北师大版 三年级下册（2018）第8单元达标检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版 三年级下册（2018）第8单元达标检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 43.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-02-22 20:10:15 | ||
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文档简介
第8单元达标检测卷
一、知识积累。(50分)
1．用“√”给加点的多音字选择正确的读音。(2分)
2．小小书法家。(看拼音，写词语)(6分)
dǔ sè hóng shuǐ fàn làn
( ) ( ) ( )
yīng xióng gǔn dòng cǎn bái
( ) ( ) ( )
3．同音不同字。(写出同音字)(4分)
shè 农( ) ( )想 cái ( )料 ( )物
tā ( )实 ( )方 jǐn ( )管 ( )有
4．在括号里填上一对反义词，把句子补充完整。(6分)
(1)禹不是去( )洪水，而是去( )洪水，最终大地又恢复了生机。
(2)不要被( )的困难吓倒，我们要( )对自己的未来充满信心。
(3)那些只知索取、从不奉献的人令人( )，而那些为了他人的利益献出了一切的人永远受人( )。
－93－
5．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的追求 ( )的汗珠 ( )的嘴唇
( )地问 ( )地抱住 ( )地瞭望
6．对号入座。(选词填空)(5分)
(1)他四下( )，却连个人影都看不到。
(2)将军用望远镜仔细地( )着河对岸的小村。
(3)我们要从小养成( )公物的好习惯。
(4)禹因此成为人们世世代代敬仰和( )的英雄。
(5)这件毛衣是妈妈亲手织的，穿着格外舒适，因此我特别( )它。
7．按要求完成句子练习。(8分)
(1)大禹是英雄。(扩句)
______________________________________________________
(2)教室里，同学们都在____________________，只有小明在偷偷地玩玩具汽车。(把句子补充完整)
(3)路途多么遥远、坎坷。我在山谷里不停地奔跑。(用合适的关联词把两句话合并为一句)
______________________________________________________
(4)你怎么啦炮手将军不解地问(给句子加标点)
8．我能把下面的句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )当太阳一落山，黄昏的雾霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐活跃起来。
( )青蛙纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息了。
( )这时候，人要是从田埂上经过，就会听见路两旁有扑通扑通的声音。
( )但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
( )乡村的夏夜，是蛙的世界。
9．在正确说法后面打“√”，错误说法后面打“×”。(3分)
(1)禹治水十年，曾经三次路过家门而不入。( )
(2)《炮手》一文中的炮手为农民的屋舍被炮弹炸垮了而痛心。( )
(3)《大禹治水》一文中禹的父亲鲧不愿意治水。( )
10．日积月累。(5分)
(1)______________________，蜡炬成灰泪始干。
(2)一个人的价值，应当看他_________________，而不应当看他____________________。
(3)________________在于奉献，而__________索取。
二、阅读乐园。(30分)
(一)____________
春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了憔(qiáo)悴(cuì)的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生，肯定地说：“老芭蕉的心里很幸福。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也愿意做一名老师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……
1．在短文前的横线上加上标题。(2分)
2．根据短文内容填上合适的词语。(2分)
( )的果实 ( )的老芭蕉
( )的小学生 ( )的小芭蕉
3．老芭蕉枯萎的原因是：_______________________________ (2分)
4．读画线句，完成下面的题。(3分)
老师和老芭蕉的共同点是____________________________。
人们常用“__________________________________”这两句诗来赞扬老师的这种精神。
5．根据短文内容，把短文结尾省略号表示的内容补充完整。(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)______________
我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄灿灿的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功效。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花还真有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地为人们做贡献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1．给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。(2分)
2．写出下列词语的近义词。(3分)
芬芳——( ) 凋谢——( ) 依然——( )
3．读了短文，你知道野菊花有哪些用途吗？(6分)
(1)_______________________；(2)________________________；
(3)________________________；(4)_______________________。
4．想一想，人们需要的是野菊花的什么精神？(3分)
________________________________________________________
5．文章表达了作者什么样的思想感情？(3分)
________________________________________________________
三、妙笔生花。(20分)
奉献是一种美德，正因为有了无数人的奉献，我们的国家才会如此强大。观察一下你周围的人，写一写，说一说，他们都为社会做出了哪些贡献？选取你最熟悉的一类人来写一写。
第8单元达标检测卷
一、1．
2．堵塞 洪水 泛滥 英雄 滚动 惨白
3．舍 设 材 财 踏 塌 尽 仅
4．(1)堵塞 疏通 (2)暂时 永远
(3)鄙视 尊敬
5．示例：崇高 大粒 干涩 不解 紧紧 仔细
6．(1)观望 (2)瞭望
点拨：“瞭望”指登高远望，也特指从高处或远处监视敌情；“观望”指张望，也指怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。
(3)爱护 (4)爱戴 (5)爱惜
7．(1)示例：治水的大禹是人们崇拜的英雄。
(2)示例：聚精会神地听老师讲课
(3)不管路途多么遥远、坎坷，我都在山谷里不停地奔跑。
(4)“ ， ？ ” 。
8．2 4 3 5 1
点拨：做此题要先通读这五句话，理解每句话的意思，然后再思考其顺序。
9．(1)√ (2)× (3)×
10．(1)春蚕到死丝方尽
(2)贡献什么 索取什么
(3)生命的意义 不在于
二、(一)1.示例：芭蕉
2．丰硕 憔悴 活泼可爱 嫩嫩
3．它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
4．都把自身的养分输送给了别人 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5．示例：她的眼睛湿润了，她好像看到了数年后，自己的学生也像自己一样，站在讲台上抑扬顿挫地给孩子们讲课。
(二)1.示例：野菊花
2．芳香 凋零 仍然
3．(1)消炎止血 (2)清热败火 (3)治感冒 (4)泡茶
4．人们需要的是野菊花无私奉献、顽强的精神。
5．文章表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。
三、思路导航：观察生活在我们周围的那些为别人奉献的人们，例如清洁工、医生、教师等等，了解他们为社会做出了哪些贡献。选取其中一类人的贡献进行叙述。
例文略。
2 / 8
一、知识积累。(50分)
1．用“√”给加点的多音字选择正确的读音。(2分)
2．小小书法家。(看拼音，写词语)(6分)
dǔ sè hóng shuǐ fàn làn
( ) ( ) ( )
yīng xióng gǔn dòng cǎn bái
( ) ( ) ( )
3．同音不同字。(写出同音字)(4分)
shè 农( ) ( )想 cái ( )料 ( )物
tā ( )实 ( )方 jǐn ( )管 ( )有
4．在括号里填上一对反义词，把句子补充完整。(6分)
(1)禹不是去( )洪水，而是去( )洪水，最终大地又恢复了生机。
(2)不要被( )的困难吓倒，我们要( )对自己的未来充满信心。
(3)那些只知索取、从不奉献的人令人( )，而那些为了他人的利益献出了一切的人永远受人( )。
－93－
5．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的追求 ( )的汗珠 ( )的嘴唇
( )地问 ( )地抱住 ( )地瞭望
6．对号入座。(选词填空)(5分)
(1)他四下( )，却连个人影都看不到。
(2)将军用望远镜仔细地( )着河对岸的小村。
(3)我们要从小养成( )公物的好习惯。
(4)禹因此成为人们世世代代敬仰和( )的英雄。
(5)这件毛衣是妈妈亲手织的，穿着格外舒适，因此我特别( )它。
7．按要求完成句子练习。(8分)
(1)大禹是英雄。(扩句)
______________________________________________________
(2)教室里，同学们都在____________________，只有小明在偷偷地玩玩具汽车。(把句子补充完整)
(3)路途多么遥远、坎坷。我在山谷里不停地奔跑。(用合适的关联词把两句话合并为一句)
______________________________________________________
(4)你怎么啦炮手将军不解地问(给句子加标点)
8．我能把下面的句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )当太阳一落山，黄昏的雾霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐活跃起来。
( )青蛙纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息了。
( )这时候，人要是从田埂上经过，就会听见路两旁有扑通扑通的声音。
( )但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
( )乡村的夏夜，是蛙的世界。
9．在正确说法后面打“√”，错误说法后面打“×”。(3分)
(1)禹治水十年，曾经三次路过家门而不入。( )
(2)《炮手》一文中的炮手为农民的屋舍被炮弹炸垮了而痛心。( )
(3)《大禹治水》一文中禹的父亲鲧不愿意治水。( )
10．日积月累。(5分)
(1)______________________，蜡炬成灰泪始干。
(2)一个人的价值，应当看他_________________，而不应当看他____________________。
(3)________________在于奉献，而__________索取。
二、阅读乐园。(30分)
(一)____________
春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了憔(qiáo)悴(cuì)的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生，肯定地说：“老芭蕉的心里很幸福。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也愿意做一名老师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……
1．在短文前的横线上加上标题。(2分)
2．根据短文内容填上合适的词语。(2分)
( )的果实 ( )的老芭蕉
( )的小学生 ( )的小芭蕉
3．老芭蕉枯萎的原因是：_______________________________ (2分)
4．读画线句，完成下面的题。(3分)
老师和老芭蕉的共同点是____________________________。
人们常用“__________________________________”这两句诗来赞扬老师的这种精神。
5．根据短文内容，把短文结尾省略号表示的内容补充完整。(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)______________
我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄灿灿的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功效。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花还真有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地为人们做贡献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1．给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。(2分)
2．写出下列词语的近义词。(3分)
芬芳——( ) 凋谢——( ) 依然——( )
3．读了短文，你知道野菊花有哪些用途吗？(6分)
(1)_______________________；(2)________________________；
(3)________________________；(4)_______________________。
4．想一想，人们需要的是野菊花的什么精神？(3分)
________________________________________________________
5．文章表达了作者什么样的思想感情？(3分)
________________________________________________________
三、妙笔生花。(20分)
奉献是一种美德，正因为有了无数人的奉献，我们的国家才会如此强大。观察一下你周围的人，写一写，说一说，他们都为社会做出了哪些贡献？选取你最熟悉的一类人来写一写。
第8单元达标检测卷
一、1．
2．堵塞 洪水 泛滥 英雄 滚动 惨白
3．舍 设 材 财 踏 塌 尽 仅
4．(1)堵塞 疏通 (2)暂时 永远
(3)鄙视 尊敬
5．示例：崇高 大粒 干涩 不解 紧紧 仔细
6．(1)观望 (2)瞭望
点拨：“瞭望”指登高远望，也特指从高处或远处监视敌情；“观望”指张望，也指怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。
(3)爱护 (4)爱戴 (5)爱惜
7．(1)示例：治水的大禹是人们崇拜的英雄。
(2)示例：聚精会神地听老师讲课
(3)不管路途多么遥远、坎坷，我都在山谷里不停地奔跑。
(4)“ ， ？ ” 。
8．2 4 3 5 1
点拨：做此题要先通读这五句话，理解每句话的意思，然后再思考其顺序。
9．(1)√ (2)× (3)×
10．(1)春蚕到死丝方尽
(2)贡献什么 索取什么
(3)生命的意义 不在于
二、(一)1.示例：芭蕉
2．丰硕 憔悴 活泼可爱 嫩嫩
3．它把身上的养分都输送给了小芭蕉。
4．都把自身的养分输送给了别人 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5．示例：她的眼睛湿润了，她好像看到了数年后，自己的学生也像自己一样，站在讲台上抑扬顿挫地给孩子们讲课。
(二)1.示例：野菊花
2．芳香 凋零 仍然
3．(1)消炎止血 (2)清热败火 (3)治感冒 (4)泡茶
4．人们需要的是野菊花无私奉献、顽强的精神。
5．文章表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。
三、思路导航：观察生活在我们周围的那些为别人奉献的人们，例如清洁工、医生、教师等等，了解他们为社会做出了哪些贡献。选取其中一类人的贡献进行叙述。
例文略。
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