一年级下册数学课件1.4练习二计算方法练习苏教版 (共24张PPT)

(共24张PPT)
第1单元
20以内的退位减法
第4节
练习二
计算方法练习
1.看图计算。　　
（1）一共有多少根小棒？　
7+8=15（根）　　
（2）一共15根小棒，拿走8根，还剩几根？　
15－8=7（根）　　
先列出算式，再说说你是怎么计算的。
1.看图计算。　　
12－9=　　
15－9=　　
13－9=　　
17－9=　　
12－8=　　
15－8=　　
13－8=　　
17－8=　　
12－7=　　
15－7=　　
13－7=　　
17－7=　　
3　　
6　　
4　　
8　　
4　　
7　　
5　　
9　　
5　　
8　　
6　　
10　　
2.口算练习。　　
3.想一想，填一填。　　
8+（　）=14　　
14－8=（　）　　
7+（　）=14　　
14－7=（　）　　
7+（　）=12　　
12－7=（　）　　
9+（　）=12　　
12－9=（　）　　
6　　
7　　
6　　
7　　
5　　
3　　
5　　
3　　
巩固练习
1.填一填，并说一说你是怎么想的。　
16－8=□　　
8+□=16　　
12－8=□　　
8+□=12　　
13－7=□　　
7+□=13　　
8　　
8　　
4　　
4　　
6　　
6　　
小结：
　　用“想加算减”的方法计算，就可以做到又对又快。　
2.先算一算，再看看有什么发现。　
3　　
5　　
7　　
9　　
7　　
5　　
发现：
　　在减法算式中，减数不变，被减数越大，差越大；被减数越小，差就越小。　
3.小蚂蚁推木块。　
要求：
　　先说说题意，再列式计算。　
12－8=4　　
15－8=7　　
3.小蚂蚁推木块。　
13－8=5　　
17－8=9　　
16－8=8　　
11－8=3　　
10－8=2　　
3.小蚂蚁推木块。　
12－7=5　　
15－7=8　　
13－7=6　　
14－7=7　　
16－7=9　　
11－7=4　　
10－7=3　　
4.填表，说一说你是怎样列式计算的。　
17　　
9+8＝17（人）　　
15－9＝6（人）　　
6　　
11－7＝4（人）　　
4　　
5.解决问题。　
15－7＝8（筐）　　
6.算一算，你有什么发现？　
15　　
8　　
7　　
17　　
9　　
8　　
16　　
9　　
7　　
发现：
　　加法计算和减法计算之间存在着密切的联系，可以“想加算减”。　
7.看谁算得又对又快！　
6　　
5　　
13　　
4　　
4　　
4　　
7　　
7　　
5　　
6　　
8　　
3　　
8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。　
14－8○7　　
15－7○7　　
8+7○15　　
说说你是怎么想的。
＝　
＜　
＞　
　　先计算左边算式的结果，然后再和右边比较。　
9.比一比，谁先到家！　
游戏规则：
　　小组两位同学比赛，完全正确且先到家的同学获胜！　
9.比一比，谁先到家！　
14
6
8
12
5
8
17
8
11
4
14
7
13
5
思考：
　　这道题目中已经知道了什么？让我们求什么？　　
10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？　
10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？　
15－8＝7（棵）　
总结评价
说一说这节课你有什么收获。
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