四年级下册数学课件第4单元 4.3习题课件 小数的性质 人教新课标(共16张PPT)

课件16张PPT。小数的性质4 小数的意义和性质RJ 四年级下册 习题课件1. 把相等的数连起来。（选题源于教材P41第2题）略2. 下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小变化？（选题源于教材P41第3题）3.4 18 0.06 700 3.0
908 104.03 150 10.01 42.00大小不变的有：3.4 ，0.06，3.0，104.03，10.01，42.00。大小变化的有：18，700，908，150。3. 不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位数的小数。（选题源于教材P41第4题）0.27 10.8 3.6 5.0500
40 0.40500.27010.8003.6005.05040.0000.4054. 给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）。（选题源于教材P41第5题）3.30元0.60元8.00元1.03元1．填空。
(1)先涂色表示下面的小数，然后填空。
知识点 1小数的性质0.800.8涂色略0.8里面有(　　)个 ，0.80里面有(　　)个 ，也就是(　　)个 ，所以0.8 0.80(填“＞” “＜”或“＝”)。
(2)小数的(　　　)添上“0”或去掉“0”，小数的(　　　　 )。这就是小数的性质。
8808＝末尾大小不变(3)1里面有(　　)个0.1，有(　　)个0.01。
(4)0.5里面有(　　)个0.01，有(　　)个0.001。
(5)1.4里面有(　　)个0.1，有(　　)个0.01。
1010050500141402．化简下面各小数。
0.320＝(　　　)　 0.080＝(　　　)
3.500＝(　　　) 50.070＝(　　　)
3．不改变原数的大小，将下面各数改写成三位小数。
0.45＝(　　　) 0.06＝(　　　)
3＝(　　　) 4.0＝(　　　)
知识点 2小数的性质的应用4.0000.320.083.550.070.4500.0603.0004．圈出同组中与众不同的数。
(1)4.030　　4.03　　4.3　　4.0300
(2)100.1　　100.10　　100.100　　10.01
(3)4　　40　　4.0　　4.00
(4)82.10　　82.100　820.1　　82.15．选择：下列说法正确的是(　　)。
A．去掉1.06中的“0”，小数的大小不变
B．0.2和0.20大小相等，意义相同
C．0.2和0.20大小相等，意义不同
D．0.9里面有900个易错点C辨析：对小数的性质理解有误6．选择。
(1)下面的数如果在末尾添上0，(　　)的大小会变。
A．2.7　　B．3.09　　C．60　　D．84.0运用小数的性质解题C(2)在0.08，0.080和0.008三个小数中，计数单位相同但大小不相等的两个小数是(　　)；大小相等但计数单位不相同的两个小数是(　　)。
A．0.08和0.080　　 B．0.08和0.008
C．0.080和0.008 D．无法确定CA运用“转化法”解题7．你能将下列分数改写成两位小数吗？
例： ＝0.380＝0.38
＝(　　)　　　 ＝(　　)0.300.168．用“6、6、0、0、0”和小数点组数，写出符合要求的小数。(每组只写一个即可)
(1)一个“0”都不能去掉的小数。(　　　)
(2)可以去掉一个“0”而且大小不变的小数。(　　　)
(3)可以去掉两个“0”而且大小不变的小数。(　　　)6.00066.00606.0600答案不唯一Thank you!