和书的故事写出来。要把故事的过程写清楚、完整。题目自拟。
第5～6单元达标测试卷
读书 特产
一、1．jué zhǎn hào là chóu diāo
2．启 旅钥匙 启迪 智慧 悦 忧 傍 史
3．
4.
二、1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙把知识的宝库打开了。
知识的宝库被山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了。
2．我们多么渴望有一本教科书啊！
3．因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。
4．示例：在阳光下奔跑玩耍 撑一把小伞，听小雨滴在伞面上敲响好听的鼓点
三、1．笔 纸 墨 砚
2．就是和许多高尚的人谈话 书是人类进步的阶梯 [点拨]只要是与读书有关的名言就行。
3．宋 朱熹 问渠哪得清如许 为有源头活水来
四、1．不亮 黑 钥匙 知识的宝库 山沟贫穷
2．珍贵 缺书 取书 护书
五、示例：妈妈，读课外书不仅不会耽误我的学习，还会促进我的学习呢！“读书破万卷，下笔如有神。”多读书对我的写作还有帮助呢！我保证把课本知识学好再看课外书。妈妈，你就放心吧！
[点拨]想说服妈妈，一是要让妈妈知道看课外书的好处；二是要让妈妈放心，自己看课外书不会耽误学习。
六、1．广阔 浩瀚 缥缈 无穷
2．书橱 书中蕴含的丰富知识
3．ABCD
七、1．奇怪 zhuàn 吸收 juàn
√ √ √ √
2．(1)豁然开朗 (2)疑惑不解
(3)得心应手
3．他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
4．那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番。这样做不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句，提高写作能力(说话、写文章不会犯愁)。
八、思路点拨：想一想，你为了看书发生过哪些事。如因妈妈反对你看书而与妈妈发生争执，因想买一本书付出努力而如愿以偿，借书经历……总之无论选什么事，都应体现你对书的热爱和书给你带来的乐趣。想好后按事情发展的顺序把经过写清楚，写完整，把感受最深的地方写具体，写生动。 例文略。
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读书 特产
INCLUDEPICTURE"时间表.tif" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\JJ6上\\好卷\\时间表.tif" \* MERGEFORMATINET 时间：90分钟 满分：100分
基础达标 我会做
一、字词积累。(24分)
1．给加点字选择正确的读音，画“——”。(6分)
挖掘(jué qū) 灯盏(qiǎn zhǎn) 浩瀚(gào hào)
辣椒(là xīn) 绸缎(chóu zhōu) 雕刻(diāo dāo)
2．看拼音，写字词。(6分)
读书，是开 神奇之 的 。读书能够 ，有利于修养心性，愉 将取代伤，充实将填满空虚。 晚时分，捧着一本书，在历的长河中漫游，是一天中最惬意的时刻。
3．将下列物品分成四类，写在下面方框里。(填序号)(8分)
①湖笔 ②北京烤鸭 ③雨花石 ④龙眼 ⑤徽墨 ⑥钟乳石 ⑦苹果 ⑧德州扒鸡 ⑨宣纸 ⑩鸭梨 大理石
平遥牛肉 端砚 化石 红橘 天津狗不理包子
4．连线。(4分)
广阔的 朝霞 刻苦地 发抖
历史的 海洋 顽强地 伤心
灿烂的 世界 哭得 学习
瑰丽的 阳光 冻得 拼搏
二、句子训练。(8分)
1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了知识的宝库。
改为“把”字句：___________________________________________
改为“被”字句：___________________________________________
2．我们渴望人一本教科书。(改为感叹句)
________________________________________________________
3．情况紧急，印刷所准备转移。今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。(用关联词语合成一句话)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．我喜爱足球、游泳，我喜爱旅游、唱歌。(照样子补充句子)
晴天，我喜爱________________；雨天，我喜爱________________。
综合训练 我能行
三、语言感悟。(8分)
1．我知道“文房四宝”指________、________、________、________。(2分)
2．“读一本好书，____________________________”是歌德说的有关读书的名言。我积累的类似名言还有许多，如：_________________________________________________。(2分)
3．《观书有感》一诗是______朝________写的，其中形容人只有不断学习，补充知识才能跟上时代步伐的诗句是：____________________，__________________。(4分)
四、教材回顾。(9分)
1．《山沟里的孩子》一文记叙了一群山沟里的孩子，早晨天____________就翻山越岭去上学，傍晚天__________了才回家。他们热爱学习，希望能找到一把神奇的__________，去打开________________，去改变______________的面貌。
2．《珍贵的教科书》全文突出的是“______”二字，从写________、__________、__________，到最后的叮嘱，让我们明白了教科书的珍贵。
五、语言运用。(4分)
假如你的妈妈反对你读课外书，请你写几句话劝说她。(要求用上一则关于读书的名言)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写应用 我来秀
六、课内阅读。(6分)
我面对——
( )的世界，( )的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小书橱旁。
…………
我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻( )的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到( )的宝藏。
1．在括号里填上合适的词语。(2分)
2．诗中画“____”的部分指______________________；诗中画“ ”的部分比喻______________________。(2分)
3．书橱给“我”的生活学习带来的益处有( )(多选)(2分)
A．获取了许多知识。
B．结识了许多朋友。
C．使“我”的情感丰富。
D．陪“我”度过许多愉悦的时光。
七、 课外阅读。(11分)
煮 书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙)：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转(zhuǎn zhuàn)椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化(接收 接受 吸收)呀！”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷(juàn juǎn)，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从读课文入手嘛。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1．在括号里正确的读音、词语下打“√”。(4分)
2．根据意思从文中找出相应的词语。(3分)
(1)比喻突然领悟了一个道理。( )
(2)因为有疑问而困惑不能理解。( )
(3)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。( )
3．什么叫“煮书”？用“____”在原文中画出相关的语句。(2分)
4．读了本文你知道如何“煮”语文书了吗？这样“煮”有什么好处？(4分)
________________________________________________________
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八、我写我心。(30分)
书，可以增长知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教我们怎样做人。你一定读过不少书吧！请把你和书的故事写出来。要把故事的过程写清楚、完整。题目自拟。
第5～6单元达标测试卷
读书 特产
一、1．jué zhǎn hào là chóu diāo
2．启 旅钥匙 启迪 智慧 悦 忧 傍 史
3．
4.
二、1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙把知识的宝库打开了。
知识的宝库被山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了。
2．我们多么渴望有一本教科书啊！
3．因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。
4．示例：在阳光下奔跑玩耍 撑一把小伞，听小雨滴在伞面上敲响好听的鼓点
三、1．笔 纸 墨 砚
2．就是和许多高尚的人谈话 书是人类进步的阶梯 [点拨]只要是与读书有关的名言就行。
3．宋 朱熹 问渠哪得清如许 为有源头活水来
四、1．不亮 黑 钥匙 知识的宝库 山沟贫穷
2．珍贵 缺书 取书 护书
五、示例：妈妈，读课外书不仅不会耽误我的学习，还会促进我的学习呢！“读书破万卷，下笔如有神。”多读书对我的写作还有帮助呢！我保证把课本知识学好再看课外书。妈妈，你就放心吧！
[点拨]想说服妈妈，一是要让妈妈知道看课外书的好处；二是要让妈妈放心，自己看课外书不会耽误学习。
六、1．广阔 浩瀚 缥缈 无穷
2．书橱 书中蕴含的丰富知识
3．ABCD
七、1．奇怪 zhuàn 吸收 juàn
√ √ √ √
2．(1)豁然开朗 (2)疑惑不解
(3)得心应手
3．他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
4．那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番。这样做不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句，提高写作能力(说话、写文章不会犯愁)。
八、思路点拨：想一想，你为了看书发生过哪些事。如因妈妈反对你看书而与妈妈发生争执，因想买一本书付出努力而如愿以偿，借书经历……总之无论选什么事，都应体现你对书的热爱和书给你带来的乐趣。想好后按事情发展的顺序把经过写清楚，写完整，把感受最深的地方写具体，写生动。 例文略。
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