国共合作抗日

课件14张PPT。中国历史八年级上册第四学习主题 中华民族的抗日战争第三课 “国共合作抗日”说课教案一、说教材（一）本课在教材中的地位
（二）课程目标 1、识记与理解
2、能力与方法
3、情感态度价值观（三）本课教学重点、难点二、说教学方法（一）学情分析
（二）教法
（三）学法三、教学程序（一）教学设计
本课共分三个子目，第一子目为自学部分，第二、三子目是本课的核心部分，具体设计如下：1、导入（2分钟）：
全班齐唱《义勇军进行曲》（国歌），教师介绍词曲创
作背景，引入本课教学。
2、新课教学（30分钟）：
日本对中国的
全面进攻形势图 中共中央向全国发出的通电：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有实行全民族抗战，才是我们的出路！”活动一（5分钟）：
看图读材料自学导问：*为什么称此次合作为“国共第二次合作” ？
*国共第一次合作是在什么时候？
*国共两党第二次合作是怎样实现的？
*此次合作起了怎样的作用？敌后抗日根据地形势图活动二（15分钟）： 在本课中涌现了许多抗日英雄，你知道
他们的名字吗？讲讲他们的故事吧。活动三（5分钟）： 编制历史知识图表，包括台儿庄战役、百团大战各自的
时间、军队名称、指挥者、战果、作用。活动四（5分钟）：议一议：

学习了本课，有的同学说，“国民党在正面战场组织了四次会战，
粉碎了日军迅速灭亡中国的计划，功绩最大”；又有同学说，“共产党
在敌后战场开展的游击战争，牵制了大量的日军，战果辉煌，比国民
党贡献大。”

你赞成谁的说法，并说明理由。3、小结（4分钟）：板书设计：国共合作抗日
（第二次） 正面战场
（国民党） 敌后战场
（共产党）淞沪会战太原会战徐州会战武汉会战台儿庄战役
（李宗仁）游击战争八路军新四军 百团大战
（彭德怀）4、巩固练习（2分钟）：
将人物与对应事件进行连接。1、叶挺 A、八路军总指挥
2、朱德 B、新四军军长
3、彭德怀 C、台儿庄战役
4、李宗仁 D、晋察冀抗日根据地
5、聂荣臻 E、百团大战
6、王铭章 F、在保卫滕县的战斗中牺牲5、布置作业 观看《血战台儿庄》、《百团大战》、《地道战》、《地雷
战》等影视剧，写观后感，学习小组内交流。


6、全班齐唱《黄河大合唱》，结束教学。四、教学设计反思谢谢！ 教材处理是否适当，教学设计是否科学，课程目标能否实现，
都有待于教学实践的验证和不断的完善。