人教版物理八年级下册 第7章 力 第3节 重力 重心、重力的由来 同步练习 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册 第7章 力 第3节 重力 重心、重力的由来 同步练习 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 816.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-02-23 15:17:21 | ||
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文档简介
人教版物理八年级下册 第7章 力 第3节 重力 重心、重力的由来 同步练习
1. 起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是( )
A．竖直向上 B．向上
C．竖直向下 D．向下
2. 图中关于重力的示意图正确的是( )
3. 关于物体的重心，下列说法正确的是( )
A．物体的重心就是物体的几何中心
B．重心总在物体上，不可能在物体之外
C．物体上只有重心这一点才受地球的吸引作用
D．任何质地均匀、形状规则的物体，它的几何中心必然与重心重合
4．如图，一规则铁环的重心在图中的( )
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
5. 下列关于重力的说法中，正确的是( )
A．物体所受重力的等效作用点叫作重心
B．物体的重心一定在物体上
C．物体的重心与物体所在的地理位置有关
D．重力就是万有引力
6. 关于物体的重心，下列说法正确的是( )
A．重心一定在物体上
B．物体的重心在物体几何中心上
C．重心指物体重力的作用点
D．物体的重心在物体的中间位置
7．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
8. 如图所示，俗话说：“人往高处走，水往低处流”，水总是往低处流的原因是( )
A．水具有向低处流这种性质
B．水受到水之间的相互作用力的结果
C．水的质量方向总是竖直向下的结果
D．水受到竖直向下重力作用的结果
9. 在空中飞行的子弹沿曲线很快地落回地面。则子弹在此过程中受到的重力方向是( )
A．子弹的飞行方向 B．始终竖直向下
C．始终垂直于地面 D．以上都有可能
10. 过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，由下列操作方法中正确的是( )
A．换用质量大的重锤
B．上下移动年画的位置
C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
11. 重力的方向总是 的，即指向地球的中心。
12．重力在物体上的作用点叫做物体的 ；形状规则、质量分布均匀物体的重心在它的 。
13．宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相 的力，这就是
力。
14. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是 ，图中所示的墙体向 (填“左”或“右”)倾斜。
15. 如图所示是跳高发展的三个历史阶段，假设某运动员采用图甲姿势可跃过1.70m，采用图乙姿势可跳过1.80m，而采用图丙姿势则有望突破2m，这主要是通过降低运动员越杆时的 来提高成绩。
16. 如图所示，水平地面上有一均匀正方体物块，边长为a，某人将其在地面上任意翻滚，但始终未离开地面，则在翻滚过程中物块重心离地面的高度最大升高量 。
17. 用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。
操作方法：(也可以用图描述操作方法)
实验现象：①若桌面水平： 。
②若桌面不水平： 。
实验中利用的物理知识：重力的方向总是 。
18. 阅读短文，回答问题。
各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心。如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心。形状不规则物体的重心可用如图所示的悬挂法求出。
(1)影响物体重心位置的因素有( )
A．物体的几何形状和质量分布
B．物体的质量分布及组成物质的密度
C．物体的几何形状和物质密度
D．物体的质量分布及物体所处的位置
(2)图中A、B是利用 法，确定形状不规则的物体重心O的图示。用语言描述其确定步骤：
① ；
② ；
③ 。
(3)图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体 (填“能”“不能”或“不一定”)处于平衡状态。
19. 如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。
(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 (填“变化”或“不变”)；
(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 ；
(3)从以上实验现象分析得到的结论是 ，建筑工人经常使用的 就是该原理的应用。
参考答案：
1---10 CDDBA CBDBC
11. 竖直向下
12. 重心 几何中心
13. 吸引 万有引
14. 竖直向下 左
15. 重心
16. 0.21a
17. 桌面跟重锤线是垂直的
桌面跟重锤线不是垂直的
竖直向下
18. (1) A
(2) 悬挂
间隔适当的距离在薄板上取两点a、b
分别在a、b两点将薄板悬挂起来，沿悬线方向画直线,两线的交点位置O即为重心
(3) 能
18. (1) 不变
(2) 竖直向下
(3) 重力的方向总是竖直向下的重垂线
1. 起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是( )
A．竖直向上 B．向上
C．竖直向下 D．向下
2. 图中关于重力的示意图正确的是( )
3. 关于物体的重心，下列说法正确的是( )
A．物体的重心就是物体的几何中心
B．重心总在物体上，不可能在物体之外
C．物体上只有重心这一点才受地球的吸引作用
D．任何质地均匀、形状规则的物体，它的几何中心必然与重心重合
4．如图，一规则铁环的重心在图中的( )
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
5. 下列关于重力的说法中，正确的是( )
A．物体所受重力的等效作用点叫作重心
B．物体的重心一定在物体上
C．物体的重心与物体所在的地理位置有关
D．重力就是万有引力
6. 关于物体的重心，下列说法正确的是( )
A．重心一定在物体上
B．物体的重心在物体几何中心上
C．重心指物体重力的作用点
D．物体的重心在物体的中间位置
7．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
8. 如图所示，俗话说：“人往高处走，水往低处流”，水总是往低处流的原因是( )
A．水具有向低处流这种性质
B．水受到水之间的相互作用力的结果
C．水的质量方向总是竖直向下的结果
D．水受到竖直向下重力作用的结果
9. 在空中飞行的子弹沿曲线很快地落回地面。则子弹在此过程中受到的重力方向是( )
A．子弹的飞行方向 B．始终竖直向下
C．始终垂直于地面 D．以上都有可能
10. 过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，由下列操作方法中正确的是( )
A．换用质量大的重锤
B．上下移动年画的位置
C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
11. 重力的方向总是 的，即指向地球的中心。
12．重力在物体上的作用点叫做物体的 ；形状规则、质量分布均匀物体的重心在它的 。
13．宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相 的力，这就是
力。
14. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是 ，图中所示的墙体向 (填“左”或“右”)倾斜。
15. 如图所示是跳高发展的三个历史阶段，假设某运动员采用图甲姿势可跃过1.70m，采用图乙姿势可跳过1.80m，而采用图丙姿势则有望突破2m，这主要是通过降低运动员越杆时的 来提高成绩。
16. 如图所示，水平地面上有一均匀正方体物块，边长为a，某人将其在地面上任意翻滚，但始终未离开地面，则在翻滚过程中物块重心离地面的高度最大升高量 。
17. 用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。
操作方法：(也可以用图描述操作方法)
实验现象：①若桌面水平： 。
②若桌面不水平： 。
实验中利用的物理知识：重力的方向总是 。
18. 阅读短文，回答问题。
各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心。如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心。形状不规则物体的重心可用如图所示的悬挂法求出。
(1)影响物体重心位置的因素有( )
A．物体的几何形状和质量分布
B．物体的质量分布及组成物质的密度
C．物体的几何形状和物质密度
D．物体的质量分布及物体所处的位置
(2)图中A、B是利用 法，确定形状不规则的物体重心O的图示。用语言描述其确定步骤：
① ；
② ；
③ 。
(3)图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体 (填“能”“不能”或“不一定”)处于平衡状态。
19. 如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。
(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 (填“变化”或“不变”)；
(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 ；
(3)从以上实验现象分析得到的结论是 ，建筑工人经常使用的 就是该原理的应用。
参考答案：
1---10 CDDBA CBDBC
11. 竖直向下
12. 重心 几何中心
13. 吸引 万有引
14. 竖直向下 左
15. 重心
16. 0.21a
17. 桌面跟重锤线是垂直的
桌面跟重锤线不是垂直的
竖直向下
18. (1) A
(2) 悬挂
间隔适当的距离在薄板上取两点a、b
分别在a、b两点将薄板悬挂起来，沿悬线方向画直线,两线的交点位置O即为重心
(3) 能
18. (1) 不变
(2) 竖直向下
(3) 重力的方向总是竖直向下的重垂线