课件7张PPT。大自然把“三叶虫”化石，
嵌在喜马拉雅山脉。
这是在告诉人们：
那儿曾是（旺 汪）洋一片。
大自然的语言啊，
真是（妙 秒）不可言。
不爱学习的人看不懂，
只有勤于思考的人才能发现。 （戴巴棣）1.用“”划去括号里不正确的字。
2.用“_______ ”画出选文中的拟人句，并说一说你体会到了什么？
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3.最后一节诗告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________________________________________________________作者赋予大自然人的动作，将化石镶嵌在喜马拉雅山脉，写出了由于地质变动，曾经的汪洋大海变成了今日的山脉，“三叶虫”化石就是证明。告诉我们大自然有很多奥秘，只有爱学习、勤思考才能有所发现的道理。《大自然的语言》这一课中的作者通过仔细观察，了解了大自然的奥秘：白云高飘，蚂蚁搬家预示天气变化；蝌蚪游动，大雁南飞预示季节变化；大树年轮、鱼鳞圈数可以推算年龄；“三叶虫”化石可推知史前地质。仿照文中学会观察的写法，写一篇文章，题目自拟。300字左右。思路指导：
根据习作要求，要想把事物写生动、具体，首先要选择自己喜欢的事物，其次是认真观察事物的特点。观察时按顺序进行观察。写作时，要先交代所写事物的名称，再恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，这样才能使所描写的事物更形象、更生动。例文：
我的家乡
我的家乡在山东半岛的西南部，那是一个美丽又古老的村庄。我爱家乡的青山和绿水。
家乡的山是最美的山，山上有很多果树和松树，果树有桃树、梨树、苹果树，当然，少不了樱桃树。春天，白玉兰和各种各样的花也开了，山上一朵朵粉色的和白色的花连成一片，可好看了，许多外地人也都来家乡的山上赏花、采摘樱桃。满山的花儿好像在比美，叶子好像在比嫩，大树好像在比壮，到处都是生机勃勃。天气渐渐变暖了，冬眠的动物不约而同地醒了，青蛙从河边的洞里探出了脑袋，许多大雁都排着队从南方飞回来了，地里劳作的人们也多了起来。
我爱家乡的水，村庄前面有一条小河绕村前而过，河水清清的，鱼儿在水里游来游去，非常自在。小河上还有一座用石磨盘搭起来的小桥，山上的人常常从这里经过，顺便在这儿洗去手上、脸上的泥土，有时牛儿和羊儿也来喝水，这里还是孩子们的乐园。
我爱我的家乡，也欢迎你们来做客！课件9张PPT。一、用“√”给加点字选择读音。
qàn（ ） mài（ ）
qiàn（ ） mò（ ）
doù（ ） lín（ ）
dòu（ ） línɡ（ ）﹒√√√√﹒﹒﹒嵌在山脉逗号鱼鳞二、我是小小书法家。(看拼音，写词语)
nián lún
1.你会发现大树的 ( )。
shěng lüè
2.我认识 ( )号。
bān dòng
3.他连那么重的石头也能 ( )。
yuán quān
4.鱼鳞上也有 ( )。
céng jīng wāng yáng dà hǎi
5.爷爷 ( )是船员，经常在( )上漂泊。年轮省略搬动圆圈曾经汪洋大海三、给加点字选择正确的解释。
1.别以为人才说话，大自然也有语言。( )
①分离 ②不要 ③类别，分类
2.白云飘得高高，明天准是晴天。( )
①依照；依据 ②标准 ③一定②③﹒﹒四、按要求写句子。
1.蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？(改为陈述句，并用加点词仿写)
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2.只有勤于思考的人才能发现大自然的语言。(用加点词造句)
_____________________________________________﹒﹒﹒﹒﹒﹒蝌蚪在水中游泳，就像黑色的“逗点”。
示例：红红的太阳挂在天上，不就像一个大火球吗？示例：只有同心协力，才能把事情办好。五、根据课文内容填空。
1.白云飘得高高，告诉我们______________________；蚂蚁忙着搬家，告诉我们______________________；蝌蚪在水中游泳，告诉我们_____________________。
2.“逗点”在课文中指的是________，“省略号”在课文中指的是__________________________________。明天准是晴天出门要带雨伞春天来到人间蝌蚪编队南飞的大雁六、快乐阅读，我最棒！
云
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
猴 子
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会儿拔掉桃树阿姨的装饰品1.照样子写词语。
例：一幅又一幅
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2.在括号里填上合适的词。
一个( ) 一幅( )
( )的画家 ( )的小丑
3.诗中把云比作什么？把猴子比作什么？
_________________________________________一件又一件一张又一张贪玩的小捣蛋画忙碌顽皮把云比作画家和小捣蛋。把猴子比作小丑。4.你喜欢诗中的云还是猴子？说说理由。
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5.猴子还会做些什么呢？试着写一写。
______________________________________________示例：我喜欢诗中的猴子，因为它自由自在。示例：一会儿爬到松树爷爷身上，荡起了秋千。
