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第1单元第2课时《地图上认识方向》
课题 地图上认识方向（教材第4页例2） 单元 一 学科 数学 年级 三
学习目标 1.通过生活情境和学生的生活经验，辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词语描述物体所在的方向。2.经过辨认、思考，确定物体的位置关系：以参照物体为中心，根据“上北下南，左西右东”原则，确定具体的方向。3.通过对学生身边方位的教学，激发学生学习的兴趣，提高学生方向的辨认能力和语言表达能力。
重点 正确辨认物体的东、西、南、北四个方向。
难点 根据“上北下南，左西右东”原则，确定具体的方向。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情境导入教师：同学们，你们喜欢看夜晚的星空吗？学生：喜欢。教师：现在老师给大家看北极星的图片，夜晚当我们面向北极星，我们的前后左右分别是什么方向？教师：看来大家都非常聪明，夜晚，面向北极星，前面是（ ），后面是（ ）， 左面是（ ），右面是（ ）。那么我们今天来学习：地图上认识方向。板书课题：地图上认识方向 观察图片，思考问题，举手回答问题。 从学生喜欢的夜晚星空入手，创设教学情境，激发学生学习兴趣。
讲授新课 二、探究新知正确认识地图上的方向。教师：刚才我们确定了面对北极星时，我们前后左右的方向，现在我们要学会在地图上来辨认我们学校的建筑物方向，应该怎样辨认呢？你有什么好的办法？ 学生讨论收辨别方向的方法。教师：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的，并且指向北方。大门在操场的下面，就是在操场的南面。接下来我们共同在地图上标号我们所需要的方向吧。学生动手写好方向。完成课本问题。教师：我们先来第一小题，教学楼在操场的北面，体育馆在操场的西面。你们做对了吗？教师：第二小题，思考一下我们站在哪儿观察的？学生讨论，由学生说出。教师：我们先站在图书馆观察，操场在图书馆的西面。接着我们站在体育馆观察，图书馆在体育馆的东面。第三小题我们请同学们来说！学生说出分析的方法，并说出答案。教师：在地图上辨别物体的方向，应该怎样来辨别呢？学生讨论，教师小结：地图通常是按”上北下南，左西右东”绘制的，我们确定物体的位置关系时应以参照物体为中心，根据“上北下南，左西右东”原则，确定具体的方向。三、巩固练习教材第4页练习题第1题。根据描述标明天安门地区示意图中的建筑物。引导学生根据“上北、下南、左西、右东”标注方向，找到对应的参照物，标注好“ ”，再独立完成下面的题目。按要求涂色。教师引导学生正确找到“东、西、南、北”4个方向，然后根据提示填涂颜色。填一填。教师引导学生正确找到“东、西、南、北”4个方向，然后根据题意填空。四、拓展提高。根据下面的描述，标明学校示意图中的建筑物。花坛在操场的西面；实验楼在操场的东面；图书馆在操场的南面；教学楼在图书馆的东面；水池在花坛的南面。教师引导学生按照题意逐一找到观察中心，按照“上北下南，左西右东”原则，找到建筑物表，再独立完成下面的题目。 独立思考问题，小组交流讨论，明确地图通常按照“上北、下南、左西、右东”绘制的。由学生举手回答问题，自主说出分析的方法。 让学生感受到方向的重要性，增强他们的方向意识，初步体会“上北下南，左西右东”的方向感，同时激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。提升学生的逻辑思维能力，发展他们的语言表达能力。
课堂小结 这节课你有什么收获？1、地图通常是按”上北下南，左西右东”绘制的。2、确定物体的位置关系：以参照物体为中心，根据“上北下南，左西右东”原则，确定具体的方向。 师生一起对本节课的内容进行简要概括和总结。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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地图上认识方向
数学人教版 三年级下
夜晚，面向北极星，
前面是（ ），
后面是（ ），
左面是（ ），
右面是（ ）。
北
南
西
东
新知导入
新知讲解
操场
教学楼
体育馆
大门
图书馆
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
北
指向北方
南
大门在操场的下面，就是在操场的南面。
北
西
东
新知讲解
操场
教学楼
体育馆
大门
图书馆
北
南
北
西
东
教学楼在操场的（ ）面，
体育馆在操场的（ ）面。
北
西
指向北方
新知讲解
操场
教学楼
体育馆
大门
图书馆
北
南
北
西
东
操场在图书馆的（ ）面，
图书馆在体育馆的（ ）面。
西
东
指向北方
想想我们站在哪儿观察。
观察点
观察点
新知讲解
操场
教学楼
体育馆
大门
图书馆
北
南
北
西
东
教学楼在大门的（ ）面，
大门在教学楼的（ ）面。
北
南
指向北方
想想我们站在哪儿观察。
观察点
观察点
确定物体的位置关系：以参照物体为中心，根据“上北下南，左西右东”原则，确定具体的方向。
课堂练习
1.根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
（1）天安门城楼在国旗的北面。
（2）人民大会堂在人民英雄纪念
碑的西面。
（3）中国国家博物馆在人民英雄
纪念碑的东面。
天安门城楼
人民大会堂
中国国家博物馆
课堂练习
2.按要求涂色。
（1）在 的东面涂红色；
（2）在 的西面涂黄色；
（3）在 的南面涂紫色；
（4）在 的北面涂绿色。
北
课堂练习
3.填一填。
（1） 在 的（ ）面。
（2） 在 的（ ）面。
（3） 在 的（ ）面。
（4） 在 的（ ）面。
北
南
北
东
北
拓展提高
根据下面的描述，标明学校示意图中的建筑物。
（1）花坛在操场的西面；（2）实验楼在操场的东面；
（3）图书馆在操场的南面；（4）教学楼在图书馆的东面；
（5）水池在花坛的南面。
北
操场
教学楼
实验楼
花坛
图书馆
水池
课堂总结
1、地图通常是按”上北下南，左西右东”绘制的。
这节课你有什么收获？
2、确定物体的位置关系：以参照物体为中心，根据“上北下南，左西右东”原则，
确定具体的方向。
板书设计
地图上认识方向
操场
教学楼
体育馆
大门
图书馆
北
南
西
东
北
指向北方
教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。
操场在图书馆的（ ）面，图书馆在体育馆的（ ）面。
教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面。
作业布置
教材第5页第3题、第6题。
谢谢
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