课件5张PPT。小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后（讯 迅）速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃（抱 饱）了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。√√1.在括号里选出正确的字，打“√”。
2.选段中哪些词语写了小虾吃东西时十分警觉，反复试探才能吃？
3.这段话的中心句是什么？它在文中起什么作用？
4.这段话从几个方面写小虾的有趣？
5.结合课文所学，请你写一句和动物有关的诗句。示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。“先、然后、接着、再、又、直到、才”这些表示顺序的词语说明小虾很警觉，要反复试探后才肯吃食物。小虾真有趣。它在文中起总领全段的作用。这段话从两方面写小虾的有趣。一方面写小虾吃东西时非常小心，很警觉，反复试探；另一方面写小虾吃饱后悠闲地玩耍，也表现了小虾的有趣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《小虾》这篇课文的3、4自然段采用“总—分”的构段方式写了小虾的有趣、脾气不好的特点。请你也采用“总—分”的构段方式，来写一段话。250字左右。 总—分的构段方式：文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若干方面列举事例具体详细地描写事物。思路指导：我奶奶家有一只可爱的小狗。它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛圆溜溜的，黑色的眼珠像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。
小狗最爱吃骨头。有一次，我和爸爸回老家，奶奶炖了我最爱吃的排骨。小狗在桌子边转来转去，眼睛瞅着我手里的骨头，好像在说：“小主人，骨头真香啊！我也想吃。”我赶紧扔给它一块，它叼起骨头，跑到院子里，用爪子摁着，用牙撕着，不一会儿，骨头上的肉就被小狗啃完了。啃完后，小狗又用舌头不停地舔着骨头，那样子可爱极了。
我很喜欢这只小狗，因为它实在太可爱了。例文：课件10张PPT。一、课文在线。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。1.写出下列加点词语的反义词。
(1)它们吃东西的时候非常小心。( )
(2)(它们)总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退。( )( )
2.在选文中用“——”画出表示小虾吃食物时先后顺序的词语。大意缓慢前进﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.第1自然段主要写：_______________。这段话是从两个方面来写的：一是_______________________；二是__________________________。
4.第2自然段是围绕哪句话来写的？
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5.从文中画“﹏﹏”的句子中可以体会到什么？
______________________________________________小虾脾气不好。小虾非常自由、活泼。小虾真有趣小虾吃东西很小心小虾吃饱后的不同表现二、快乐阅读，我最棒！
小白鹅
我家的小白鹅可漂亮啦。红红的小嘴巴微微向上翘起；额头上突起一个淡黄色的小包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇(shān shàn)子，一扇(shān shàn)起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。\﹒﹒小白鹅生气的时候挺可爱。它扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非要咬你几口不可。
小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨(bá bō)着水。顿时，一圈圈的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它仰着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟，嘟，嘟……”水面上立刻泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向﹒后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
我爱小白鹅！
1.将文中括号里不正确的读音用“”画去。
2.第1自然段先总写小白鹅漂亮，然后从__________、__________、__________、__________、__________、__________几个方面分别具体地描写。嘴巴额头眼睛羽毛翅膀小脚3.在文中找出小白鹅生气时的动作的词语，用“——”画出来。
4.第3自然段主要写什么？用文中原句回答。
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5.“我”爱小白鹅的原因是：①____________________；
②______________；③________________。小白鹅戏水最有意思。小白鹅漂亮小白鹅可爱小白鹅有意思三、片段练笔
你能仿照课文第3自然段，围绕一句话，写一写你喜欢的小动物吗？100字左右。
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点拨：先确定自己喜欢的小动物，然后仿照课文的第3自然段来写，即第一句话是文段的中心句，后面的句子是围绕第一句写的。
