五年级语文教案 《只有一个地球》（北师大版）
文档属性
| 名称 | 五年级语文教案 《只有一个地球》（北师大版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-10-15 22:30:00 | ||
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文档简介
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金牌奥赛天天练小学英语三年级超级试卷（三十二）
姓名 班级
第五十七天 书面表达
【知识备忘】
A. 了解书面表达题型：根据给出的汉语提示或图片提示，运用所学知识组词造句、组句成文，写出意思连贯、符合英美人交流习惯、又无严重语法错误的英语短文或对话。
B. 掌握书面表达题型的做题方法：首先浏览一下整个内容，确定表达格式，人称等；接着确定所要用到的单词、词组及其他一些表达法；然后才能开始写作，注意前后左右的语法联系、上下文的语意联系、书写格式。词距恰当、标点准确、词数符合规定等。
【能力聚焦】
例1 根据图画和提示,编写一段对话，要求条理清楚、语句正确，词数：20-30。
解答 (A：Hello，Li Lei.
B：Hello, Wang Hong.)可省略。
A：Look! What's that over there
B：It's a duck.
A：Is this a duck, too
B：No，it isn't It's a goose.
也可省略(A：Oh! This is a goose. That's a duck!)
题型透视 这道书面表达题主要考查同学们能否模拟真实的语言情境,用所学句型谈论一件事或一个人。
高分方略 首先浏览整个内容，确定格式：对话。然后读懂图意;两个同学指着河里的东西在交谈。河里有两只好像是鸭子，显得小的那只，肯定比较远,谈论远处的就用that；近处的就显得大，谈论近处的就用this；再仔细看，近处这只头上有红冠，而远处那只没有，这样就确定好了要用的名词：鸭子duck，鹅goose；要用的句型“这(那)是什么 ”What's this(that) “这(那)是……吗 ”Is this(that)... 接下来结合字数，如果全用特殊疑问句What's this It's a goose. What's that It's a duck．字数不够；所以改其中一句为一般疑问句。写好后再结合提示，对照要求仔细读一读，看看有无单词拼错(包括大、小写，标点符号)、有无语法错误(be动词及缩写、单数前的冠词、回答问题时代替this、that的代词等)。
例2 小作文。
提示： 假定你是peter，请你以第一人称“我”，写一篇作文，向大家作一下自我介绍。
要求： 1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；
2.要将名片上的内容全部体现在文章中；
3.不得少于25个单词。
提示词： 喜欢——like；唱歌——singing；踢足球——playing football
中文名字：马文博 英文名字：Peter
性 别：男 年 龄：12岁
班 级: 四年级三班 特 征:一双大眼睛
爱 好：唱歌，踢足球
解答 My Chinese name is Ma Wenbo．(I'm Ma Wenbo) My English name is Peter. I'm a boy. I'm twelve(12)．I'm in Class Three(3)，Grade Four(4)．I have two big eyes. I like singing and playing football．
题型透视 这道书面表达题着重考察学生组词成句的能力,即基本句型的掌握程度。
高分方略 首先浏览全部内容,确定格式;短文；人称,第一人称I。然后读懂名片提示，确定关键词；Ma wenbo；Peter；boy；12；class 3，Grade 4;two big eyes；like singing and playing football。接着以第一人称I,结合陈述句型，组词成句。写完后再结合提示,对照要求仔细读一读，看看有无单词拼错(包括大、小写,标点符号),有无语法错误(包括人名和几年级几班的习惯表达法、单数名词前的冠词、复数的词尾变化、根据主语确定的be动词等)。
【触类旁通】
仿做1 小作文。
提示： 根据下面所给出的王希的个人小档案，以“我的好朋友”为题,写一篇小短文，介绍王希的基本情况
要求： 1.条理清楚,意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；
2.要将下表中的内容全部体现在作文中；
3.不得少于25个单词。
中文名：王希 英文名：Lily
性 别：女 年 龄：12
年 级：四 班 级：五
仿做2 小作文：假设你是吉姆，请以吉姆的口气根据所给提示写一篇短文,要求句子通顺，内容完整，标点正确，词数25-30。
提示：吉姆，英国男孩，十岁,现在在中国，三年级二班，妈妈是英语老师，爸爸也是英语老师。
【天天精练】
习题1 小作文。
根据图画和提示，请你代李雷写一篇短文介绍照片上的妈妈。
提示：32岁，语文老师。
要求：条理清楚，语句正确，词数20-30。
题2 小作文。
根据图画和提示，编写一小段对话，要求：条理清楚、语句正确，词数20-25。
习题3 小作文。
根据提示和要求,写一篇小短文，介绍自己的文具盒。
提示：蓝色，不大,在桌上,铅笔、钢笔、尺、橡皮在里面。
要求：条理清楚,意思连贯,语句通顺，标点正确，书写清晰、规范,字数20-25。
参考答案
第五十七天 仿做 1：My good friend.
I have good friend.(My good friend is Wang Xi．Wang Xi is my good friend．)Her Chinese name is Wang Xi. Her English name is Lily. She's a girl. She's 12 She is in Class Five(5)，Grade Four(4),仿做 2：I'm Jim.(My name is Jim.)I'm an English boy. I'm ten. I'm in China now. I'm in Class Two, Grade Three. My mother is an English teacher. My father is an English teacher, too. 习题1：I'm Lillie.(My name is Li Lei.)This is my mother. She is under the tree. She is 32. She is a Chinese teacher. She is good mother.(I like her.)
习题2：
A: Excuse me. Is this your peach
B: No, it isn't(It's his peach.)
A: Excuse me, Is this your peach
B：Yes, it is. Thank you.
习题3：I hays a pencil-box. It's blue．(My pencil-box is blue．)It isn't very big．It's on the desk．My pen, my pencil, my ruler and my eraser are in it(the pencil-box).
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金牌奥赛天天练小学英语三年级超级试卷（三十二）
姓名 班级
第五十七天 书面表达
【知识备忘】
A. 了解书面表达题型：根据给出的汉语提示或图片提示，运用所学知识组词造句、组句成文，写出意思连贯、符合英美人交流习惯、又无严重语法错误的英语短文或对话。
B. 掌握书面表达题型的做题方法：首先浏览一下整个内容，确定表达格式，人称等；接着确定所要用到的单词、词组及其他一些表达法；然后才能开始写作，注意前后左右的语法联系、上下文的语意联系、书写格式。词距恰当、标点准确、词数符合规定等。
【能力聚焦】
例1 根据图画和提示,编写一段对话，要求条理清楚、语句正确，词数：20-30。
解答 (A：Hello，Li Lei.
B：Hello, Wang Hong.)可省略。
A：Look! What's that over there
B：It's a duck.
A：Is this a duck, too
B：No，it isn't It's a goose.
也可省略(A：Oh! This is a goose. That's a duck!)
题型透视 这道书面表达题主要考查同学们能否模拟真实的语言情境,用所学句型谈论一件事或一个人。
高分方略 首先浏览整个内容，确定格式：对话。然后读懂图意;两个同学指着河里的东西在交谈。河里有两只好像是鸭子，显得小的那只，肯定比较远,谈论远处的就用that；近处的就显得大，谈论近处的就用this；再仔细看，近处这只头上有红冠，而远处那只没有，这样就确定好了要用的名词：鸭子duck，鹅goose；要用的句型“这(那)是什么 ”What's this(that) “这(那)是……吗 ”Is this(that)... 接下来结合字数，如果全用特殊疑问句What's this It's a goose. What's that It's a duck．字数不够；所以改其中一句为一般疑问句。写好后再结合提示，对照要求仔细读一读，看看有无单词拼错(包括大、小写，标点符号)、有无语法错误(be动词及缩写、单数前的冠词、回答问题时代替this、that的代词等)。
例2 小作文。
提示： 假定你是peter，请你以第一人称“我”，写一篇作文，向大家作一下自我介绍。
要求： 1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；
2.要将名片上的内容全部体现在文章中；
3.不得少于25个单词。
提示词： 喜欢——like；唱歌——singing；踢足球——playing football
中文名字：马文博 英文名字：Peter
性 别：男 年 龄：12岁
班 级: 四年级三班 特 征:一双大眼睛
爱 好：唱歌，踢足球
解答 My Chinese name is Ma Wenbo．(I'm Ma Wenbo) My English name is Peter. I'm a boy. I'm twelve(12)．I'm in Class Three(3)，Grade Four(4)．I have two big eyes. I like singing and playing football．
题型透视 这道书面表达题着重考察学生组词成句的能力,即基本句型的掌握程度。
高分方略 首先浏览全部内容,确定格式;短文；人称,第一人称I。然后读懂名片提示，确定关键词；Ma wenbo；Peter；boy；12；class 3，Grade 4;two big eyes；like singing and playing football。接着以第一人称I,结合陈述句型，组词成句。写完后再结合提示,对照要求仔细读一读，看看有无单词拼错(包括大、小写,标点符号),有无语法错误(包括人名和几年级几班的习惯表达法、单数名词前的冠词、复数的词尾变化、根据主语确定的be动词等)。
【触类旁通】
仿做1 小作文。
提示： 根据下面所给出的王希的个人小档案，以“我的好朋友”为题,写一篇小短文，介绍王希的基本情况
要求： 1.条理清楚,意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范；
2.要将下表中的内容全部体现在作文中；
3.不得少于25个单词。
中文名：王希 英文名：Lily
性 别：女 年 龄：12
年 级：四 班 级：五
仿做2 小作文：假设你是吉姆，请以吉姆的口气根据所给提示写一篇短文,要求句子通顺，内容完整，标点正确，词数25-30。
提示：吉姆，英国男孩，十岁,现在在中国，三年级二班，妈妈是英语老师，爸爸也是英语老师。
【天天精练】
习题1 小作文。
根据图画和提示，请你代李雷写一篇短文介绍照片上的妈妈。
提示：32岁，语文老师。
要求：条理清楚，语句正确，词数20-30。
题2 小作文。
根据图画和提示，编写一小段对话，要求：条理清楚、语句正确，词数20-25。
习题3 小作文。
根据提示和要求,写一篇小短文，介绍自己的文具盒。
提示：蓝色，不大,在桌上,铅笔、钢笔、尺、橡皮在里面。
要求：条理清楚,意思连贯,语句通顺，标点正确，书写清晰、规范,字数20-25。
参考答案
第五十七天 仿做 1：My good friend.
I have good friend.(My good friend is Wang Xi．Wang Xi is my good friend．)Her Chinese name is Wang Xi. Her English name is Lily. She's a girl. She's 12 She is in Class Five(5)，Grade Four(4),仿做 2：I'm Jim.(My name is Jim.)I'm an English boy. I'm ten. I'm in China now. I'm in Class Two, Grade Three. My mother is an English teacher. My father is an English teacher, too. 习题1：I'm Lillie.(My name is Li Lei.)This is my mother. She is under the tree. She is 32. She is a Chinese teacher. She is good mother.(I like her.)
习题2：
A: Excuse me. Is this your peach
B: No, it isn't(It's his peach.)
A: Excuse me, Is this your peach
B：Yes, it is. Thank you.
习题3：I hays a pencil-box. It's blue．(My pencil-box is blue．)It isn't very big．It's on the desk．My pen, my pencil, my ruler and my eraser are in it(the pencil-box).
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