第14课-法西斯国家的侵略扩张 教学案

九年历史 第14课　法西斯国家的侵略扩张
【学习目标】
1．知识与能力
通过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景。
2．过程与方法
通过引导学生对“德、日法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。
3．情感态度价值观
通过本课学习，使学生认识到德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机，国内阶级矛盾激化的产物；德、意、日法西斯化的共同特点是：它们都代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张政策。
二、重点难点：
1.德、日法西斯专政建立。 2.欧、亚两个战争策源地形成。
流程设计：预习5分钟——展示25分钟——释疑5分钟——测评5分钟
【学习过程】
知识点1　意大利法西斯政权的对外扩张
1．背景：______________后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。____________乘机组织法西斯党。
2．标志：________年，法西斯党徒向首都________进军，法西斯政权在意大利建立起来。
3．政策
(1)对内实行________统治。
(2)对外领土扩张：侵略并吞并____________。
知识点2　欧洲战争策源地的形成
1．背景
(1)____________沉重打击了德国，广大中下层民众对政府的不满加剧。
(2)以________为首的纳粹党乘机大肆活动，进行蛊惑宣传。
(3)利用民众对《____________》的不满，煽动复仇情绪，赢得广泛支持。
2．标志：________年，__________将党、政、军大权集于一身，建立了__________专政。第二次世界大战的欧洲策源地形成。
3．纳粹党实行恐怖活动的表现
(1)纳粹党利用“____________”，打击德国共产党。
(2)为加强________控制，还焚烧了大量的进步书籍。
(3)迫害犹太人。
(4)大力发展军事工业，积极____________。
知识点3　亚洲战争策源地的形成
1．侵略政策：1927年，日本内阁宣称“欲征服支那，必先征服满、蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。
2．形成的背景：经济大危机中，日本经济受到重创。在国内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的________组织。
3．标志：________年，受________控制的________上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲策源地形成。
4．军部法西斯势力对外扩张的表现
(1)1931年，日本__________策划九一八事变，发动了侵华战争。
(2)日本占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国________地区。
(3)日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半，并制定了《国策基准》。
(4)1937年7月7日，日本制造________事变，中国全民族抗战开始。
【小 结】
本课知识可归纳为“一”“二”“三”。“一”即一次经济大危机引发了政治危机；“二”两个战争策源地的形成。“三”三国轴心国集团。从中我们可以感受到法西斯势力的猖獗和其统治的残暴。各国法西斯势力的发展及互相勾结，预示着第二次世界大战即将来临。
【基础达标】
1．20世纪二三十年代，德、意、日三国建立法西斯专政的相同背景是(　　)
A．《凡尔赛条约》的制裁 B．建立“柏林—罗马—东京”轴心
C．军部势力的急剧膨胀 D．经济、政治危机加剧
2．德国法西斯是由哪一政党组建起来的(　　)
A．纳粹党 B．共产党 C．法西斯党 D．社会党
3．20世纪法西斯分子给人类制造了一场空前的浩劫，这场浩劫的欧洲策源地形成的标志是(　　)
A．德国法西斯专政建立 B．“国会纵火案”
C．日本军部法西斯专政建立 D．意大利法西斯专政建立
4．希特勒上台后实行独裁统治。下列哪一措施与其独裁统治无关(　　)
A．制造“国会纵火案” B．解散工会
C．打击德国共产党 D．实行新政
5．希特勒上台后，德国法西斯政权疯狂迫害(　　)
A．犹太人　　　　B．日本人 C．日耳曼人 D．罗马人
6．第二次世界大战亚洲策源地形成的标志是(　　)
A．日本军部法西斯专政建立 B．1936年，日本少壮派军官发动兵变
C．1931年，日本发动九一八事变 D．1937年，日本发动全面侵华战争
【能力提升】
1．下列哪些国家为了应对1929—1933年的经济危机，采取了相同的措施(　　)
①德国　②意大利　③日本　④美国
A．①②③ B．①③ C．①④ D．②③
2．某中学九年级(2)班的同学们围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因素”进行讨论，提出了下列因素，你认为最主要的是(　　)
A．英法操纵国联，武装干涉苏联
B．德、意、日法西斯结盟，四处侵略
C．美国爆发经济危机，波及整个资本主义世界
D．中东地区冲突频繁，威胁石油安全
3．20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有(　　)
①日本：军部法西斯专政建立　②德国：纳粹政权掀起反犹狂潮　
③苏联：实现社会主义工业化　④美国：生产过剩，失业率高涨
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．20世纪上半叶，意大利、德国、日本先后都建立了法西斯政权。下列说法不正确的是(　　)
A．都建立于20世纪20年代 B．都实行独裁统治和扩张政策
C．都在国内矛盾尖锐的情况下建立 D．都对世界和平和进步事业构成威胁
5．抓住阶段特征是学习历史的方法之一，凡尔赛—华盛顿体系的建立、经济大危机、法西斯统治的建立，反映了20世纪二三十年代世界历史发展进程中突出的阶段特征是(　　)
A．资本主义的转型时期 B．世界从和平走向战争
C．多元发展的现代世界 D．资本主义世界体系的建立
6．阅读材料，回答问题。
材料一　1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法案》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，稳定农产品价格；《国家工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产，规范工业生产的目的……
材料二　1929年经济危机爆发后，希特勒和纳粹党趁机大肆活动，通过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持。1932年，纳粹党成为国会中的第一大党。1933年，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权，从此德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治。
(1)根据材料一，概括罗斯福新政通过何种方式干预国家经济。新政最突出的特点是什么？
(2)根据材料二回答，希特勒领导德国走上了什么道路？
【基础知识】
知识点1　1.第一次世界大战　墨索里尼
2．1922　罗马
3．独裁　埃塞俄比亚
知识点2　1.经济大危机　希特勒　凡尔赛条约
2．1933　希特勒　法西斯
3．国会纵火案　思想　扩军备战
知识点3　2.法西斯
3．1936　军部　广田弘毅
4．关东军　华北　七七
【基础达标】
1．D　[解析] 德国、日本建立法西斯专政都是由于1929—1933年资本主义世界经济危机的影响，而意大利是由于一战后国内的政治经济危机而走上法西斯道路，因此它们共同的背景是经济、政治危机加剧。
2．A　[解析] 德国的法西斯政党是纳粹党。
3．A
4．D　[解析] 实行新政是罗斯福应对经济危机的措施，与希特勒无关。
5．A　[解析] 希特勒极度仇视犹太人，第二次世界大战期间，法西斯政权迫害犹太人，犹太人的财产被无情地剥夺，几百万犹太人惨遭屠杀。
6．A
【能力提升】
1．B　[解析] 为应对经济危机，美国实行了罗斯福新政，德国和日本都建立了法西斯独裁统治。意大利虽然也建立了法西斯统治，但建立的时间是在1922年，与1929—1933年的经济危机无关。
2．B　
3．B　[解析] 根据所学知识可知，苏联在20世纪30年代实现了社会主义工业化，取得了巨大成就，没有发生经济危机。
4．A
5．B　[解析] 根据所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系的建立暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，世界出现短暂和平，在经济大危机的打击下，德、日建立法西斯统治，形成欧洲和亚洲战争策源地，所以选项中B符合题意。
6．(1)立法。采用国家干预手段来扭转经济形势。
(2)法西斯道路。